Исландия

Почти у Северного полярного круга, в тысяче километров от материка Европы, в северных водах Атлантического океана находится большой остров Исландия. На нем расположена страна с тем же название. Климат здесь суров, снег лежит почти полгода.

Людей, впервые попавших в Исландию, поражает сочетание в природе воды, льда и огня.

Исландия — страна вулканов. Здесь их очень много — около двухсот, из них тридцать активно извергались последние 1000 лет.

В Исландии нередко бывают землетрясения. Во многих местах из тре­щин в земной коре через определенные промежутки времени вырывают­ся фонтаны горячей воды. Это гейзеры. Их горячими водами исландцы обогревают дома, теплицы. В теплицах выращивают огурцы, помидоры и даже виноград. Много земли занято под травы, которые идут на корм овцам и коровам.

С вулканами и гейзерами соседствуют ледники. Они занимают ог­ромные площади (около 12% всей территории страны).

В прибрежных водах Исландии много рыбы. Поэтому главное за­нятие жителей острова — морское рыболовство. Помимо предприятий по переработке рыбы, в Исландии есть заводы по производству цемента, алюминия, небольшие машиностроительные, кожевенные, обувные, пи­щевые и другие предприятия.

Столица Рейкьявик расположена в уютной бухте в глубине залива. Небольшие двух-, трехэтажные дома с красными, зелеными, синими крышами придают Рейкьявику особое очарование.

Тема: Что такое Бенилюкс

Цель: познакомить со странами Бенилюкса.

Планируемые результаты: учащиеся научатся рассказывать о странах по физической и политической картам, дополнять эти сведения информацией из других источников, работать в группах, анализировать, сравнивать, делать выводы.

Оборудование: политическая карта Европы; справочная ли­тература; видеопроигрыватель, слайды, видеофильмы о странах Бенилюкса.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания

Фронтальный опрос

- О какой стране вы приготовили сообщение? Расскажите.

Укажите источник информации. (Учащиеся выступают с сообщениями.)

— Какие товары из Скандинавских стран продаются в наших магазинах? (Учитель проводит викторину по вопросам, составленным детьми.)

III. Самоопределение к деятельности

- Как вы думаете, что такое Бенилюкс? (Ответы учеников.) Сегодня на уроке будем говорить о странах, которые называют Бенилюкс.

IV. Работа по теме урока

Три страны-соседки, в которых мы побываем, часто называют одним словом — Бенилюкс. Каждый слог в этом слове — начало названия страны: БЕ — Бельгия, НИ - Нидерланды, ЛЮКС - Люксембург.

(Учитель показывает страны на карте. Ученики изучают их ме­стоположение, называют столицы. Затем делятся на три группы.)

— Познакомьтесь, пользуясь текстом учебника на с. 119—123, с одной из стран Бенилюкса. Воспользуйтесь также мате­риалами справочников, энциклопедий. (Дети готовят сообщения о выбранной ими стране по плану (см. урок 62).

Учитель дополняет сообщения учеников показом видеофиль­мов, рассказом о странах (см. дополнительный материал к уроку).)

V. Физкультминутка

Еж спешил к себе домой,

Нес запасы он с собой.

Через кочки еж скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился —

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил.

Е. Гайтерова