6. Матеріали щодо методичного забезпечення заняття.

6.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття

6.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:

6.3. Матеріали контролю для заключного етапу заняття:

Контрольні питання.

1. Яка дитина є недоношеною?

2. Які параметри недоношеної дитини враховуються при класифікації?

3. Які основні соціальні і медико-біологічні причини невиношування?

9. У чому виявляється незрілість органів подиху?

10. Які особливості серцево-судинної системи в недоношених?

11. У чому виявляється незрілість травної системи в недоношених?

Задача.

У недоношеної дитини, що родились з вагою 1 900, розмірами 43-33-31, на п'ятий день життя первісна втрата склала 200 грамів. На сьому добу дитина переведена у відділення 2 етапи виходжування недоношених дітей з вагою 1 670 грамів, з якого був виписаний на ділянці у віці 36 доби з вагою 2050 грамів.

1. Дати оцінку первісній утраті маси.

2. Коли ця дитина могла відновити первісну масу?

3. Що можна сказати про місячне збільшення ваги в цієї дитини?

6.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки інтернів:

Орієнтована карта для самостійної роботи інтернів.

Основні завдання	Указівки до виконання завдання	Відповіді інтернів
1	2	3
1.Поняття про недоношеності.	1.Дати визначення недоношеності. 2.Визначити ступінь недоношеності по гестаційному віці. 3.Визначити відповідність маси тіла гестаційному віку. 4.Перелічити причини невиношування.
2.Анатомо-фізіологічні особливості недоношених дітей.	1.Охарактеризувати особливості ЦНС у недоношених дітей. 2.Охарактеризувати терморегуляцію. 3.Дати характеристику дихальної системи недоношеної дитини. 4.Виділити особливості серцево-судинної системи.
	5.Охарактеризувати особливості травного тракту. 6.Охарактеризувати імунну систему недоношеної дитини.
3.Класифікація недоношенності.	Дати характеристику недоношеним дітям з 1, 2, 3, 4 ступенем недоношеності.
4.Оцінка по шкалі Дж.Балларда.	Визначити термін гестації немовляти дитини використовуючи морфоневромишечній шкали критерії.

7. Література для викладача.

1. Хазанов А.И. Недоношені діти.– Л., Медицина, 1987, 240 с.

2. П.С.Мощич. Медицина дитинства.– К., Здоровий(я, 1984.

3. Н.П.Шабалов. Неонатологія.– Санкт-Петербург, 1984, 1 тім.

8. Література для інтернів:

1. Н.П.Шабалов. Неонатологія.– М., Медицина, 1997, с.106-116.

2. Довідник неонатолога. Під ред. В.А.Таболина, Н.П.Шабалова.– Л.,Медицина, 1984, с.47-50.

3. Неонаталогія. Під ред. В.В.Гаврюшовой, К.С.Сотниковой.– Л., Медицина, 1985, с.159-165.

4. Лекційний матеріал.

9. Завдання з удрс и ндрс з даної теми.

10. Тема наступного заняття. Пневмопатії новонароджених.

Методичну розробка склала Десятська Ю.В.