5.7. Университетский ньюсрумЮУрГу как площадка для мультимедийной интеграции
В XXI веке благодаря небывалому взлету научного прогресса и стремительному развитию коммуникационных технических устройств, жизнь обычных людей начинает развиваться в новом ритме с новыми возможностями. Состояние современного общества, вступившего в новую фазу развития в условиях усиленного влияния информации на прогресс человечества, диктует и новые запросы на получение информации. Оперативность, наглядность, интерактивность, информационная насыщенность становятся факторами устойчивого и эффективного функционирования социально-экономических систем.
Появление новых каналов коммуникации – Интернета, мобильной связи и новых сетевых медиа – обеспечивает обществу в целом и каждому отдельному гражданину доступ к глобальному телевидению, радиовещанию, к всемирной сети газет, журналов, информационных агентств. Кроме того, благодаря беспроводным электронным устройствам – нетбукам, смартфонам, планшетам и другим гаджетам, у пользователей появилась возможность получать доступ к информации практически в любой точке местопребывания. И отныне средства массовой информации должны непременно учитывать эти факторы при создании своих медиапродуктов. В результате вся система СМИ меняется: сегодня газеты, радио, телевидение и Интернет функционируют в единой мультимедийной среде, где происходит их непосредственное сближение.
Процесс изменения средств подачи информации в СМИ происходил постепенно – по мере развития технических устройств и внедрения их в массовое пользование. Однако еще в 70-х гг. XX века В. С. Хелемендиком была выдвинута гипотеза о том, что «со временем организационная структура журналистики изменится и ныне самостоятельная газета, радио, телевидение сольются в своеобразные объединения с общим информационным центром, планированием и измерением эффективности их воздействия на массы».126
Сегодня интернет-журналистика по рейтингам популярности у потребителей составляет значительную конкуренцию телерадиокомпаниям. Что касается печатных СМИ, то онлайн-издания угрожают вскоре и вовсе вытеснить с рынка информации свой «бумажный аналог». «Цифровые газеты все заметнее теснят на рынке традиционную прессу и шаг за шагом отвоевывают у них аудиторию. Рост популярности электронных газет приводит к тому, что их бумажные собратья постепенно вымирают из-за оттока читателей и денежных средств»127.
В связи с этим крупные медиахолдинги создают конвергентные редакции, объединяя их в рамках так называемого «ньюсрума» (newsroom), что в дословном переводе означает «комната новостей». Цифровой ньюсрум – это совершенно новый способ распространения новостей в различных формах – будь то видеосюжет, фоторепортаж, радио или печатный материал. В техническом плане ньюсрум представляет собой помещение редакции, где одновременно работают журналисты, редакторы и остальные специалисты, занятые производством материалов для средств массовой информации. Это своего рода «колесо» с большим круглым столом в центре, за которым собираются для решения рабочих моментов и обсуждения вопросов редакторы разных рубрик. От центра колеса отходят «спицы» (индивидуальные рабочие места за перегородками), в которых сидят сотрудники тех или иных направлений. Пространство окружают отделы продаж и маркетинга. Все службы здесь тесно взаимодействуют и не имеют разделения, к примеру, между «печатными» и «онлайновыми» журналистами, которые в целом выполняют одну и ту же работу, только для разных платформ.
Редакции многих российских СМИ до сих пор ютятся в длинных коридорах за глухими стенами различных кабинетов, самый труднодоступный из которых находится в распоряжении главного редактора. В коридорах работает бесконечный «конвейер» из людей с распечатками, непрерывно звонят телефоны, а между тем, центром принятия решений продолжают оставаться самые «неофициальные» места. С внедрением системы ньюсрумов такие конвергентные редакции быстро становятся системой коллективного пользования и важным инструментом для успешной работы вещательной организации.
При формировании нового рабочего пространства российские специалисты ориентировались на опыт британской газеты «The Daily Telegraph». В 2006 году «The Daily Telegraph» стала одним из первопроходцев интеграции печатной и онлайновой редакции, что не только привело в итоге к переселению всех журналистов в одну большую комнату, но и серьезно оптимизировало все рабочие процессы, позволило взять на вооружение самые современные технологии, сократить расходы и сформировать перспективное цифровое СМИ128.
Формирование открытых положительных связей с общественностью, направленных на укрепление имиджа Южно-Уральского государственного университета как национального исследовательского вуза, а также внедрение инновационной модели подготовки журналистов универсального типа, которая разработана на факультете журналистики ЮУрГУ, способствовали созданию в вузе коммуникационного пространства, отвечающего современному развитию СМИ в условиях конвергенции. Отныне мономедийная среда, где функционировали разобщенные, самостоятельно действующие традиционные средства массовой информации (телевидение, радио, печать, информационные службы), меняется на среду цифровую и мультимедийную, в которой соседствуют и конкурируют традиционные СМИ и новые медиа (интернет-издания, IPTV, интернет-вещание, мобильное телевидение), блоги и другие средства передачи информации. Средства массовой информации в свою очередь теперь играют роль средств массовой коммуникации (СМК). А глобализация процессов отныне позволяет размещать информационный продукт как на региональном поле, так и в глобальном информационном пространстве.
Отныне информация не только событийна, но и мультивариативна, что означает возможность создания различных форм медийных продуктов, включающих в себя глубину газетной периодики, эмоциональность аудиовизуального образа и онлайновую интерактивность. Это играет значительную роль в привлечении большего количества целевой аудитории.
