Вариант 4.

Задание 1.

Дайте определение грамматических норм. Приведите примеры их действия в современном русском языке.

Задание 2.

Поставьте ударение в словах в соответствии с нормами литературного языка. Укажите варианты. При выполнении задания используйте «Орфоэпический словарь русского языка»

Августовский, асбест, афера, баржа, гусеница, дефис, жаворонок, заговор, каучук, километр, комбайнер, медикаменты, обеспечение, партер, плесневеть, похороны, творог, юродивый.

Задание 3.

Найдите избыточные словосочетания. Объясните, в чем причина их избыточности.

Главная суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир, период времени, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, ввести новое понятие, постоянные еженедельные рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия.

Задание 4.

Определите тип придаточного предложения. Расставьте знаки препинания.

1. Скверик просвечивался отсюда насквозь так что видны были фонарь у входа и афиша на фонаре (Д. Руб). 2. И песнь моя несется в пустую ночь где больше нет тебя (Ахм.). 3. И пусть планета что зовут Землею пребудет ввек прекрасна и жива! (И. Сев.). 4. Я письмо напишу но тебе не отправлю чтобы ты не узнал что я в нем напишу. (Л. Руб.).

Задание 5.

Исправьте речевые ошибки в следующих предложениях.

1. На кассе висел прейскурант цен.

2. Бестселлером этого сезона стала новая видеотехника.

3. Электорат выступает на митингах и собраниях.

4. Мне подарили презент.

5. Вопреки скептическим прогнозам в зале был аншлаг.

Задание 6.

Расставьте знаки препинания и вставьте пропущенные буквы.

Перех..дный период в развитии общества обычно сравнивают с мостом чере.. реку. Как мост соед..няет два берега так и переходный период «соед..няет» два состояния общества. Однако мост (не, ни) похож (не, ни) на один берег так и перех..дный период имеет свою собствен..ую природу. Доставш..еся от прошлого старые элементы д..живают свой век а во..никающие отнюдь (не, ни) таковы какими они будут в новом состоян.. общества.

Задание 7.

Найдите деепричастные формы, не соответствующие нормам современного литературного языка. Какие формы используются в качестве нормы в современном русском языке?

1. Березы от леса, от хат, бегут, листками вороча (Маяковский). 2. Вот луч, покатясь с паутины, залег в крапиве (Пастернак). 3. Прощальных слез не осуша и плакав вечер целый, уходит с запада душа, ей нечего там делать. (Пастернак). 4. Сапожник мой, схватя мешок, скорей домой (Крылов).

Задание 8.

Восстановите логическую последовательность предложений в данном тексте, указав их очерёдность.

1. Можно было бы здесь много рассказывать о путешествиях по планете разных улиток.

2. Улитки ползают не очень быстро – каждый знает

3. Например, о таком виде улитки, как булимус, который за 48 лет, начав свой путь в Европе, пересек весь Американский континент и вышел к берегам Тихого океана.

4. Однако этот их недостаток не мешает им предпринимать дальние странствия.