Орієнтовні теми та вимоги до оформлення рефератів з методики навчання іноземних мов

1. Шляхи реалізації виховних цілей уроку іноземної мови.

2. Естетичне виховання учнів на уроках іноземної мови.

3. Лінгвокраїнознавчий аспект навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах (початковий/ середній/ старший ступінь навчання).

4. Форми взаємодії вчителя та учнів на уроці іноземної мови.

5. Навчання вимови на початковому ступені оволодіння усним мовленням.

6. Способи ознайомлення учнів з граматичним матеріалом (активним і пасивним).

7. Способи організації і презентації граматичного матеріалу.

8. Використання різних видів наочності у навчанні граматичного матеріалу.

9. Узагальнення граматичного матеріалу на різних ступенях навчання.

10. Способи введення нового лексичного матеріалу на різних ступенях навчання.

Використання різних видів наочності у навчанні лексичного матеріалу.

Шляхи формування потенційного словника учнів.

Розвиваючий аспект навчання аудіювання на різних ступенях.

Виховний та освітній потенціал навчання аудіювання на різних ступенях.

Лінгвістичні особливості діалогічного мовлення.

Навчання діалогічного мовлення на початковому/ середньому/ старшому ступені.

Використання опор у процесі навчання монологічного мовлення на початковому/ середньому/ старшому ступені середньої школи.

Особливості навчання техніки читання іноземною мовою на початковому ступені.

Використання наочності для навчання техніки читання.

Система вправ для навчання читання іноземною мовою.

Читання як засіб навчання інших видів мовленнєвої діяльності та мовних аспектів.

Письмо як мета і засіб навчання іноземної мови

Організація поточного контролю на уроках іноземної мови

Організація підсумкового контролю у навчанні іноземної мови