Для успешной работы в данном интегрированном мультимедийном пространстве редакции из обычных переходят в конвергентные структуры. Конвергентная редакция представляет собой производственно-творческую структуру, производящую медиапродукт для нескольких видов СМИ, чаще всего входящих в состав одного медиаобъединения (телевидение, радио, Интернет, печатные СМИ), где и осуществляется обмен информацией. Впервые в практике региональных СМИ и университетов России такая редакция была создана на базе телерадиокомпании «ЮУрГУ-ТВ» в 2008 году. С постепенным ее развитием требовались определенные технологии, дающие возможность один раз создать информацию и распространить ее различными способами – через печатные издания, интернет-порталы, мобильные гаджеты, радио и ТВ. Таким образом, в 2013 году был создан 360-градусный мультимедийный ньюсрум как наиболее законченный вариант конвергентных редакций, которые сегодня создаются усилиями мировых информационных компаний.Основой для мультимедийного ньюсрума стала университетская телерадиокомпания «ЮУрГУ-ТВ», работающая 24 часа в сети Интернет, телерадиоэфире и кабельных сетях, имеющая статус государственной телерадиокомпании.
Рассмотрим в целом понятие мультимедийных ньюсрумов, а также их структуру и функциональные характеристики. Мультимедийные ньюсрумы представляют собой производственные площадки открытого типа, где рабочие места руководителей и сотрудников расположены в поле зрения друг друга, редакция работает в тесном кругу и любой из работников всегда доступен. В соответствии с концепцией открытого пространства здесь рационально расположены рабочие места, оборудованы залы для совещаний и летучек, а также организованы зоны производства новостей нескольких медиа. Выделяют -90, -180, -270, -360-градусные мультимедийные интеграции, основой для которых служат телевизионные и радиостудии. Дадим краткую характеристику каждому из видов ньюсрумов.
Проекты 90-градусных ньюсрумов подразумевают, что журналист печатного издания, телеканала или радиостанции не только готовит свой материал в традиционном для себя виде, но и обрабатывает его для интернет-версии.
Работа в мультимедийном ньюсруме со 180-градусной интеграцией означает наличие не менее двух СМИ и создание интегрированных новостных пакетов. Ньюсрум 270-градусной интеграции увеличивает количество объединенных СМИ.
360-градусный мультимедийный ньюсрум – это наиболее законченный вариант конвергентных редакций, к которому сегодня стремятся мировые информационные компании. Такие ньюсрумы имеют профессиональный штат сотрудников, производящих полноценный мультимедийный продукт.
Ньюсрум последнего поколения осуществляет полное управление контентом и обладает всеми необходимыми инструментами не только для трансляции медиапродукта по телевидению и радио, но и для передачи его на ряд интерактивных платформ, число которых постоянно растет. Цифровая система ньюсрума быстро становится системой коллективного пользования и важным инструментом для успешной работы вещательной организации.
В структуре уникальной лаборатории 360-градусного мультимедийного учебного ньюсрума Южно-Уральского госуниверситета функционируют прежде разобщенные, а теперь объединенные в одном цифровом пространстве четыре вида средств массовой информации: телекомпания «ЮУрГУ-ТВ», учебная студия «Радио ЮУрГУ», газета «Технополис», университетские интернет-сайты. Это совершенно новый способ получения, обработки и распространения информации. Мультимедийный ньюсрум предоставляет университетским СМИ, студентам и преподавателям журфака создавать медийные продукты, основанные на многообразии свойств языка СМИ.
Рассмотрим подробнее техническую составляющую университетского мультимедийного ньюсрума.
В помещении телерадиокомпании «ЮУрГУ-ТВ» организовано шесть полностью автономных индивидуальных рабочих мест для видеомонтажа, где журналисты одновременно могут монтировать свои материалы, не мешая друг другу. Студенты используют подобные технические и организационные ситуативные возможности при работе на всех этапах создания аудиовизуального медиапродукта: начиная с копирования видеоматериалов с флеш-карты, записи закадрового текста, звукового и видеомонтажа с наложением большого количества видео- и аудиоэффектов, компьютерной графики и создания титров и заканчивая просмотром конечного медиапродукта. При создании мультимедийных материалов используется только цифровая аппаратура, компьютерный монтаж в профессиональных лицензированных программах AdobePrimierProCS6, PhotoshopCS6, AfterEffectsCS6, AdobeAuditionCS6, CorelDRAW, SONYSoundForge, SONYVegas, AdobeInDesignCS6, AdobeIllustratorCS6 и другие.
В университетской телерадиокомпании «ЮУрГУ-ТВ» проложена внутренняя компьютерная локальная сеть, которая объединяет все монтажные компьютеры и вещательные серверы. Работа по перегонке готовых видеосюжетов и передач на эфирные компьютеры с помощью этой сети выполняется без промежуточных носителей. С помощью двух эфирных серверов на базе компьютеров организована полностью автоматизированная выдача в эфир телевизионных материалов. Благодаря такому программному обеспечению осуществляется непрерывное 24-часовое вещание телеканала. Функции студента при такой последовательности работы состоят в том, чтобы написать или откорректировать плей-лист, выдать необходимые файлы в нужной последовательности в нужное время.
