Перелік документів з педагогічної асистентської практики

(5-й курс, ОКР “Магістр”, заочна форма навчання)

1. Конспекти 5 відвіданих пар (пасивна практика) з датами та підписами викладачів, заняття яких студент відвідав, та з висновками керівника в кінці щоденника.

2. Щоденник педагогічної практики (Форма № Н-6.03) з висновками керівника педпрактики зі школи в кінці щоденника. Він має містити конспекти 5 відвіданих (пасивна практика) і 5 проведених уроків (активна практика) з датами та підписами вчителя.

3. Розгорнутий план 1 залікової пари.

4. Протокол обговорення відкритої пари (за підписом викладача, в якого проведено пару та керівника педпрактики).

5. Розробка 1 лексико-граматичної теми.

6. Звіт про педпрактику.

7. Характеристика на студента-практиканта, надана викладачем-керівником з оцінкою (за підписом керівника, декана, завірений печаткою факультету (у деканаті)).

8. Копії тексту статті / тез за темою кваліфікаційної роботи, із зазначенням збірника в якому вони опубліковані, дати, сторінки.

9. Реферат за темою (див. додаток Б) з методики навчання іноземних мов у вищій школі (за вибором студента, українською мовою, обсяг – до 15 стор).

Усі матеріали подаються в паперовій папці, що підписується за зразком (див. вище). Документація подається студентом після захисту педпрактики на кафедру теорії і практики перекладу в останній день педпрактики.

Параметри та критерії оцінювання результатів педагогічної практики

Підсумкові оцінки за педагогічну практику формуються як за національною шкалою, так і за шкалою кредитно-модульної системи навчання відповідно до вимог ECTS (див. табл. 4).

Таблиця 4

За шкалою ECTS	За національною системою	За системою навчального закладу
A	5 (відмінно)	90-100
B	4 (добре)	82-89
C	4 (добре)	75-81
D	3 (задовільно)	69-74
E	3 (задовільно)	60-68
FX	2 (незадовільно) з можливістю перескласти	35-59
F	2 (незадовільно) з обо­в’язковим повторним курсом	1-34

Підсумкова оцінка з педагогічної практики є сумою балів поточного й підсумкового контролю, отриманих за окремі модулі. Кожний модуль оцінюється визначеною кількістю балів так, щоб їх сума за виконання завдань педагогічної практики знаходилася в межах 100 балів. Підсумкова оцінка (бали) виставляється після закінчення терміну проходження педагогічної практики.

Оцінка "відмінно" (А – 90-100 балів) ставиться, коли практикантом усі завдання модулів виконані у повному обсязі на високому рівні. При цьому:

• практикант виявив себе організованим, сумлінним, ініціативним;

• користувався повагою й одержав високу оцінку серед студентів, методистів, керівників педпрактики;

• здав правильно оформлену документацію у визначений термін.

Оцінка "добре" (В – 82-89 балів) ставиться за виконання практикантом усіх завдань модулів на належному рівні.

• практикант проявив себе організованим і старанним;

• одержав позитивну оцінку своєї діяльності серед студентів, учителів, методистів і керівника практики;

• подав у визначений термін правильно оформлену документацію.

Оцінка "добре" (С – 75-81 балів) ставиться, якщо практикант виконав усі завдання модулів на відповідному рівні.

• виявив себе організованим;

• одержав хорошу оцінку своєї роботи серед студентів, учителів, методистів, керівників практики;

• подав документацію, до якої є певні зауваження щодо оформлення;

• допустив незначні помилки у виконанні завдань педпрактики.

Оцінка "задовільно" (D – 69-74 балів) ставиться, якщо студент в основному виконав завдання модулів, але при цьому:

• припустився помилок у виконанні завдань педпрактики;

• порушив термін подання документації;

• подав документацію, до якої є певні зауваження щодо оформлення;

• проявив себе як організований, але недостатньо старанний.

Оцінка "задовільно" (Е – 60-68 балів) ставиться, якщо студент виконав завдання модулів зі значними помилками, з помітним порушенням вимог до оформлення документації. При цьому:

• порушив термін подання документації;

• проявив себе недостатньо ініціативним і самостійним під час педпрактики;

• не провів усієї кількості уроків, зазначених у вимогах педпрактики;

• має зауваження щодо дотримання режиму праці, поведінки, етики з місця проходження практики.

Оцінка "незадовільно" (F – 35-59 балів) ставиться тоді, коли окремі завдання модулів виконані на незадовільному рівні. Практикант проявив себе як невідповідальний, недисциплінований. Кількість проведених уроків становить 50% від їх загальної кількості.

Оцінка "незадовільно" (Fx – 1-34 балів) ставиться за систематичні пропуски уроків (занять), відсутність комплекту документації, за повне нерозуміння теоретичних понять.

Примітка. Оцінка за педпрактику виставляється протягом двох днів після завершення педпрактики, коли перевірена документація.

Оцінювання педагогічної практики здійснюється відповідно до вимог, які висуваються до проходження педпрактики.

1. Заліковий і відкритий уроки (оцінки (бали) керівника педпрактики з кафедри теорії і практики перекладу, оцінки (бали) учителя-керівника педпрактики)

2. Виховна робота (оцінка виставлена класним керівником і зазначена в характеристиці).

3. Відвідання педпрактики.

4. Захист практики.

5. Вчасність та якість оформлення й подання документації (звіт студента про проходження практики; щоденник практики; 2 плани-конспекти уроків; план виховного заходу; психолого-педагогічна характеристика учня; психолого-педагогічна характеристика класу; характеристика студента-практиканта, завірена підписом директора навчального закладу і печаткою, протокол обговорення уроку).