- •Выполнение работы над ошибками
- •Образец выполнения контрольной работы по иностранному языку
- •I. Переведите письменно существительные (1-3). Выберите определения
- •Титульный лист:
- •Контрольная работа №1 Вариант 1
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect). Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a) am doing b) was c) has d) am looking.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Вариант 2
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect).Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a) have benefited b) is preparing c) received d) work.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Вариант 3
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect).Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a) is b) started c) is changing d) have been.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Вариант 4
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect).Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a) have agreed b) collect c) am meeting d) ordered.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Вариант 5
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect).Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a) have lost b) went c) take out d) are helping.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Вариант 6
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect).Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a) has been b) works c)went d) are learning.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Вариант 7
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect).Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a) rose b) have received c) are working d) supplies.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Вариант 8
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect).Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a)starts b) are becoming c) have reduced d) reduced.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Вариант 9
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect).Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a) has fallen b) decreased c)attends d) are attracting.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Вариант 10
- •I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
- •II. КопРы (Simple, Continuous(Progressive), Perfect).Прочитайте предложения (1-4) и вставьте пропущенные словосочетания (a-d) в пропуски: a)works b) has cut c) is changing d) saw.
- •III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
- •V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
- •VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
- •VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Iх. Ответьте письменно на следующие вопросы:
III. Раскройте скобки, употребляя сравнительную степень. Переведите предложения на русский язык.
1. In a planned economy a doctor is paid (much) than a footballer.
2.The price in the US is (low) than in Denmark.
3. Scarcity makes things (expensive) and abundance makes them (cheap).
IV. Вставьте в пропуски (1-4) предлоги (a-d): a) on b)into c) for d)at .
1.Some people dislike shopping ---- the internet.
2.Business etiquette is important ---- people who have to make new contacts.
3.The office closes -----7 p.m. 4.They did a lot of research -----the British market.
Занесите свои ответы в таблицу
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
V. Вставьте пропущенные слова. Переведите предложения на русский язык.
a |
b |
c |
d |
e |
banks |
vacancies |
insurance |
records |
profit |
1. A great variety of risks can nowadays be covered by ….
2. Part of the company’s … is paid to shareholders.
3. Commercial … render various services to companies and individuals.
4. Auditors review financial … and report to the management.
5. Business newspaper often publish advertisements of ….
Занесите свои ответы в таблицу
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
VI. Переведите письменно слова 1-5. Подберите к словам соответствующие определения.
1.willing a) managed by the government
2.obliged b)unchanging
3.constant c) very strict or cruel
4.state-run d) prepared to do
5.severe e)has to
Занесите свои ответы в таблицу
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
VII. Соедините части предложений (1-4) и (a-d) по смыслу.
1.The production and distribution of goods
2. Modern complex economies involve
3. A large firm is typically a corporation
4. Growth in trade has been accelerated
a) by the removal of barriers.
b) requires the use of economic resources.
c) which is a legal entity in itself.
d) the interactions of large numbers of people.
Занесите свои ответы в таблицу
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
VIII. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
The Standard of Living
By the standard of living we mean not only the goods and services we consume, but also other aspects of the quality of life including health, leisure time, and environmental amenities. Welfare is another word that also conveys the idea of well-being. But it is not easy to measure the standard of living of a population in quantitative terms. We care not just about the quantity of goods and services but also their quality, and that can be difficult to measure. Think of the remarkable improvements in the quality of electronic devices, and in the effectiveness and safety of medical services; but how to quantify that? We also are to measure changes in the amount of leisure time, and the historical trend is towards more leisure.
The environment gets increasing attention as we become more aware of the negative effects of our activities on nature and how that affects our own welfare. Affluent societies have both the greatest impact on the environment and also the greatest ability to mitigate that impact. It is very difficult to measure environmental impact, nor is it easy to get agreement on how it should be valued, but there is no doubt that it will occupy increasing attention in the years ahead.
In measuring the standard of living we are concerned not simply with the average level of consumption or income, but also its distribution among households. Which society enjoys a higher standard of living, one with a higher average income but greater inequality, or one with a lower average income but less inequality? Most people would probably say that there is a trade-off between level and inequality, so the answer depends on how large the differences are.