В итоге мультимедийные технологии телерадиокомпании объединяются и представляют собой:
– многокомпонентную информационную среду (текст, звук, фото, видео, графика) в однородном цифровом представлении;
– обеспечение надежного и долговечного хранения больших объемов информации;
– простой способ переработки сложной информации.
Каждый вид производства мультимедийногоматериала (радио, телевидение, газета) имеет для подготовки свои определенные технические условия, обеспеченные телерадиокомпанией «ЮУрГУ-ТВ». Так, производство радиоматериалов студентами осуществляется в учебной радиостудии, имеющей три рабочие зоны: лекционный зал для теоретических занятий со студентами, аппаратную, позволяющую записывать и расшифровывать аудиоматериалы, а такжерабочие места для монтажа звука, рабочее место редактора и эфирный компьютер.
Аппаратная звукозаписи учебной радиостудии оснащена стационарным компьютером, который подключен к локальной сети и скоростному вай-фай доступу в Интернет, звуковым пультом, магнитофоном, микрофонами, стереонаушниками. С помощью микрофонов и звукового пульта студенты осуществляют запись своих материалов на компьютер. Затем полученный файл обрабатывается в программах монтажа звука – Sound Forge 6.0 и Sony Vegas 7.0 – и передается по внутренней локальной сети радиостудии на компьютер главного редактора.
Звуковые файлы с цифровых диктофонов могут сразу передаваться на редакторский компьютер без дополнительной обработки. Кроме того, рабочее место второй зоны в свободное от записи звука время также используется для поиска информации в Интернете и монтирования аудиофайлов на стационарном компьютере, подключенном к локальной сети и сети Интернет. Третья рабочая зона также оборудована стационарным компьютером со всеми необходимыми программами для монтажа звука, а также с выходом в Интернет. Еще один стационарный компьютер зоны студенческой радиостудии предназначен только для работы редактора, оснащен программами Sound Forge 6.0 и Sony Vegas 7.0. Именно на этом компьютере аккумулируются все созданные студентами аудиоматериалы для их окончательной редакторской обработки и дальнейшегосбора всех в единый эфир. Рабочее место подключено к скоростному вай-фай-выходу в сеть Интернет, а также к внутренней сети радиостудии.
Отдельный стационарный компьютер зоны предназначен только для выдачи готовых радиопрограмм в эфир. Он подключен к внутренней локальной сети радиостудии и оснащен программами воспроизведения аудиоматериалов Windows Media Player (11.0), KMPlaer, ClassicMediaPlayer.
Производство телевизионного контента осуществляется также на базе ТРК «ЮУрГУ-ТВ» и включает в себя оборудование спутникового и эфирного приема телевизионного сигнала, главной станции кабельной сети «ЮУрГУ-ТВ», эфирное оборудование, оборудование для монтажа, контрольное оборудование.
Данная техническая база позволяет осуществлять в автоматическом режиме вещание собственных программ ТРК «ЮУрГУ-ТВ» на двух телевизионных каналах кабельной сети, производить эфирную коммутацию (процесс соединения абонентов коммуникационной сети через транзитные узлы) до 16 внешних источников сигнала с их микшированием и обработкой по звуку, а также осуществлять вещание телеканала в Интернете. Кроме того, данное оборудование позволяет проводить прямые эфиры, осуществлять записи программ и интервью, а также создавать полноценные телевизионные материалы. На базе «ЮУрГУ-ТВ» созданы все условия для качественной подготовки к съемкам и монтажу, осуществления вещания по кабельным сетям и в Интернете, работы журналистов, редакторов и административного персонала.
Важной частью производственного телевизионного процесса является организация отдельного сервера для архивных материалов. На базе компьютера (P-4, 3.00 ГГц, ОЗУ 1.00 ГБ, HDD 160 ГБ – 1 шт., SCSI 146.8 ГБ – 2 шт.) и дискового массива MEDEA VideoRaid 1000 ГГБ организован архивный видеосервер. На нем хранятся видеоматериалы в формате AVI-DV-PAL (стандарт dvsd), что позволяет при необходимости использовать их для монтажа и дальнейшего выпуска в эфир без потери времени на их оцифровку или перекодирование.
Архивирование видеоматериалов также осуществляется на базе одного из университетских суперкомпьютеров – «СКИФ-Аврора ЮУрГУ» –первого в мире суперкомпьютера на базе современных процессоров Intel Xeon серии X5680, который содержит в себе целый ряд уникальных отечественных разработок мирового уровня.
Технические характеристики суперкомпьютера «СКИФ-Аврора ЮУрГУ» (число вычислительных узлов/процессоров/ядер 256/512/2048; тип процессора Intel Xeon X5570 (4 ядра по 2.93 GHz); оперативная память 3 TB (DDR3); дисковая память 60 TB; тип системной сети трехмерный тор (60 Gbit/s, макс. задержка 1 μs); тип управляющей сети InfiniBand QDR (40 Gbit/s, макс. задержка 2 μs); сервисная сеть, сеть глобальной синхронизации, три независимые сенсорные сети мониторинга, пиковая производительность 24 Tflops, производительность на тесте LINPACK 21.84 Tflops, операционная система Linux CentOS 4.2) позволяют создать уникальный архив материалов ТРК «ЮУрГУ-ТВ». В архиве хранятся как готовые телепередачи, так и исходные материалы высокого качества (без форматирования и сжатия), представляющие ценность для дальнейшего использования. Вся информация структурирована, с указанием авторства и участников программы, основных видеокадров и даты производства.
