- •Мозг и психика
- •Основные этапы развития психики животных
- •Инстинкты, навыки, интеллектуальные формы поведения животных
- •Отличие психики человека от психики животных
- •Становление сознания человека
- •Самосознание
- •Бессознательное
- •Измененные состояния сознания
- •Понятие о деятельности. Структура деятельности
- •Понятие об умениях и навыках
- •Основные виды деятельности
- •Биологическая и социальная природа личности
- •Структура личности
- •Направленность личности
- •Мотивация личности
- •Понятие о темпераменте. История исследований темперамента
- •Физиологическая характеристика темперамента
- •Свойства темперамента
- •Структура характера
- •Акцентуации характера
- •Формирование характера
- •Понятие о способностях. Теории способностей
- •Природные предпосылки способностей
- •Виды способностей
- •Условия развития способностей
- •34. Понятие об ощущениях
- •35. Виды ощущений
- •36. Закономерности и св-ва ощущений
- •37. Ощущение и восприятие
- •42. Методы изучения внимания
- •43. Понятие о памяти.
- •44. Процессы памяти.
- •45. Виды памяти:
- •46. Методы изучения памяти.
- •47. Понятие о мышлении. Теория мышления.
- •48. Операции мышления
- •49. Формы мышления
- •50. Виды мышления
- •52. Качество ума
- •54. Речь – как инструмент мышления
- •55. Виды речи
- •55. Методы изучения воображения
- •56. Понятие о воображении. Физиолог. Основы воображения
- •57. Механизмы воображения
- •59. Понятие об эмоциях и чувствах. Психолог. Теория эмоции.
- •60. Виды эмоций
- •61. Виды чувств
60. Виды эмоций
Класс-ция эмоц. заним. К. Изгард. Он выд. и описывал фундамент эмоций, а все остальное производными.
I.1. Интерес – это полож. эмоция способств. развитию навыков и умений и приобрет. знаний
2. радость – это полож. эмоция хар-щаяся переживанием псих. комфортаи благопол., позит., отнош. к миру и самому себе.
3. удивление – не имеющ. четко выраж. полож. и отриц. знака, эмоц. р-ция на внезапно возникающие обстоятельств.
4. страдание – это отриц. эмоция связана с получением достовеной или кажущейся таковой инфор. о невозможном удовлетворении важнейших жизненных потребностей до этого момента.
5. гнев – отриц. эмоция, протекает в форме эффекта, выз. внезапным возникнов. серьезного препятствия на пути удовлетворения исключ. важной для субъекта потребностей.
6. отвращение – отриц. эмоция, выз. объект соприк. с кот. вступает в противоречие с идеологией нрав. или естеств. пр-тами и установками.
7. презрение – это отриц. эм. возник. в медличн. взаимоотношении и пораж. разогласованием жизн., поз., взглядов и поведений.
8. страх – это отриц. эмоция проявл. при получ. субъектом ин-ции о возм. угрозе его жизн. благополучию реализ. или воображ. опасности.
9. стыд – это отриц. эм. кот. выраж. в осознании несоотв. собств. помыслов, поступков, внешности, ожидание окруж. или своим собств. предст. о подобающем поведении и внешенем облике.
10. вина – это пережив. возник. в ситуации наруш. внутреннего морально-этич. стандарта повед. сопровож. самоосужд. и раскачиванием.
II. делятся эмоции на положительные и отрицательные
III. деление эмоций на сценические (стимульная деят. чел.) и асценические (снижает активность человека, угнетает его деятельность)
Амбивалентность - это одновременное переживание противоположных чувств и эмоций
61. Виды чувств
Чувства делятся:
1. нравственные (моральные)
2. интеллектуальные
3. эстетические
Интеллектуальные – пережив. возник. в пр-ссе познов. деятельности человека.
Нравственные чувства – пережив. людьми при восприятии явл. и действ. и сравнении этих явл. с нормами выраб. об-вом. Формир. у дошкольников.
Эстет. – это эмоции отнош. чел. к перкрасному в пр-де, в жизни людей, в искусстве, оно проявл. в худ. вкусах и оценках.