- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 7: «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Тема 7.1.: «Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •Преподавателя
- •Структура занятия и режим времени:
- •Методические указания к практической работе.
- •Выполнение практической работы.
- •Ход занятия.
- •Организационный момент.
- •Контроль знаний.
- •Цель и мотивация занятия.
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Задание на дом (с установкой на самостоятельную работу).
- •Список лс для выполнения задания: «Определить лс».
- •Методические рекомендации по самоподготовке к практическому занятию для студентов.
- •Основные вопросы темы:
- •Практическая работа.
- •Методические указания для выполнения практического занятия
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант 1
- •Методом выбора найти правильные ответы.
- •Вариант 2
- •Методом выбора найти правильные ответы:
- •Вариант 3
- •Методом выбора найти правильные ответы:
- •Раздел 7 «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №2
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практического занятия №2
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Практическая работа. Вариант 1
- •Методические указания для выполнения практического занятия №2
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Практическая работа. Вариант 2
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы:
- •Раздел 7 «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию №3
- •Практическая работа:
- •Методические указания для выполнения практической работы №3
- •Практическая работа. Вариант 1.
- •Методические указания для выполнения практической работы №3
- •Практическая работа. Вариант 2.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №1-10 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №11 установите соответствие:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-10 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №11 установите соответствие:
- •Вариант 3 в тестовом задании №1 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №2-11 выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовом задании №1 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №2-11 выбрать все правильные ответы:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию №1
- •Тема 7.2.1 «Сульфаниламидные препараты»
- •Тема 7.2.2 (1) «Антибиотики (в-лактамные антибиотики)»
- •Индивидуальные задания
- •Индивидуальные задачи
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №1-2 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №3-11 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №12-13 определите, какие утверждения неверны:
- •Определите, всё ли верно в заданиях №14-15:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-2 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №3-11 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №12-13 определите, какие утверждения неверны:
- •Определите, всё ли верно в заданиях №14-15:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №1-9 выбрать один правильный ответ:
- •Определите, всё ли верно в заданиях №10-11:
- •Определите, что неверно в заданиях №12-13:
- •В тестовых заданиях №14-15 установите соответствие:
- •Вариант 4 Определите, всё ли верно в заданиях №1-2:
- •В тестовых заданиях №3-4 определите, какие утверждения неверны:
- •В тестовых заданиях №5-13 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №14-15 установите соответствие:
- •Тема 7.2.2 (2,3) «Антибиотики»
- •Тема 7.2.2 (2,3) «Антибиотики»,
- •Структура занятия и режим времени:
- •Раздел 7 «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №4, 5
- •Практическая работа:
- •Методические указания для выполнения практической работы №4, 5
- •Практическая работа:
- •Вариант 2 Выберите все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Выберите все правильные ответы:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №2
- •Тема 7.2.2 (2) «Антибиотики»
- •Основные вопросы темы:
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Вариант 2 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Тестовые задания вариант 1 Выбрать все правильные ответ:
- •Вариант 2 Выбрать все правильные ответ:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответ:
- •Вариант 4 Выбрать все правильные ответ:
- •Раздел 7 «Противомикробные и противопаразитарные средства»
- •Тема 7.2.1, 7.2.2 «Антибиотики»
- •Тема 7.2.1, 7.2.2 «Химиотерапевтические средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №3
- •Тема 7.2.1, 7.2.2 «Химиотерапевтические средства».
- •Основные вопросы темы:
- •После самостоятельного изучения темы студенты должны:
- •Задания для самоподготовки к контрольной работе.
- •Задание №2. Выберите все правильные ответы:
- •Задание №3.
- •Задание №4. Провести коррекцию рецептов, выписать рецепты правильно. Указать спектр действия препаратов, возможные побочные эффекты.
- •Вариант 2 задание №1. В задании №1 подберите пары «Вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Задание №2. Выберите все правильные ответы:
- •Задание №3.
- •Задание №2. Выберите все правильные ответы:
- •Задание №3.
- •Задание №2. Выберите все правильные ответы:
- •Задание №3.