Использование материалов из памяти суперкомпьютера значительно облегчает их поиск, делает возможным предварительный просмотр видео перед монтажом с любого персонального компьютера в ТРК «ЮУрГУ-ТВ» и значительно упрощает процесс дальнейшей передачи информации. Для этого необходимо загрузить видео в память суперкомпьютера, после чего специальная программа автоматически рассортирует информацию, перекодирует в нужный формат, удобный для просмотра в Интернете, а затем отправит материалы на заданные адреса. Архив видеоматериалов «ЮУрГУ-ТВ» является одновременно уникальным архивом для интернет-вещания.
В ньюсруме также организован свой архивный сервер, где каждый студент имеет свою собственную папку, доступ к которой осуществляется по персональному логину и паролю. В ней хранятся все творческие работы студента и формируется электронное портфолио будущего студента.
На сегодняшний день вышеописанные технологические условия позволили на определенном этапе развития Южно-Уральского государственного университета перейти к дальнейшему совершенствованию мультимедийной основы журналистского образования и разработать для внедрения в образовательный процесс проект 360-градусного мультимедийного ньюсрума.
Мы также коснемся еще одного вида СМИ Южно-Уральского государственного университета, в котором реализуется профессионально-образовательная деятельность учебного мультимедийного ньюсрума. Это молодежный интернет-портал «NewsRoomDigital» (Цифровой ньюсрум, ND), который в свою очередь представляет ведущие виды современной журналистики. Следуя тенденциям времени, студенческий интернет-портал основан на конвергентной работе журналистов. На единой интернет-платформе собраны четыре вида средств массовой информации: телекомпания «ЮУрГУ-ТВ», студенческая радиостудия «Радио ЮУрГУ», газета «Технополис», университетские сайты. Слияние этих компонентов и привело к созданию портала «Newsroom Digital». Он представляет собой новый способ получения, обработки и распространения информации.
Обратимся к понятию «интернет-портал» – это популярный веб-сайт, посещаемый многими пользователями, с большим количеством предоставляемых услуг и сервисов, который предоставляет пользователю различные интерактивные сервисы129.
На портале «NewsroomDigital» есть функция регистрации журналистов, а также выкладываемые репортажи, печатные материалы, фото, подписки идругие модули, с которыми пользователи могут взаимодействовать. Данный интернет-портал можно назвать своеобразной социальной сетью, ведь в нем присутствуют все элементы социальной сети.
Создание университетского журналистского интернет-портала очень важно для современных молодых журналистов, ведь это один из наиболее простых способов обмена информацией, разбора положительных иотрицательных моментов в работе журналистов, оценки других работ с профессиональной точки зрения, а также получения мнения о своих материалах. Отличительной особенностью университетского портала является то, что его наполнение полностью зависит от самих студентов. Именно они формулируют темы, находят информационные поводы, выбирают форму и жанровую принадлежность будущего материала, а также сами занимаются конечным размещением его на сайте. Таким образом, все студенты журфака имеют возможность отрабатывать навыки универсального журналиста.
В связи с этим для Южно-Уральского госуниверситета «Newsroom Digital» стал хорошим импульсом в продвижении инновационных подходов в научно-образовательном процессе.
Подводя итог приведенному выше описанию конвергентного ньюсрума, мы можем сделать определенные выводы.
Мультимедийный ньюсрум ЮУрГУ представляет собой производственную площадку открытого типа, где руководители и сотрудники работают у всех на виду. Суть работы конвергентного ньюсрума заключается в создании материалов для всех видов СМИ и управлении данными из единого центра. Таким образом, возможность слияния СМИ в одно целое увеличивает потенциальную глубину описания происходящих событий. Также отметим, что студенты-журналисты без затруднений могут предоставлять работодателям свои материалы, публикуясь на сайте NewsroomDigital. Кроме того, разработанная и внедренная в процесс обучения модель подготовки студентов-журналистов отвечает требованиям времени и имеет дальнейшую перспективу развития. Аудитория, интересующаяся производимыми в рамках работы мультимедийного ньюсрума материалами, – это школьники, абитуриенты, студенты, преподаватели, работодатели.
Целью профессиональной подготовки в таких условиях конвергенции является определенный тип специалиста – универсального журналиста. «Университетский 360-градусный мультимедийный ньюсрум – это не только площадка для создания мультивариативной информации, сочетающей в себе глубину газетной и журнальной периодики, эмоциональность аудиовизуального образа и онлайновую интерактивность, но и современная производственная база для обучения журналистов нового поколения»130.
