Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:4_kurs_2_semestr_farma__praktiki_seminary.docx
X
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 7: «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Тема 7.1.: «Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •Преподавателя
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия.
- •Организационный момент.
- •Контроль знаний.
- •Цель и мотивация занятия.
- •Методические указания к практической работе.
- •Выполнение практической работы.
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Задание на дом (с установкой на самостоятельную работу).
- •Список лс для выполнения задания: «Определить лс».
- •Методические рекомендации по самоподготовке к практическому занятию для студентов.
- •Основные вопросы темы:
- •Практическая работа.
- •Методические указания для выполнения практического занятия
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант 1
- •Методом выбора найти правильные ответы.
- •Вариант 2
- •Методом выбора найти правильные ответы:
- •Вариант 3
- •Методом выбора найти правильные ответы:
- •Раздел 7 «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №2
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практического занятия №2
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Практическая работа. Вариант 1
- •Методические указания для выполнения практического занятия №2
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Практическая работа. Вариант 2
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы:
- •Раздел 7 «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию №3
- •Практическая работа:
- •Методические указания для выполнения практической работы №3
- •Практическая работа. Вариант 1.
- •Методические указания для выполнения практической работы №3
- •Практическая работа. Вариант 2.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №1-10 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №11 установите соответствие:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-10 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №11 установите соответствие:
- •Вариант 3 в тестовом задании №1 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №2-11 выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовом задании №1 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №2-11 выбрать все правильные ответы:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию №1
- •Тема 7.2.1 «Сульфаниламидные препараты»
- •Тема 7.2.2 (1) «Антибиотики (в-лактамные антибиотики)»
- •Индивидуальные задания
- •Индивидуальные задачи
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №1-2 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №3-11 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №12-13 определите, какие утверждения неверны:
- •Определите, всё ли верно в заданиях №14-15:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-2 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №3-11 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №12-13 определите, какие утверждения неверны:
- •Определите, всё ли верно в заданиях №14-15:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №1-9 выбрать один правильный ответ:
- •Определите, всё ли верно в заданиях №10-11:
- •Определите, что неверно в заданиях №12-13:
- •В тестовых заданиях №14-15 установите соответствие:
- •Вариант 4 Определите, всё ли верно в заданиях №1-2:
- •В тестовых заданиях №3-4 определите, какие утверждения неверны:
- •В тестовых заданиях №5-13 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №14-15 установите соответствие:
- •Раздел 7 «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Тема 7.2.2 (2,3) «Антибиотики»
- •Тема 7.2.2 (2,3) «Антибиотики»,
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №4, 5
- •Практическая работа:
- •Методические указания для выполнения практической работы №4, 5
- •Практическая работа:
- •Вариант 2 Выберите все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Выберите все правильные ответы:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №2
- •Тема 7.2.2 (2) «Антибиотики»
- •Основные вопросы темы:
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Вариант 2 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Тестовые задания вариант 1 Выбрать все правильные ответ:
- •Вариант 2 Выбрать все правильные ответ:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответ:
- •Вариант 4 Выбрать все правильные ответ:
- •Раздел 7 «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Тема 7.2.1, 7.2.2 «Антибиотики»
- •Тема 7.2.1, 7.2.2 «Химиотерапевтические средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №3
- •Тема 7.2.1, 7.2.2 «Химиотерапевтические средства».
- •Основные вопросы темы:
- •После самостоятельного изучения темы студенты должны:
- •Задания для самоподготовки к контрольной работе.
- •Задание №2. Выберите все правильные ответы:
- •Задание №3.
- •Задание №4. Провести коррекцию рецептов, выписать рецепты правильно. Указать спектр действия препаратов, возможные побочные эффекты.
- •Вариант 2 задание №1. В задании №1 подберите пары «Вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Задание №2. Выберите все правильные ответы:
- •Задание №3.
- •Задание №2. Выберите все правильные ответы:
- •Задание №3.
- •Задание №2. Выберите все правильные ответы:
- •Задание №3.
- •Задание №4. Провести коррекцию рецептов, выписать рецепты правильно. Указать спектр действия препаратов, возможные побочные эффекты.
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №6
- •Тема 7.2.3., 7.2.4. «Противотуберкулёзные препараты», «Противосифилитические средства»
- •Практическая работа:
- •Методические указания для выполнения практической работы №6
- •Тема 7.2.3., 7.2.4. «Противотуберкулёзные препараты», «Противосифилитические средства»
- •Практическая работа:
- •Диктант по теме
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний:
- •Подведение итогов:
- •Фронтальный опрос:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №4
- •Тема 7.2.3., 7.2.4. «Противотуберкулёзные препараты», «Противосифилитические средства»
- •Основные вопросы темы:
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Вариант 2 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподгогтовки к практическому занятию №7
- •Тема 7.3. «Противопротозойные средства»
- •Выполнение практической работы:
- •Методические указания для выполнения практического занятия №7
- •Тема 7.3. «Противопротозойные средства»
- •Практическая работа:
- •Взаимодействие антипротозойных, противогрибковых и противоглистных средств с другими лекарственными средствами.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №1-4 выбрать все правильные ответы:
- •Определите, что верно в заданиях №5-7:
- •Вариант 1 в тестовых заданиях №1-4 выбрать все правильные ответы:
- •Определите, что верно в заданиях №5-7:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №8
- •Тема 7.4. «Противогрибковые средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания к практическому занятию №8
- •Тема 7.4. «Противогрибковые средства»
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №1-10 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-10 выберите все правильные ответы:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний:
- •Подведение итогов:
- •Фронтальный опрос:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №5
- •Тема 7. 3. «Противопротозойные средства»
- •Тема 7.4. «Противогрибковые средства»
- •Вариант 2 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №9
- •Тема 7.5. «Противовирусные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практического занятия №9
- •Тема 7.5. «Противовирусные средства»
- •Практическая работа.
