Лекция 13. Введение в ф. Науки.

Ф. науки - область, которая развивается давно (Аристотель и др. греки, в 20 веке развитие и расцвет). Наука - сила в развитии общества. Понятие "ученый" возникло в начале 20 в., ввел его Эвимер. Наука стала объектом многих социальных дисциплин. Ф. науки изучает науку как процесс производства знания. Знание - основная точка, вокруг которой концентрируется весь процесс.

ВВЕДЕНИЕ: как развивались идеи Ф. науки в 20 веке ( во второй его половине). До 50-х гг. нашего века ничего не изменялось: а с 60-х гг. все изменилось (большое количество работ, направлений) в понимании.

КОНЦЕПЦИИ Ф. НАУКИ В НАЧАЛЕ 20 ВЕКА. Логический позитивизм. Венский кружок. Людвиг Витенштейн, поставил задачей проблему верификации: чем отличается наука от ненауки. Как должен работать ученый, чтобы доказать свою причастность к науке? Интуитивный пусть: научное знание основано на опыте. Только те теории могут называться научными, которые основываются на опыте: опыт - теория - показ обоснованности опыта. Только те знания называются научными, которые могут быть верифицированы. Чувственное человеческое восприятие? - опыт субъективен, каждый видит мир индивидуально, очень сложно сопоставлять. Эволюция: представители Венского кружка отказались от опыта, назвав его протокольным высказыванием. Задача верификации: свести все к протоколу опыта, но это оказалось невозможным. Карнап, Айер, Шлик и др. - представители Ф. 20 в. - все были логиками. Оказалось, что теории несводимы к протоколу опыта. 1) Нельзя свести к протоколу опыта даже экспозиционные предикаты: "Лежит мел" - с явным предикатом, его нельзя опровергнуть, то, что называется протокол опыта. "Мел растворим в соляной кислоте" - экспозиционный предикат - фиксация возможностей, используя сослагательное наклонение: если бы - да кабы - нельзя экспозиционные предикаты свести к явным. Любое высказывание фик- сирует возможность. 2) Все эмпирические высказывания теоретически нагружены: опыт определяется теориями: мел растворим в кислоте - мел сейчас растворяется. Независимо от образования, утверждения такого рода можно встретить еще в 12 веке: поваренная соль прев- ращается в воду (для средневекового алхимика) - фиксация резуль- тата наблюдения и интерпретация невозможна, если теория сама дик- тует содержание протокола наблюдения. Принято считать могильщиком Венского кружка Карла Поппера: знание нужно опровергать на опыте. Теория должна предсказывать факты, проверяемые на опыте. Теория относительности Энштейна: он предсказал отклонение светового луча в гравитационном поле, что потом было подтверждено на опыте. Нас- тоящая научная теория выдвинута с риском, содержит потенциальную фальсификацию (в противоположность верификации). Подлинный ученый может пожертвовать жизнью ради ради опровержения. Т1 опыт (опро- вержение, фальсификация) Т2. Теория не научна, если она не может быть опровергнута на опыте или проверена. Образцом псевдонаучной теории является концепция Фрейда и Маркса - Поппер: марксизм дав- но фальсифицирован, но это не признают его сторонники, научное сообщество марксистов. Поппер выдвинул т. зр., противоположную в.к.: обобщаем мы и держимся за обобщения фактов, пока не найдет- ся опровержение.

Оказалось, что теорию невозможно опровергнуть. Факты свиде- тельствуют, что много теорий живет независимо от опровержения. Например, гидродинамика, уравнение Эйлера, не подтверждается нау- кой. Любая теория строится для идеальных объектов всегда. Напри- мер, 2*2=4. Либек Анри: Я беру дле жидкости, сливаю и получаю од- ну, вместо двух. Беру две кошки и две мышки, что получается? Т.о., математика изучается множества идеальные, реально не су- ществующие, В данном случае математика рассматривается как опыт- ная наука, изучает логически непротиворечивую систему, но нельзя отказаться от 2*2=4. Кант: надо подвести под общее конкретное яв- ление. Феодосий: книга "10 лекций по сапромату": математический луб. строится на идеальных высказываниях на глазок.

ТЕЗИС ЛЮГЕМА-КУАЙНА: в принципе нельзя проверить одно отдельно взятое знание (или теоретическую концепцию), можно лишь систему знаний (или теорий). Ставит под сомнение теорию фальсификации Поппера.