Поэтому порядок создания и подготовки мультимедийной информации к публикации в различных видах СМИ в конвергентном ньюсруме согласован, прежде всего, с методологией обучения студентов компетенциям универсального журналиста. В таких условиях обучения практическое создание информационного продукта студентами начинается со съемок телевизионного сюжета как наиболее трудоемкого и многокомпонентного творческого процесса (видеосъемка, запись синхронов, расшифровка, авторский текст, монтаж, озвучивание и т.д.). Весь материал поступает на общий сервер сбора информации, оттуда исходная оперативная информация может уйти как одновременно, так и в определенной последовательности на рабочие места журналистов телевидения, радиовещания, интернет-сайтов, печатных СМИ. Особо выделено рабочее место журналиста редакции иновещания для перевода студенческих медиаматериалов на иностранные языки. По мере готовности и в зависимости от вида СМИ, которому предназначен материал, текст обрабатывается, трансформируется, монтируется, озвучивается, приобретает специфические черты, утверждается соответствующим редактором и публикуется в телерадиоэфире, на страницах университетских газет и интернет-сайтов. Почти одновременно с процессом публикации все журналистские материалы поступают на архивный сервер университета.
Профессиональная подготовка студентов-журналистов в такой среде, когда журналистское образование опирается на современную мультимедийную производственную основу, позволяет достичь поставленной цели, а именно – обучение и воспитание определенного типа специалиста средств массовой информации – универсального журналиста, который обладает требуемыми в медийной среде профессиональными компетенциями. Это означает, что будущие журналисты, еще будучи студентами, умеют готовить материалы для передачи по различным каналам информации: в периодической печати, на телевидении и радио, в Интернете и мобильных средствах массовой информации – исходя из общего источника получаемых сведений.
Таким образом, разработанная, научно обоснованная и внедренная в Южно-Уральском государственном университете инновационная модель подготовки журналистов, опирающаяся на современное мультимедийное обеспечение журналистского образования, отвечает требованиям времени, имеет перспективу дальнейшего использования и тенденцию к развитию в рамках журналистского образования, теории и практики журналистики в условиях конвергенции СМИ и мультимедийных (конвергентных)редакций.
Мультимедийная редакция – это производственно-творческая структура, в которой ключевым является наличие специальноподготовленных редакторов для каждой технологической платформы издательства. То есть отдельные редакционные единицы работают для печатной, цифровой и онлайн-версий издания.
В мультимедийном ньюсруме ответственность за печатную, цифровую и онлайн-платформы распределяется между различными людьми так же, как и создание, обработка и распространение информационного продукта происходит на разных платформах.
Подобную организационную структуру можно наблюдать в австрийской газете Цsterreich, а также в редакциях Der Standard в Австрии, Kцlner Stadtanzeiger в Германии, Aftonbladet и Norrkцping Tidningar в Швеции131. В России ярким примером организации мультимедийной редакции является российское агентство международной информации «РИА Новости».
Изучив устройство мультимедийной редакции с точки зрения организационной структуры, мы отметили, что особенностью является наличие открытого доступа ко всем редакционным единицам.
Обратимся к рисунку 12, на котором изображен мультимедийный ньюсрум австрийской газеты Цsterreich.
Рисунок12. Мультимедийный ньюсрум австрийской газеты Osterreich
1. Стол редакторов расположен в центре помещения, в то время как новостные, спортивные, культурные отделы размещены вокруг. Согласно этой концепции, печатные, цифровые и онлайн-журналисты работают вместе в одном помещении, но, несмотря на это, журналисты печатной версии издания не занимаются разработкой контента специально для цифровой платформы. По такому принципу устроено большинство редакций мультимедийного типа.
2. Интегрированная редакция – это структура, в которой объединены все новостные потоки, проходящие на основных технологических платформах издательского агентства. В такой редакции нет единственного работника, отвечающего за определенный информационный канал. Здесь за материалына печатных и цифровых основах несет ответственность редактор определенного тематического отдела.
Основная специфика концепции основана на том, что автор темы имеет приоритет, выстраивая структуру новостной истории и подбирая нужный формат, учитывая при этом специфику информационного канала. В таком случае в штате редакции не возникает конфликтов между различными людьми или командами по поводу того, как и где лучше изменить, преломить угол взгляда на новость. Только «владелец» истории отвечает за все это.
Ежедневная британская газета Telegraph Group является примером интегрированной структуры редакции, занимающейся производством контента для печатных и цифровых видов медиа. На рисунке 13 изображена примерная структура интегрированной редакции Telegraph Group.
Рисунок13.Структура интегрированной редакции Telegraph Group
В центре ньюсрума интегрированного типа находится NewsHub – «центр новостей». А специализированные отделы с редакторскими и производственными командами расположены вокруг этого центра. В нескольких различных отделах журналисты работают над созданием материалов.
Примерами интегрированных редакций можно назвать WallStreetJournal, The Observer, The Guardian в Великобритании, Nottingham Evening Post, составляющая Northcliffe Media Group. В России это редакция международного проекта «Российской газеты» Russia Beyond the Headlines (RBTH).
3. Кросс-медийная редакция строит свою работу по принципу взаимного обмена информацией. Создание, обработка и распространение контента осуществляются сразу для всех технологических пластов издательства. Работники тематических отделов (культура, политика, экономика, спорт, здоровье и др.) создают материалы для выпуска их в печатной версии, в виде мультимедийной статьи в Интернете, а также обеспечивают видео- и аудиоролики для веб-сайта.
Примером подобной редакции является газета Financial Times в Великобритании, а такжерегиональная ежедневная газета Дании Nordjyske Stiftstidende,которая выстраивает свою работу по типу современной кросс-медийной редакции. В структуре ее редакции есть две версии газеты, онлайн-телепередача, передача на кабельном телевидении и две программы на радио производятся в одном помещении. На рисунке 14 изображена структура кросс-медийной редакции газеты Nordjyske Stiftstidende.
