48. Операции мышления

1.Анализ – это выд. в объекте тех или иных его сторон элементов, св-в, связей, отношений т.е. анализ делится на состоявляющие.

Анализ может быть:

-практический – мыслит. процесс включен в практическую деятельность человека

-Интеллектуальный – это умственный анализ практ. деятельности человека.

Обычно синтез сопутствует анализу. Анализ (деление), синтез (составление).

Павлов говорил умств. деят. чел. это аналит. синт. деят. чел.

Сравнение – уст. сходства и различий пр-тов и явлений. Нахожд. сходства позвол. отнести объекты кот. сравним. к одной и той же группе объектов. А нахождение особ. повол. глубже понять своеобразие каждого из объектов. Сравнение основано на анализе, потому что прежде чем сравнивать объекты выд. св-ва по которым будет проводится сравнение.

Сравнение может быть: одностронним (неполным) и многосторонним (полным). Чем больше оснований для сравнения тем более полным оно будет. По уровню сравнения: поверхностные и глубокие.

Абстракция и конкретизация

Абстракция (отвлечение от конкретного) – при абстракции чел. отвлекается от несущ. св-в объекта и сосред. на изуч. отдельных важный св-в. Сложный мыслительный пр-цесс. Благодоря абстракции чел. может оторваться от единичного, конкретного и подняться на самую высшую ступень познания. Он овлад. научной теорией мышления.

Конкретизация – против. абстракции и неразрывно связанная с ней. Когда теорит. мысли непонятна другим тогда мы прибегаем к конкретиз. т.е. к привид. примеров.

Обобщение – это выд. общего в предметах и явл. кот. выраж. в виде понятий, правил, законов, теории и т.д. Мыслительная деятельность чел. всегда направлена на подведение итогов. Чел. анализирует предметы, сравн. их, абст. отд. св-ва для того что б выявить общее в них и раскрыть закономерность их развития.

49. Формы мышления

Мышление протекает в форме суждения, умозаключения, понятий

Суждение – это форма мышления кот. отраж. объекты реальности в их связях и отношениях, каждое суждение – это отд. мысль о чем-либо. Руск. яз. перевод предложение.

Суждение бывает: истинное и ложное

Рассуждая чел. связ. суждения между собой по законом. логики и получ. умозаключения

Умозаключения – это вывод из нескол. суждений кот. дает нов. знания о пр-тах и явл. объективного мира. Виды умозаключений: индуктивные (от частного к общему), дедуктивные (от общего к частному), по аналогии

Примет дедуктивного умозаключения: в 3б все уч-ся успевают. Васильков учится в 3б значит он успевающий ученик

Процесс мышления в кот. умозаключ. строго основано на правильном суждении наз. логическим мышлением. А наука о формах и законах прав. мышления наз. логикой.

Понятия – это ораж. сущ. св-в предметов. В понятиях люди фиксир. итоги познав. деятельности. Возник. на основе многозначных суждений и умозаключений. Понятие выраж. словом, каждое слово обобщает, поэтому оно явл. наиболее удобной формой предст. понятия. Понятия возник. и развив. в пр-ссе жизни человека. В рез. нек. устаревают.

Усвоить понятия – осмыслить содержимое, уметь выд. сущ. св-ва, точно знать его границы, его место, среду др. понятии и уметь польз. этим понятием в свой познават. и практич. деят.