Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Актуальные проблемы социальных и психологических наук+++.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.82 Mб
Скачать

Сравнение показателей в двух группах до начала занятий

Показатель

Среднее 1 группа

Среднее 2 группа

p

Общая тревожность

10,90000

7,066667

0,000824

Соц. стресс

6,10000

4,633333

0,069621

Фрустрация потребности в достижение успеха

4,00000

5,400000

0,036780

Страх самовыражения

2,73333

2,366667

0,421972

Страх ситуации проверки знаний

3,70000

3,400000

0,439976

Страх не соответствовать ожиданиям окружающих

2,56667

2,466667

0,820170

Проблемы и страхи в отношениях с учителями

4,76667

5,000000

0,627793

Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу

0,96667

0,666667

0,240321

Анализируя полученные данные, мы видим, что показатели имеют примерно одинаковое значение, за исключением общей тревожности (во второй группе показатель выше), а стремление к достижению успеха наоборот выше у учеников первой группы.

На втором этапе данная выборка была поделена на две группы – экспериментальную, в составе 30 человек и контрольную с аналогичным количеством детей.

С представителями первой группы в течение 2 и 3 четверти проводились занятия по внеурочной деятельности по программе «Познай себя». С детьми из второй группы занятия не проводились.

В дальнейшем, по окончанию курса занятий, в четвертой четверти был проведен повторный замер по тем же методикам. Полученные результаты мы можем видеть в Таблице 2.

Таблица 2

Сравнение показателей в экспериментальной группе до и после проведения занятий

Показатель

До начала занятий

После окончания занятий

p

Общая тревожность

10,90000

7,200000

0,000000

Соц. стресс

6,10000

3,600000

0,000000

Фрустрация потребности в достижение успеха

4,00000

2,500000

0,000000

Страх самовыражения

2,73333

1,600000

0,000045

Страх ситуации проверки знаний

3,70000

1,666667

0,000000

Страх не соответствовать ожиданиям окружающих

2,56667

1,200000

0,000021

Проблемы и страхи в отношениях с учителями

4,76667

1,933333

0,000000

Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу

0,96667

0,600000

0,000122

После проведенного курса внеурочной деятельности с учениками первой (экспериментальной) группы, мы можем наблюдать изменения всех показателей. Показатели детей, с которыми проводились занятия, снижены, соответственно мы можем сделать вывод, что подобные занятия благоприятно влияют на эмоционально-волевую саморегуляцию младших подростков, и способствуют лучшей адаптации при переходе из начальной школы в среднее звено.