2. Заполните таблицу:

Проявления процессов старения на различных уровнях организации особи

Уровни структурной организации	Основные изменения структур и функциональных систем
Молекулярный
Субклеточный
Клеточный
Тканевой
Органный
Системы органов

1. Решите ситуационные задачи по теме занятия.

Задача 1. Ученые из Кембриджа изобрели очки, создающие эффект дальнозоркости, и перчатки, имитирующие артрит. Надевшему эти перчатки будет сложно сгибать пальцы и поворачивать руки, а обладателю очков – читать. Каково практическое значение этого изобретения?

Задача 2. К педиатру обратилась супружеская пара, у которых имеется сын 3 лет и они планируют рождение еще двух детей. Они обеспокоены небольшой продолжительностью жизни родственников по материнской линии. Какие рекомендации должен дать врач по поводу образа жизни рожденного ребенка и планируемых детей? Нужно ли провести обследование ребенка и родственников?

Учебно-исследовательская работа

Темы рефератов:

1. Изменения органов в процессе старения.

2. Признаки старения на молекулярном, субклеточном и клеточном уровнях организации.

3. Влияние условий и образа жизни на процесс старения.

4. Детская прогерия (синдром Гетчинсона (Хатчинсона)-Гилфорда) и прогерия взрослых (синдром Вернера).

5. Гипотезы старения.

Литература

Основная литература:

1. Биология [Текст] / под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – Т. 1 – с.657 - 694.

Дополнительная литература:

2. Электронные ресурсы научной библиотеки ТГМА.

Генетика биоритмов цель занятия

Знать: основные понятия биоритмологии, время максимальной активности основных суточных биоритмов.

Уметь: охарактеризовать основные виды суточных биоритмов человека, составить схему времени приема лекарственных средств с учетом знания амплитуды основных циркадных биоритмов человека, определить свой индивидуальный ритм и максимально использовать потенциальные возможности собственного организма, в том числе и при организации учебного процесса, осуществлять профилактику десинхроноза.

Задания в тестовой форме

Выберите один правильный ответ:

1. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ – ЭТО:

1) совокупность условно-рефлекторных связей, формирующихся в коре больших полушарий головного мозга при поступлении в нее импульсов от внешней и внутренней среды;

2) циклические изменения вещества, энергии и информации в пределах экологических систем различного иерархического уровня организации;

3) периодически повторяющиеся изменения интенсивности и характера проявления биологических процессов и явлений;

4) циклически повторяющиеся процессы превращения и перемещения веществ в природе;

2. ОСНОВОПОЛОЖНИКОМ ХРОНОБИОЛОГИИ СЧИТАЮТ:

1) Гуфиланда К.В.

2) Чижевского В.В.

3) Павлова И.П.

4) Гиппократа

5) Авиценну

3. ЦИКЛИЧНОСТЬ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ ОБУСЛОВЛЕНА В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ

1. вращением Земли вокруг Солнца

2. передвижением воздушных масс

3. направлением океанических течений

4. количеством атмосферной влаги

4. ПРИЛИВНО-ОТЛИВНЫЕ РИТМЫ ОБУСЛОВЛЕНЫ

1. притяжением Солнца

2. колебанием температуры

3. лунным притяжением

4. сейсмическими толчками

5. ВРЕМЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ВАЖНЕЙШИХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ, ПОТОМУ ЧТО

1. факторы окружающей среды изменяются циклически

2. периоды покоя и активности должны чередоваться

3. запасы энергии в организме исчерпаем

4. необходимо постоянное возобновление микроэлементов

6. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ ГОДА БОЛЬШИНСТВО ОРГАНИЗМОВ ИСПОЛЬЗУЮТ

1. сезонное соотношение дневных и ночных температур

2. ритм чередования темного и светлого времени суток

3. изменение соотношения увлажнений воздуха и почвы

4. изменение амплитуды значений атмосферного давления

7. ПО СМЕНЕ ПЕРИОДОВ СНА И БОДРСТВОВАНИЯ ЖИВОТНЫХ ДЕЛЯТ НА

1. холоднокровных и теплокровных

2. хищников и жертв

3. дневных и ночных

4. гетеротрофов и автотрофов

8. ФОТОПЕРИОДИЗМОМ НАЗЫВАЮТ ЗАВИСИМОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗМОВ ОТ

1. периодической смены длин световых волн

2. направленности и интенсивности освещения

3. определенной продолжительности дня и ночи

4. суточного изменения направленности светового потока

9. ОДНОЙ ИЗ ВАЖНЕЙШИХ ХАРАКТЕРИСТИК БИОРИТМОВ ЯВЛЯЕТСЯ

1. интерфаза

2. метафаза

3. пауза

4. период

10. СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ БИОРИТМА ИЗУЧАЕМОГО ПРОЦЕССА НАЗЫВАЕТСЯ

1. акрофаза

2. ортофаза

3. мезор

4. амплитуда

11. ВРЕМЯ МАКСИМАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ ФУНКЦИИ БИОРИТМА НАЗЫВАЕТСЯ

1. акрофаза

2. ортофаза

3. мезор

4. амплитуда

12. ВРЕМЯ МИНИМАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ ФУНКЦИИ БИОРИТМА НАЗЫВАЕТСЯ

1. акрофаза

2. ортофаза

3. мезор

4. амплитуда

13. АКРОФАЗА СУТОЧНОГО РИТМА АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ

1. 6-7 часов

2. 9-10 часов

3. 20-22 часа

4. 18-19 часов

14. ОРТОФАЗА СУТОЧНОГО РИТМА АКТИВНОСТИ ПЕЧЕНИ

1. 6-7 часов

2. 9-10 часов

3. 12-13 часов

4. 18-19 часов

15. ПЕРИОД БИОРИТМОВ ВЫСОКОЙ ЧАСТОТЫ

1. от 3 месяцев до 3-х лет

2. от 30 минут до 20 часов

3. от долей секунды до 30 минут

4. около 21 дня

16. ЦИРКАДИАННЫЙ – ЭТО РИТМ

1. высокой частоты

2. низкой частоты

3. месячный

4. околосуточный

Эталоны ответов: 1.3), 2.1), 3.1), 4.3), 5.1), 6.2), 7.3), 8.3), 9.4), 10.3), 11.1), 12.2), 13.4), 14.2), 15.3), 16.4).