Рисунок14.Структура кросс-медийной редакции газеты Nordjyske Stiftstidende
Особенностью такой редакции является «SuperDesk» – центральная точка в редакционном зале, круглый стол, за которым сидит ответственный редактор каждой технологической платформы. Создание информационного контента лежит на той части штата, которая занимается разработкой и созданием информационного продукта определенной тематики, на так называемойконтент-группе.
Еще одна, не менее важная роль за центральным столом отводится проводнику СМИ. Обязанности проводника СМИ, согласно внутреннему расписанию, приходятся на одного члена команды, состоящей всего из пяти человек. Три человека из команды – это всегда члены шеф-редакции. Функция проводника заключается в том, что он несет ответственность за общий выход информации в печать, Интернет, на радио и телевидение. Он, прежде всего, имеет дело с обсуждениями и дискуссиями между ответственными редакторами различных информационных каналов выхода материала по поводу того, на какой технологической платформе будет выходить определенный информационный продукт132.
Так или иначе, любой тип конвергентной редакции всегда основан на определенной мультимедийной базе, имеющей все необходимые технические характеристики для преобразования традиционной редакции в конвергентную. В Южно-Уральском государственном университет творческим подразделением, которое сформировалось на такой мультимедийной базе, стала конвергентная редакция «ЮУрГУ-ТВ».
Университетская конвергентная редакция помогает осуществить теоретическое обучение и практическую деятельность студентов – будущих журналистов – в наиболее организованном и продуктивном виде. Суть конвергентной редакции заключается в консолидации, объединении и последовательной интеграции всех типов имеющихся на сегодняшний день форматов медиапроизводства – вещательного, онлайнового, мобильного и печатного. На данном этапе развития и становления конвергентной редакции «ЮУрГУ-ТВ» наиболее актуальной является информационная деятельность, поэтому в рамках конвергенции создается информационный продукт теле-, радио-, печатных и интернет-версий информационных материалов для соответствующих средств массовой информации университета – телевидения и радио ЮУрГУ, университетской газеты «Технополис» и университетских интернет-сайтов. Особое внимание мы уделим тенденциям развития интернет-портала «NewsroomDIGITAL»:проанализируем функционирование интернет-портала«Newsroom DIGITAL» и сформулируем тенденции его развития, учитывая современное состояние рынка веб-услуг.
Целью интернет-портала «NewsroomDIGITAL»является создание условий для работы универсальных журналистов, что позволяет студенту – будущему журналисту формировать материалы во всех мультимедийных формах. При этом нельзя забывать и о пользователях сайта, которые являются тем фактором, который характеризует работу студентов-журналистов. Чем больше юзеров пользуется сайтом «NewsroomDIGITAL», тем большие требования предъявляются к работе универсальных журналистов.
Интернет-портал «Newsroom Digital» – это совместная деятельность студентов и преподавателей в мультимедийном ньюсруме ЮУрГУ. В структуру портала «NewsroomDIGITAL» входят: поисковая система, мультимедийные статьи, а также выход на другие сайты и порталы. Работуна портале ведут студенты в рамках учебной дисциплины.
Важной отличительной чертой сайта является то, что его наполнение полностью зависит от самих студентов. Они сами формулируют темы, сами находят информационные поводы, выбирают форму и жанр своего будущего материала, сами публикуют его на сайте. Студенты, таким образом, отрабатывают навыки универсального журналиста.
Обратимся к структуре портала «NewsroomDIGITAL»133. Он создан с помощью конструктора сайтов Jimdo, который предоставляет пользователям возможность создать собственный сайт(на платной или бесплатной основе).В этом случае пользователю будут доступны: 11 языковых версий, загрузка картинок, flash- и html-галереи, загрузка youtube-видео, блог, гостевая книга, комментарии, интеграция с социальными сетями.
На главной странице портала «NewsroomDIGITAL» располагается несколько вкладок «Главная», «Новости», «Архив новостей», «ЮУрГУ-70!», а чуть ниже находятся активные ссылки на все виды университетских средств массовой информации: ТРК «ЮУрГУ-ТВ», «Радио ЮУрГУ», газета «Технополис». Обратимся к рисунку 15, на котором изображена главная страницапортала «NewsroomDIGITAL».
Рисунок 15. ДФИС: главная страницапортала «NewsroomDIGITAL»134
На рисунке 15 также видны и другие активные ссылки: «ФотоLife!», «Журфак!», «Фотоработы конкурса “Я люблю ЮУрГУ”», «ЮУрГУ – 70!» – и рубрика, выделенная красным цветом, которая не имеет постоянного названия, а зависит от события, к которому планируется привлечь внимание студентов.
Рассмотрим кратко содержательную составляющую вкладок и разделов. «Новости» – это ежедневно обновляемая лента событий, происходящих в университете, а также в городе и в области в целом. Здесь размещены материалы студентов с обязательным использованием фотографий или графических изображений. «Архив новостей» предлагает пользователям возможность найти необходимый материал. Архивация ведется с момента начала заполнения новостной ленты – с сентября 2013 года. Вкладка «ЮУрГУ-70!» посвящена юбилею Южно-Уральского государственного университета. Пройдя по этой ссылке, пользователь может в режиме онлайн посмотреть видео с поздравительными словами именитых выпускников в адрес вуза, а также с фильмами производства ТРК «ЮУрГУ-ТВ», посвященными юбилейной дате.