- •Задание №4. Провести коррекцию рецептов, выписать рецепты правильно. Указать спектр действия препаратов, возможные побочные эффекты.
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №6
- •Тема 7.2.3., 7.2.4. «Противотуберкулёзные препараты», «Противосифилитические средства»
- •Практическая работа:
- •Методические указания для выполнения практической работы №6
- •Тема 7.2.3., 7.2.4. «Противотуберкулёзные препараты», «Противосифилитические средства»
- •Практическая работа:
- •Диктант по теме
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний:
- •Подведение итогов:
- •Фронтальный опрос:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №4
- •Тема 7.2.3., 7.2.4. «Противотуберкулёзные препараты», «Противосифилитические средства»
- •Основные вопросы темы:
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Вариант 2 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподгогтовки к практическому занятию №7
- •Тема 7.3. «Противопротозойные средства»
- •Выполнение практической работы:
- •Методические указания для выполнения практического занятия №7
- •Тема 7.3. «Противопротозойные средства»
- •Практическая работа:
- •Взаимодействие антипротозойных, противогрибковых и противоглистных средств с другими лекарственными средствами.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №1-4 выбрать все правильные ответы:
- •Определите, что верно в заданиях №5-7:
- •Вариант 1 в тестовых заданиях №1-4 выбрать все правильные ответы:
- •Определите, что верно в заданиях №5-7:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №8
- •Тема 7.4. «Противогрибковые средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания к практическому занятию №8
- •Тема 7.4. «Противогрибковые средства»
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №1-10 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-10 выберите все правильные ответы:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний:
- •Подведение итогов:
- •Фронтальный опрос:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №5
- •Тема 7. 3. «Противопротозойные средства»
- •Тема 7.4. «Противогрибковые средства»
- •Вариант 2 в тестовом задании выберите соответствие «вопрос-ответ» (ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем):
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №9
- •Тема 7.5. «Противовирусные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практического занятия №9
- •Тема 7.5. «Противовирусные средства»
- •Практическая работа.
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •6. Выходной контроль.
- •7.Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №10
- •Тема 7.6. «Противогельминтные средства»
- •Практическая работа:
- •Методические указания для выполнения практического занятия №10
- •Тема 7.6. «Противогельминтные средства»
- •Практическая работа:
- •Индивидуальные задания.
- •Тестовые задания. Вариант 1 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответы:
- •Ответы к тестовым заданиям:
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию №11
- •Тема 8.1. «Противоопухолевые средства»
- •Тема 9.1. «Диагностические препараты»
- •Выполнение практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №11.
- •Тема 8.1. «Противоопухолевые средства».
- •Тема 9.1. «Диагностические средства».
- •Практическая работа вариант 1
- •Тема 8.1. «Противоопухолевые средства».
- •Тема 9.1. «Диагностические средства».
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •Тестовые задания вариант 1
- •Вариант 2
- •Гаоу ко спо калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 10 «Осложнения терапии»
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Практическое занятие №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Подготовлено преподавателем
- •План практического занятия №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические указания к практической работе.
- •Содержание практической работы:
- •Выполнение проделанной работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов:
- •Фронтальный опрос:
- •Методические рекомендации для самоподговке к практическому занятию №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Содержание практической работы.
- •Методические указания для выполнения практической работы №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Практическая работа: вариант 1
- •Методические указания для выполнения практической работы №12
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •Практическая работа: вариант 2
- •Раздел 10 «Осложнения терапии»
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •«Осложнения лекарственного лечения»
- •Подготовлено преподавателем
- •Раздел 10 «Осложнения терапии»
- •Тема 10.1. «Осложнения лекарственного лечения»
- •«Осложнения лекарственного лечения»
- •Подготовлено преподавателем
- •Ответы к заданию №6 (коррекция рецептов):
- •Список гербарных образцов растений для выполнения задания №5.
- •Строфант Комбе Strophanthus Kombe
Задание №3.
Задача №1.
Определить фармакологическую группу:
Спектр действия: стрептококки, стафилококки, диплококки, дифтерийная палочка, палочка сибирской язвы, спирохеты, палочка туляремии, кишечная группа бактерий, бруцеллы, риккетсии, крупные вирусы, дизентерийная амёба.