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •6. Выходной контроль.
- •7.Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №10
- •Тема 7.6. «Противогельминтные средства»
- •Практическая работа:
- •Методические указания для выполнения практического занятия №10
- •Тема 7.6. «Противогельминтные средства»
- •Практическая работа:
- •Индивидуальные задания.
- •Тестовые задания. Вариант 1 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответы:
- •Ответы к тестовым заданиям:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №11
- •Тема 8.1. «Противоопухолевые средства»
- •Тема 9.1. «Диагностические препараты»
- •Выполнение практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №11.
- •Тема 8.1. «Противоопухолевые средства».
- •Тема 9.1. «Диагностические средства».
- •Практическая работа вариант 1
- •Тема 8.1. «Противоопухолевые средства».
- •Тема 9.1. «Диагностические средства».
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •Тестовые задания вариант 1
- •Вариант 2
- •Гаоу ко спо калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 10 «Осложнения терапии»
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Практическое занятие №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Подготовлено преподавателем
- •План практического занятия №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические указания к практической работе.
- •Содержание практической работы:
- •Выполнение проделанной работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Фронтальный опрос:
- •Методические рекомендации для самоподговке к практическому занятию №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Содержание практической работы.
- •Методические указания для выполнения практической работы №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Практическая работа: вариант 1
- •Методические указания для выполнения практической работы №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Практическая работа: вариант 2
- •Раздел 10 «Осложнения терапии»
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •«Осложнения лекарственного лечения»
- •Подготовлено преподавателем
- •Раздел 10 «Осложнения терапии»
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •«Осложнения лекарственного лечения»
- •Подготовлено преподавателем
- •Ответы к заданию №6 (коррекция рецептов):
- •Список гербарных образцов растений для выполнения задания №5.
- •Строфант Комбе Strophanthus Kombe
Вариант 2
Подберите пары по принципу «вопрос – правильный» ответ:
1. Кислота борная А. применяется для полоскания рта, зева,
Раствор аммиака промывания глаз
Бриллиантовый зеленый Б. применяется для обработки рук хирурга
Иодонат В. применяется только для обработки
Перекись водорода кожи операционного поля
Г. антисептик из числа красителей. Применяется для обработки царапин, ссадин, послеоперационных швов.
Д. применяется для обработки и лечения загрязненных и гнойных ран, остановки кровотечений.
Методом выбора найти правильные ответы:
Отметить соединения ароматического ряда:
А. фенол
Б. калия перманганат
В. ихтиол
Г. формальдегид
Д. деготь березовый
Е. иодовидон
Указать препараты относящиеся к производным нитрофурана:
А. фенол
Б. фурацилин
В. формальдегид
Г. серебра нитрат
Д. этакридина лактат
С какой целью применяют перекись водорода?
А. для обработки инструментов
Б. для остановки кровотечений
В. для полоскания полости и зева при воспалительных заболеваниях
Каков механизм действия солей тяжелых металлов?
А. дегидратируют белки протоплазмы микроорганизмов
Б. вызывают окисление белков микроорганизмов
В. вызывают коагуляцию белков с образованием альбуминатов
Указать препараты использующиеся для обработки рук хирурга:
А. раствор аммиака
Б. серебра нитрат
В. спирт этиловый
Г. хлоргексидин
Д. перекись водорода
Е. раствор калия перманганата
Вариант 3
Подберите пары по принципу «вопрос – правильный» ответ:
1. хлоргексидин А. применяется только для обеззараживания
кислота салициловая кожи операционного поля
сульфат цинка Б. Применяют наружно, как антисептическое
церигель отвлекающее, раздражающее, кератолическое
иодонат средство
В. применяют для обработки рук хирурга, операционного поля, промывания ран и т. д. и для профилактики венерических болезней.
Г. применяется при конъюнктивитах
Д. применяется для обработки рук медперсонала перед операциями и др. манипуляциями
Методом выбора найти правильные ответы:
Указать препараты относящиеся к производным нитрофурана:
А. ихтиол
Б. фуразолидон
В. хлоргексидин
Г. серебра нитрат
Д. фурацилин
Указать галогенсодержащие антисептические средства.
А. церигель
Б. хлоргексидин
В. раствор Люголя
Г. этакридина лактат
Д. фенол
Е. иодинол
Отметить показания к применению бриллиантового зеленого:
А. гнойничковые заболевания кожи
Б. блефарит
В. дезинфекция белья
Г. потливость ног
Каков механизм противомикробного действия перекиси водорода:
А. вызывает окисление белков микроорганизмов
Б. нарушает синтез белков микроорганизмов
В. дегидратирует белки протоплазмы микроорганизмов
Отметить препараты из группы солей тяжелых металлов:
А. мирамистин
Б. калия перманганат
В. этакридина лактат
Г. протаргол
Д. хлорамин Б
Е. цинка сульфат
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Специальность 060108 «Фармация»
Предмет: фармакология.
Курс IV «Частная фармакология»
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]