Перелік документів з педагогічної практики

(4-й курс, ОКР “Бакалавр”, 5-й курс, ОКР “Спеціаліст”,

заочна форма навчання)

1. Звіт про педпрактику (підписаний студентом).

2. Щоденник педагогічної практики (Форма № Н-6.03, див. додаток А) з висновками керівника педпрактики зі школи в кінці щоденника. Він має містити конспекти 5 відвіданих (пасивна практика) і 5 проведених уроків (активна практика) з датами та підписами вчителя.

3. Розгорнутий план 1 відкритого уроку (на початку “затверджено” – підпис керівника від кафедри, “узгоджено” – підпис вчителя).

4. Розробка однієї лексико-граматичної теми – для студентів 5-го курсу, ОКР “Спеціаліст”.

5. Психолого-педагогічна характеристика учня (за підписом студента і класного керівника).

6. Психолого-педагогічна характеристика класу (за підписом студента і класного керівника) – для студентів 5-го курсу, ОКР “Спеціаліст”.

7. Характеристика на студента від керівника педпрактики з оцінкою (за підписом вчителя, в якого проведено урок, директора школи та завірена печаткою школи).

8. Реферат за темою (див. додаток Б) з методики навчання іноземних мов у середній школі (за вибором студента, українською мовою, обсяг – до 10 стор.) – для студентів 5-го курсу, ОКР “Спеціаліст”.

Усі матеріали подаються у паперовій папці, що підписується за зразком (див. вище). Документація здається студентом після захисту педпрактики на кафедру теорії і практики перекладу в останній день педпрактики.

Перелік документів з педагогічної асистентської практики

(5-й курс, ОКР “Магістр”, денна форма навчання)

1. Звіт про педпрактику (підписаний студентом, керівником педпрактики, куратором групи).

2. Щоденник практики за зразком (форма № Н-6.03). Календарний графік (складова щоденника) окреслює календарний план практики; у кінці щоденника обов’язково повинні бути висновки керівників щодо результатів проходження студентом педагогічної практики.

3. Щоденник педагогічної практики (з індивідуальним планом роботи, затвердженим керівниками).

4. 2 плани-конспекти відкритих занять (на початку “затверджено” – підпис керівника, “узгоджено” – підпис викладача групи).

5. План-сценарій одного виховного заходу, підписаний куратором групи і студентом.

6. 2 протоколи обговорення відкритої пари, підписані керівником практики і секретарем – студентом-сокурсником.

7. 1 рецензія на відвідану пару, підписана студентом.

8. Характеристика на студента (підпис студента і куратора групи).

9. Характеристика на групу(підпис студента і куратора групи).

10. Характеристика на студента-практиканта, надана викладачем-керівником з оцінкою (за підписом керівника, декана, завірений печаткою факультету (у деканаті)).

11. Копії тексту статті / тез за темою кваліфікаційної роботи, із зазначенням збірника в якому вони опубліковані, дати, сторінки.

12. Реферат за темою (див. додаток Б) з методики навчання іноземних мов у вищій школі (за вибором студента, українською мовою, обсяг – до 15 стор).

Усі матеріали здаються в останній день педпрактики після її захисту на кафедру теорії і практики перекладу керівнику від кафедри. Матеріали складаються у порядку, наведеному в переліку, у паперову папку, що підписується за таким зразком:

Матеріали педагогічної асистентської практики з основної іноземної мови (англійської/німецької) студента-практиканта ____________ П.І.Б._________________ (5-ий курс, кафедра теорії і практики перекладу, група № ___, денна форма навчання) База практики _________________________________________ Керівник практики від ЧНУ ___________П.І.Б.______________ Оцінка „____________”_________________ Підпис керівника практики ______________