Основные побочные явления: диспепсические расстройства, дисбактериоз, поражение печени, фотосенсибилизация кожи, у детей – изменение окраски зубов.
Задача №2.
Определить препарат:
Относится к полусинтетическим пенициллинам.
Свойства: длительность действия 4-6 часов, устойчив к пенициллиназе, кислотоустойчив.
Применяется внутрь и в/м.
Задача №3.
Определить фармакологическую группу:
Спектр действия: Гр+ микроорганизмы и некоторые анаэробы. Не действует на Гр- микроорганизмы, грибы и вирусы. Хорошо проникает в жидкости и ткани организма, в том числе в костную ткань.
Применяют при остеомиелите, пневмонии, гнойных инфекциях кожи и мягких тканей, инфекционных поражениях костей и суставов и других инфекциях, вызванных чувствительными к препаратам микроорганизмами.
Задание №4. Провести коррекцию рецептов, выписать рецепты правильно. Указать спектр действия препаратов, возможные побочные эффекты.
Рецепт №1.
Rp.: Erythromycini 0,25
D.t.d. №10 in tabl.
S.: по 1 таблетке 4 раза в день после еды.
Рецепт №2.
Rp.: Gentamycini sulfatis 0,08
D.t.d. №10 in capsulis.
S.: по 1 капсуле 2 раза в день после еды.
Рецепт №3.
Rp.: Cefalexini 0,025
D.t.d. №10 in capsulis
S.: по 1 капсуле 4 раза в день
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Специальность 060108 «Фармация»
Предмет: фармакология.
Курс IV «Частная фармакология»
Раздел 7 «Противомикробные и противопаразитарные средства»
Тема 7.2.3. «Противотуберкулёзные препараты»
Тема 7.2.4. «Противосифилитические средства»
Практическое занятие №6
Тема 7.2.3., 7.2.4. «Противотуберкулёзные препараты», «Противосифилитические средства»
Подготовлено преподавателем
фармакологии: Гречаниновой В.П.
2010 – 2011 уч.г.
Специальность 060108 «Фармация»
Предмет: фармакология.
Курс IV «Частная фармакология»
ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ №6
Тема 7.2.3., 7.2.4. «Противотуберкулёзные препараты», «Противосифилитические средства»
Цели занятия:
Закрепление и расширение знаний по фармакокинетике и фармакодинамике лекарственных препаратов по данной теме.
Продолжить формирование основных умений по предмету.
Представления:
Современные проблемы туберкулёза и направления их решения. Клиника туберкулёза.
Этиология и патогенез сифилиса. Основные проявления его течения.
Знания:
Противотуберкулёзные препараты. Классификация по эффективности действия и переносимости. Препараты I, II и III группы. Сравнительная характеристика препаратов. Принципы терапии туберкулёза.
Препараты: изониазид (тубазинд), фтивазид, этамбутол, пиразинамид, противотуберкулёзные антибиотики: рифампицин, рифамицин, стрептомицин, канамицин, циклосерил; прочие средства: этионамид, натрия-парааминосалицилат, офлоксацин и др.
Противосифилитические препараты. Классификация. В-лактамные антибиотики. Особенности их применения для лечения сифилиса. Препараты органических солей висмута. Механизм их действия. Особенности применения, побочные эффекты.
Препараты: бензилпенициллин-натрия, бициллины I, V, бисмоверол, бийохинол.
Средства для лечения гонореи.
Средства для лечения хламидиоза.
Тип занятия: лабораторно-практический.
Метод обучения: самостоятельная работа под руководством преподавателя.
Место проведения: практические кабинеты.
Продолжительность: 90 минут.
Оснащение: образцы препаратов, аннотации, образцы рецептов, справочники лекарственных средств, таблицы.
ВПС: «Общая фармакология», «Химиотерапевтические средвства».
МПС: латинский язык, ОЭФ «Приём рецептов», кл.патология «Инфекционные болезни», «Заболевания мочеполовой системы», микробиология «Основы химиотерапии инфекционных заболеваний», «Бактериальные инфекции».