Расположенные ниже активные ссылки «ТРК “ЮУрГУ-ТВ”», «РадиоЮУрГУ», «Технополис» знакомят пользователя с каждым видом СМИ. Под каждой конкретной рубрикой находятся краткое описание и характеристика вида СМИ, его история, сотрудники, эфирная или печатная составляющая, наглядно представлены работы студентов-журналистов. Вся информация здесь имеет мультимедийный вид и наряду с текстом обязательно содержит фото-, видео- и аудиоматериалы. Журналистский материал здесь раскрывается с помощью различных медийных платформ – текстовых и аудиовизуальных средств, единство которых создает объемную картину события.
Также на главной странице расположена информация о ньюсруме в целом, его структуре, даны активные ссылки на университетские СМИ, в частности на официальный сайт Южно-Уральского государственного университета. Внизу располагаются иконки страниц в социальных сетях «ВКонтакте», «Twitter», «Instagram». На рисунке 16 можно рассмотреть все эти функции и ссылки.
Рисунок 16. ДФИС – главная страницапортала «NewsroomDIGITAL»135
В целом интернет-портал 360-градусного мультимедийного учебного ньюсрума обладает необходимыми функциями современного веб-ресурса и является наиболее оптимальным решением для реализации идеи по созданию ND. Для студентов-журналистов и тех, кто интересуется журналистикой и ее современным состоянием, портал может быть своеобразным путеводителем по миру журналистики, ее традициям, интересам, тенденциям. А современный подход к оформлению публикаций позволяет в полной мере познакомиться с материалами.
Однако, как говорилось выше, любой сайт нуждается в постоянной реформации и усовершенствовании. По мере функционирования становятся более очерченными и ясными требования, предъявляемые юзерами к веб-ресурсу. Кроме того, создатели сайта также сами могут определять позиции, по которым следует менять структуру сайта или же его отдельные компоненты.
Проведя анализ портала 360-градусного мультимедийного учебного ньюсрума«NewsroomDIGITAL»,а также пообщавшись с его создателями и руководителями, мы наметили некоторые тенденции его дальнейшего развития.
В целом на портале следует доработать три направления. Во-первых, это максимальная мультимедийность материалов. Здесь мы имеем в виду, что в текст публикаций необходимо внедрять максимальное количество всех элементов мультивариативности СМИ. В итоге мультимедийная статья будет состоять из следующих платформ: основная – текстовая информация, которая сопровождается гиперссылками, фотография, инфографика, видеоматериал, аудиодорожка. Это поможет наиболее полно проникнуть пользователю в суть публикации, рассмотреть тему более полно, а также повысит рейтинг сайта в связи с возможностью доступа юзеров к информации в наиболее ее наглядном и полном виде.
Во-вторых, необходимо повысить пользовательскую интерактивность. Каждый текст журналиста должен получить отклик со стороны пользователя, поэтому обязательным введением считается система лайков. Количество лайков повышает рейтинг автора. Также материал должен быть доступен для функции комментирования и отправки другу по социальной сети.
В-третьих, раз мы уже коснулись темы социальных сетей, то стоит отметить необходимость и важность доступа к ним через портал. Количество пользователей и непосредственных участников коммуникации в социальных сетях возрастает с геометрической прогрессией. Facebook, MySpace, Twitter, ВКонтакте, YouTube, Одноклассники, Instagram – интерактивные многопользовательские порталы, контент которых наполняется самими участниками сети, становятся базой формирования нового социума. По мнению специалистов, «интерактивные социальные медиа давно перестали быть средством простого обмена сообщениями, постепенно став площадкой объединения пользователей по интересам, пристрастиям, потребностям»136.
Соответственно, при развитии портала «NewsroomDIGITAL» необходимо учитывать все эти тенденции. Вместо ссылок на социальные сети, расположенных в самом низу главной страницы портала, необходимо вывести иконки официальных страниц аккаунта университетского ньюсрума на самое видное место с функцией моментальной подписки. Пример такой функции представлен на рисунке17.
Рисунок 17. ДФИС – функция моментальной подписки на странички в социальных сетях
На рисунке красным цветом выделены те окна, которые предоставляют возможность не покидая основного сайта стать «подписчиком» в социальной сети.
При усовершенствовании всех вышеперечисленных функций портал «NewsroomDIGITAL» можно сделать еще более информативным, достоверным онлайновым источником получения информации, пользующимся большим спросом среди пользовательской аудитории.
Выводы
Современные тенденции развития глобальной сети ведут к постепенному полномуили частичному переходу традиционных СМИ в Интернет.Университетская телекомпания «ЮУрГУ-ТВ» наряду с традиционным способом вещания осуществляет также трансляцию своих программ в глобальной сети.
Мы выяснили, что на данный момент вещание студенческого телеканала «ЮУрГУ-ТВ» осуществляется сразу на нескольких электронных ресурсах: на сайте Южно-Уральского государственного университета, официальном сайте телекомпании «ЮУрГУ-ТВ», Федеральноммедийном портале«Вся Россия», сервисе видеохостинга Youtube, информационном портале «74.ru». Круглосуточноеинтернет-вещание осуществляется на трех сайтах – телекомпании, университета и портала «Вся Россия». Остальные интернет-ресурсы (Youtube, «74.ru») содержат выборочнопрограммы, сюжеты и другие телевизионные продукты «ЮУрГУ-ТВ».
