- •Тема 1. Сущность развития компетентности hr-специалиста
- •Компетентность и компетенции hr-специалиста
- •1.2. Анализ компетентности hr-специалиста
- •Анализ компетенций
- •Сущность понятия «компетенция» с точки зрения профессиональной компетентности
- •1.5. Процесс разработки компетентностного подхода
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2. Основные направления к определению компетенций hr-специалиста
- •Компетентностный подход в управлении персоналом
- •Составление моделей компетенций hr-специалиста
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Сущность и типология компетенций
- •Конструирование компетенций
- •Компетенции и компетентность
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 4. Технологии формирования модели компетенций
- •4.1. Роль компетенций в управлении персоналом
- •4.2. Технология создания компетенций
- •4.3.Оценка по компетенциям
- •4.4. Преимущества и недостатки оценки персонала на основе модели
- •4.5. Когда модель компетенций эффективна?
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5. Структура и уровни модели компетенций
- •5.1.Типичная схема модели компетенций
- •5.2. Индикаторы поведения
- •Модель компетенций
- •6.2.Алгоритм создания модели компетенций
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Использование модели компетенций при отборе и оценке персонала
- •7.1. Технология отбора и оценки персонала кандидатов
- •7.2. Определение количественной потребности в персонале и разработка профиля требований к будущему работнику
- •7.3. Выбор философии найма кандидатов
- •7.4. Определение поля интересов предприятия
- •7.5. Вербовка и формирование предварительной выборочной совокупности кандидатов
- •7.6. Методы оценки кандидатов
- •7.5. Контактные методы оценки кандидатов
- •7.6. Процедура отбора. Принятие решения о найме
- •7.7. Определение результативности отбора и найма
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Использование модели компетенций при обучении персонала
- •8.1. Обучение как элемент развития персонала
- •8.2. Цели, задачи и методы обучения
- •8.3. Организация процесса обучения, оценка его эффективности
- •Тема 9. Использование модели компетенций при построении карьеры персонала
- •9.1. Понятие, виды и этапы карьеры
- •6.2. Управление карьерой
- •9.3. Планирование и подготовка резерва руководителей
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
Вопросы для повторения и закрепления материала
Подходы к определению понятий «компетентность» и «компетенция».
Этапы становления компетентностного подхода.
Процесс разработки компетентностного подхода.
Задания для самостоятельной работы
Вклад зарубежных ученых в становлении компетентностного подхода.
Вклад отечественных ученых в становлении компетентностного подхода.
Примеры компетенций и их содержание.
Тема 2. Основные направления к определению компетенций hr-специалиста
Цели изучения темы: изучить основные направления к определению компетенций HR-специалиста.
Задачи изучения темы:
раскрыть сущность направлений к определению компетенций HR-специалиста
изучить основные виды компетентностных подходов.
Результат освоения темы:
Коды компетенций |
Планируемые результаты освоения образовательной программы |
Планируемые результаты обучения по дисциплине |
ПК-21 |
владением технологиями управления безопасностью труда персонала |
Знать: иметь представление о технологиях управления безопасностью труда персонала |
Уметь: пользоваться технологиями управления безопасностью труда персонала |
||
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками использования технологий управления безопасностью труда персонала |
||
ПК-36 |
знанием требования и владением навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников |
Знать: требования по обеспечению защиты персональных данных сотрудников |
Уметь: применять на практике требования защиты персональных данных сотрудников |
||
Владеть (навыки и/или опыт деятельности: навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников |
||
ПК-45 |
владением методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков |
Знать: методы оценки и прогнозирования профессиональных рисков |
Уметь: применять на практике методы оценки и прогнозирования профессиональных рисков |
||
Владеть (навыки и/или опыт деятельности: навыками использования методов оценки и прогнозирования профессиональных рисков |
||
ПК-46 |
владением методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний |
Знать: методы анализа травматизма и профессиональных заболеваний |
Уметь: применять на практике методы анализа травматизма и профессиональных заболеваний |
||
Владеть (навыки и/или опыт деятельности: навыками использования методов анализа травматизма и профессиональных заболеваний |
||
ПК-47 |
знанием основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала |
Знать: основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала |
Уметь: применять на практике положения оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала |
||
Владеть (навыки и/или опыт деятельности: навыками использования основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала |