- •Научные школы институтов культуры фгбоу во «алтайский государственный институт культуры»
- •Научная школа «Педагогический потенциал проектно-технологического комплекса социально-культурной деятельности»
- •Научная школа «Поликультурный подход в образовании и культурной сфере»
- •Научная школа «Изучение, сохранение и трансляция историко–культурного наследия»
- •Фгбоу во «восточно-сибирский государственный институт культуры»
- •Научная школа «Традиционная культура народов Восточной Сибири»
- •Научная школа «История и история культуры Сибири»
- •Научная школа «Культурное пространство Байкальского региона и сопредельных территорий»
- •Научная школа «Социально-культурная среда Восточной Сибири: современное состояние и перспективы развития»
- •Научная школа «Философско-религиозные аспекты феномена культуры»
- •Фгбоу во «орловский государственный институт культуры»
- •Научная школа «Электронное информационное пространство для науки, образования, культуры»
- •Фгбоу во «самарский государственный институт культуры»
- •Самарская библиографическая научная школа
- •Научная школа истории и культуры России и зарубежных стран в XVIII–XX вв.
- •Культурологическая научная школа «Универсалии и самобытность: парадигмы культурных изменений»
- •Фгбоу во «челябинский государственный институт культуры»
- •Научная школа «Современные социокультурные процессы»
- •Научная школа Берестовой Татьяны Фёдоровны
- •Научно–педагогическая школа «Философия человека в контексте культуры»
- •Научная читателеведческая школа
- •Фгбоу во «казанский государственный институт культуры»
- •Педагогические и организационно-экономические проблемы социально-культурной деятельности в условиях трансформации общества
- •Проблемы изучения, сохранения и актуализации историко-культурного и художественного наследия Среднего Поволжья и формы его репрезентации в современном музейном пространстве региона и арт-практиках.
- •Туризм и реклама как управленческое, экономическое и социально–культурное явление
- •Документные и библиографические ресурсы региона: история, современное состояние, перспективы
- •Электронные библиотеки и коллекции: перспективные методы и технологии
- •Совершенствование высшего библиотечно-библиографического образования
- •Межкультурные коммуникации народов рф в XX – нач. XXI вв.
- •Этнокультурология. Ревитализация материального и нематериального культурного наследия народов Поволжья
- •Культура мира: глобальный кризис и духовные поиски России
- •Динамика культур и формирование духовности человека
- •Фгбоу во «пермский государственный институт культуры»
- •Научная школа «Теоретико-методологические и прикладные аспекты художественного образования»
- •Научная школа «Психология искусства и творчества»
- •Научная школа «Психология искусства и творчества»
- •Научная школа «Философия культуры и религии»
- •Научная школа «Традиционное и современное искусство»
- •Научная школа «Театральная педагогика»
- •Фгбоу во «тюменский государственный институт культуры»
- •Научная школа «Социально-культурная деятельность»
- •Научная школа «Отечественная история, искусствоведение и музейное дело»
- •Научная школа «Теория и история культуры»
- •Научная школа «Музееведение, консервация и реставрация историко–культурных объектов»
- •Гбоу во рк «крымский университет культуры, искусств и туризма»
- •Наиболее значимые мероприятия:
Научные школы институтов культуры фгбоу во «алтайский государственный институт культуры»
М
естонахождение
(юридический адрес): 656055,
Алтайский край, г. Барнаул, ул. Юрина, д.
277
Контактный телефон: 8 (3852) 54-73-68
Факс: 8 (3852) 54-73-57
Адрес электронной почты: info@agaki.ru
Проректор по научной работе и международным связям – Полякова Елена Александровна, доктор исторических наук, доцент
Контактные данные: 8 (3852) 51-57-06 prorektor_nr@agaki.ru
Научная школа «Педагогический потенциал проектно-технологического комплекса социально-культурной деятельности»
Руководитель школы |
Оленина Галина Владимировна, д.п.н., профессор, профессор кафедры социально-культурной деятельности АГИК.
|
Время создания |
2013 год, срок деятельности – 4 года
|
Научная специальность
|
13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности.
|
Численный состав |
докторов наук – 1 чел.; кандидатов наук – 2 чел.; молодых учёных – 5 чел.
|
Направления научных исследований
|
– технологии и практика социально-культурной деятельности; – психолого-педагогические условия социально–культурной деятельности; – социокультурное проектирование.
|
Ведущие ученые школы |
Оленина Г.В., д.п.н., профессор; Фролова А.С. преподаватель кафедры социально-культурной деятельности, младший научный сотрудник отдела ОНИР АГИК; Гекман Н.А., старший преподаватель кафедры художественной культуры и декоративно-прикладного творчества АГИК.
|
Наиболее значимые достижения и мероприятия |
За время существования школы защищено 4 кандидатских диссертации, выпущено 6 монографий, 1 учебно-методическое и 2 учебных пособия. Наиболее значимыми научными проектами и мероприятиями школы являются Межрегиональная научно–практическая конференция «Инновации в деятельности учреждений социально-культурной сферы и молодежных движений: от теории к практике»; секция «Социально-культурная деятельность в евразийском пространстве: технологии, практика, зарубежный опыт» в рамках Международного научно-практического форума «Культура евразийского региона»; секция «Развитие социально-культурной сферы: традиции и новации» в рамках Международной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и соискателей «Инновационные технологии в гуманитарной сфере».
|
Научная школа «Поликультурный подход в образовании и культурной сфере»
Руководитель школы |
М
|
Время создания |
1992 год, срок деятельности – 25 лет.
|
Научные специальности
|
13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.05 – Теория, методика и организация социально–культурной деятельности.
|
Численный состав |
докторов наук – 1чел.; кандидатов наук – 10 чел.; молодых ученых – 9 чел.
|
Направления научных исследований
|
– изучение, сохранение и воспроизводство этнокультурного наследия народов Алтая; – совершенствование межкультурных коммуникаций в условиях развития международных связей; – воспитание поликультурной личности, обладающей культурой межнационального и межконфессионального общения; – моделирование и выстраивание общей системы ценностей как основания для поликультурного развития специалиста (педагога, руководителя).
|
Ведущие ученые школы |
Айкина Л.П., к.п.н., доцент; Борзенко И.Л., к.п.н., доцент; Матис В.И., д.п.н., профессор; Олейник Я.А., к.и.н., доцент; Первушина О.В., к. культ.; Тюренкова Л.М., к.ф.н., доцент; Щербакова О.С., к.п.н., доцент.
|
Наиболее значимые достижения и мероприятия |
За время существования школы защищено 5 докторских, 43 кандидатских диссертации, выпущено 29 монографий, учебников и учебных пособий. Наиболее значимым научным проектом является организация Центра межкультурных коммуникаций; Наиболее известным научным мероприятием школы является секция «Феномен евразийства в социально–философском контексте» в рамках Международного научно-практического форума «Культура евразийского региона». |

атис
Владимир Иванович, д.п.н., кандидат
философских наук, профессор, профессор
кафедры социально-культурной
деятельности АГИК, Почетный работник
высшего профессионального образования
РФ.