Приложение 4

Библиотечная инноватика как направление образования и постобразования

4.1. Библиотечная инноватика

как направление библиотечного образования

Данное приложение включает учебно-тематический план и программу по курсу «Инновационно-методическая работа библиотек», рекомендованного Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в области культуры и искусства. Предваряют разработки по курсу материалы из ГОС, определяющие основные дидактические единицы курса и его объем в часах.

4.1.1. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по курсу: Фрагмент гос по специальности «Библиотечно-информационная деятельность»

СД.Ф.05 ИННОВАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА БИБЛИОТЕК

Предмет, структура и задачи курса. Особенности инновационного менеджмента в библиотеке. Управление инновационными процессами в библиотеке. Классификация инноваций. Комплексное обеспечение инновационной деятельности в библиотеке.

Планирование и организация инновационных процессов в библиотеке. Анализ эффективности инновационной деятельности библиотеки.

Методическая работа в системе инновационного менеджмента. Современные формы и направления методической работы библиотек.

Курс читается студентам квалификации «Менеджер информационных ресурсов» в 6-8 семестрах. На его изучение стандартом рекомендовано отвести 366 часов, из них 184 аудиторных. Итоговая форма контроля — экзамен.

4.1.2. Пояснительная записка к специальной

дисциплине «Инновационно-методическая работа библиотеки»

Цель курса — сформировать у студентов, будущих специалистов биб-лиотечно-информационной деятельности — менеджеров библиотечно-информационных ресурсов, основные знания, умения и навыки по осуществлению и управлению изменениями в библиотеках.

Данный курс содержательно взаимосвязан со специальными дисциплинами и спецкурсами: «Информационные технологии», «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности», «Маркетинг библиотечно-информационной деятельности», «Экономика библиотечно-информационной деятельности», «Управление библиотечным делом», «Документационное обеспечение управления».

Из 184 часов аудиторных занятий предлагается 62 отвести на лекционные занятия, 54 на семинарские и 68 на практические. Практические занятия могут предусматривать помимо осуществления и обсуждения разработок студентов («дерева целей», проектов, ассортимента библиотеки, программ исследований, форм документирования инновационной деятельности и пр.) работу студентов в библиотеках с целью изучения инновационной ситуации, выявления особенностей отдельных видов инноваций (технологических инноваций), характеристики условий внедрения новшеств.

4.1.3. Учебно-тематический план курса

Наименование разделов и тем	ЛЗ	СЗ	ПЗ	Всего
1	2	3	4	5
Раздел 1. Инноватика как теория изменений
1. Введение в курс. Инновационная деятельность библиотек в контексте новой общественной реальности	2	2		4
2. Инноватика: содержания и направления развития	4	4		8
3. Библиотечная инноватика: основные проблемы изучения	4	4	4	12
Раздел 2 Инновационная политика в стратегическом управлении библиотекой
4. Цели и содержание стратегического управления изменениями	2	2	4	8
5. Маркетинг в стратегическом управлении и реализации инновационной политики	4	2		6
Раздел 3. Реализация инновационного процесса в библиотеке
7. Виды инноваций	2			2
8.Последовательность осуществления инновационного процесса	4			4
9. Разработка инновационных проектов	4	4	8	16
10. Реализация продуктных и сервисных инноваций	8	4	10	22

Окончание таблицы

11. Реализация технологических инноваций	2	4	4	10
12. Реализация управленческих изменений	2	4	4	10
Раздел 4. Управление нововведениями в библиотеке
13. Создание инновационного климата в библиотеке	4	4	4	12
14. Задачи и функции менеджера как лидера преобразований	2	4	2	8
Раздел 5. Научная и организационно-методическая поддержка инновационной деятельности библиотек
15. Научно-методическая работа библиотек и реализация инноваций. Основные направления и функции научно-методической работы	2	2	2	6
16. Инновационно-методические службы библиотек и организация их работы	2	2	2	6
17. Аналитическая деятельность библиотек. Направления и методика изучения инноваций	6	4	10	20
18. Организация работ по распространению и продвижению новшеств	6	4	10	20
19. Организация повышения квалификации и переобучения руководителей и персонала библиотек по вопросам управления изменениями	2	4	4	10
Итого	62	54	68	184