Револющия: и в.к. и Поппер пытаются сформулировать правила работы Ученых: опровергайте все на опыте. Неудача попыток сформулировать такие правила - реально в истории науки происходит. Ф. науки перешла на естественно-научную т.зр.

Как реально исторически развивается наука? Концепция Лакато- са: теория исследовательских программ. Защитные пояса теории; яд- ро теории сталкивается с трудностями. Законы (4 известных закона Ньютона). Фальсифицировать законы Ньютона нельзя, защитным поясом является предсказание тяжелой планеты Нептун. А если бы не откры- ли планету Нептун, придумали бы другую защиту. Это Лакатос назвал исследовательской программой. Любая идеализация есть защитных по- яс. Неточные измерения открытие Бойля-Мариотта представления об идеальном газе. Исследовательские программы конкурируют друг с другом. Они м.б. прогрессивными и регрессивными (предсказания не сбываются и не подтверждаются опытом). Рекомендация: некоторая скромность, если программа не прогрессирует. Само развитие науки от нас не зависит, мы просто винтики в этой машине.

Томас Кун: книга "Структура научной революции". 1. Построил первую модель науки. 2. Наука - сообщество ученых с единой программой, единой парадигмой науки (общепринятая теория). Развитие науки осуществляется при смене парадигм.

В рамках нормальной науки ученые четко запрограммированы (работают по четкому плану). Кун показал, что благодаря этому на- ука развивается, это конституирующий фактор. Вся работа ученого в том, что он прогоняет науку в концептуальное ложе природы. Открыл ли Пристли кислород? Он получил его и объяснил с т.зр. теории флогистона, но он не открыл кислород. Ученый решает головоломки, напоминающие шахматы: заранее известно, что можно разрешить зада- су. Например, белые начинают и выигрывают, конечный результат - мот, но как этого достичь? Можно повторять опыты, но только за счет этого можно работать в большой группе ученых, решающей мас- совые задачи. Это как железная дорого: если пойдешь в сторону от науки, то завязнешь в болоте. За счет чего развивается наука при смене парадигм? По Куну - это происходит непреднамеренно: он приводит большое количество примеров, подтверждающих это. Не новые теории побеждают, а вымирают сторонники старых. НАпример, метод Барменьона во Франции в криминологии сменился дактилоскопией. Все факты свидетельствуют об устойчивости парадигм. Вокруг Куна и его книги развернулась дискуссия на Западе, он приобрел всемирную изветсность: "Структура научной революции".

Отталкиваясь от Куна, стали развиваться направления Ф. нау- ки. Пол Фейерабенд: обвинял Куна за тоталитаризм, что он призывал к догматизму в науке. Кун считал, что наука об обществе не имеет парадигм. В науке всегда существует не одна, а несколько пара- дигм. Существуют Т1 и Т2, альтернативная Т1. Пока все факты бла- гоприятны для Т1, Т2 живет самостоятельно. Если Т1 испытывает трудности, то оживает Т2. Всегда существует несколько теорий, ждущих неудач господствующей теории. Фейербанд попытался обобщить теорию. получившую название альтернативной, принцип пролиферации. Как появляются альтернативные теории?

Многообразие Ф. мировоззрений. Тулмин: "Человеческое понима- ние": всегда в науке появлялось новое, спонтанное. Развитие науки - естественный отбор познания (сравнивает с эволюцией Дарвина). Эшби написал статью об усилении внутренних способностей: ум сос- тоит в отборе новаций, имеющих смысл. Важно отобрать нужные. Уси- ление внутренних способностей отбор. Тезис у Тулмина: есть сдвиги в развитии науки, где первопричина, как можно объяснить движение? Нужно объяснить новации. Новое объяснять не нужно, парадигмаль- ность и устойчивость объяснить гораздо труднее. Новое появляется само собой, но как оно потом отбирается?

1970-е гг. Коэн издал книгу "Ньютонианская эволюция". Вообще отрицал эволюцию в науке. Ньютон, как казалось, пик, но на самом деле все (.) Эволюция представляется издали, когда много различ- ных работ, и мы видим одного гиганта - Ньютона. Его книга появи- лась после издания полного собрания сочинений Ньютона.