Каждая интернет-платформа,на которой ведется трансляция телеканала, предоставляет свой набор функций, принципов, закономерностей, а также имеет собственный интерфейс и пользовательскую аудиторию.
В целом, у каждого сайта есть примерный набор стандартных функций для телеканалов: просмотр встроенного видео, возможность комментирования, счетчик просмотров/посещений страниц, архив программ, текстовое сопровождение видео. Это позволяет расширять охват зрительской аудитории до международных масштабов, держать более тесную связь с целевой аудиторией, выявлять ее потребности, а также идти в ногу со временем и использовать новейшие технологические возможности.
Мы также рассматривали функционирование учебной радиостудии «Радио ЮУрГУ» и определили,что интернет-трансляция «Радио ЮУрГУ» на Всероссийском портале «Вся Россия» открывает новые возможности перед студентами факультета журналистики: их работа получает оценку международного класса, ведь сегодня у радиостанции начинает формироваться своя аудитория. Ее слушают не только в разных городах России, но и в Германии, США, Китае, Израиле, на Украине, в Беларуси, Латвии, Литве, Казахстане, республике Молдова. Это, в свою очередь, свидетельствует об интернациональности данного университетского средства массовой информации.
В рамках рассмотрения университетских СМИ мы исследовали аспекты функционирования в Интернете студенческой газеты «Технополис». При данном анализе мы отметили некоторые недоработки: так, например, университетская газета имеет только отдельную страничку на университетском сайте с указанием основной информации об издании. Однако аналоговая версия как таковая в электронном виде отсутствует. Мыможем предположить, что интернет-версия газеты «Технополис» в ее полном варианте или же с размещением отдельных материалов пользовалась бы спросом у пользователей и нашла бы свою читательскую целевую аудиторию.Мы также хотим отметить, что большая часть молодежи на сегодняшний день привыкла получать новости как раз из Интернета, а газета «Технополис» изначально является корпоративной молодежной студенческой газетой.
Мы сформулировали в целом тенденции современного распространения всех видов СМИ. Согласно нашим выводам, интернет-версии средств массовой информации ЮУрГУ сегодня являются приоритетными направлениями в развитии и продвижении журналистских материалов. Это связано, в частности, с оперативностью предоставления информации. Сегодня информация устаревает очень быстро, а Интернет позволяет развивать максимальную скорость доступа к ней. Проанализировав СМИ университета, мы выяснили, что существует множество разнообразных возможностей широкого использования онлайн-потоков (передачи информации в режиме реального времени): трансляции на разных интернет-платформах, ленты новостей, аннотации. В отличие от телевидения или радиовещания, онлайновые СМИ предоставляют свежую информацию в полном объеме в любое время. Интернет позволяет накапливать и хранить информацию, создавая архивы любого размера.
Таким образом, медиаматериалы ТРК «ЮУрГУ-ТВ» всегда доступны для просмотра пользователям вне зависимости от того, на каком сайте ведется поиск. Кроме того, у интернет-версий средств массовой информации ЮУрГУ существует масса технических решений: функция поиска, предоставление информации в любом виде (текст, картинка, графика, аудиофайл, видеофайл), push-каналы (информационные сервисы, обеспечивающие принудительную – по подписке – доставку на компьютер пользователя Web страниц), комментирование, выставление оценок и лайков.
Успешное функционирование всех видов средств массовой информации Южно-Уральского государственного университета в едином интернет-пространстве способствовало созданию профессиональной универсальной площадки для работы в условиях конвергенции. На базе телекомпании «ЮУрГУ-ТВ» в рамках инновационной модели подготовки журналистов универсального типа был создан университетский 360-градусный мультимедийный ньюсрум, где студенты учатся создавать мультимедийные материалы для всех видов СМИ, размещая их в сети Интернет. Следуя тенденциям времени, ньюсрум создает условия для конвергентной работы журналистов.
По своим технологическим характеристикам он отвечает всем необходимым требованиям для производства качественного мультимедийного продукта. Таким образом, на базе ЮУрГУ сформировано свое собственное инновационное СМИ, которое отвечает статусу вуза как национального исследовательского университета, вместе с тем предоставляя возможность студентам – будущим журналистам отрабатывать универсальные профессиональные навыки в условиях реального конвергентного медиапроизводства.
Мы проанализировали деятельность университетской конвергентной редакции и сделали вывод, что работа в таком подразделении помогает студентам формировать новые, востребованные современными медиапрофессионально-личностные компетенции. Мы определили, что профессионал, работающий в сфере конвергентной журналистики, выпускающий мультимедийный продукт, должен быть универсальным специалистом,обладающим большим суммарным объемом знаний, которые позволяют ему работать в условиях мультимедийной среды.
Мы предложили дальнейшие пути развития университетского 360-градусного портала «Newsroom Digital». Здесь мы сочли нужным дополнить сайт более расширенными функциями интерактивности с реальной и потенциальной аудиторией, добавить еще большую мультимедийность в материалы (предоставляя пользователю наряду с текстом и фото также видео- и аудиоматериалы), а также осуществить синхронизацию с социальными сетями.