Лекція № 2. Тема: Організація і проведення походів вихідного дня

1. Основні форми туристичної роботи

2. Організація і проведення туристських походів. Похід вихідного дня – першооснова туризму.

3. Туристичні походи вихідного дня.

• Мета, вибір маршруту

• Комплектація групи

• Туристське спорядження

• Підготовка до походу

- Проведення походу.

4. Планування походів вихідного дня, організаційні питання.

Література.

Основна

1. Гонопольський В.І., Безносіков Є.Я., Булатов В.Г. „Туризм и спортивное ориентирование”, М. „Физкультура и спорт”, 1987.

2. Грабовський Ю.А., Скалій О.В., Скалій Т.В. „Спортивний туризм”, Тернопіль, Навчальна книга, 2008 р.

3. Костриця М.Ю., Обозний В.В. Шкільна краєзнавчо-туристична робота ,Київ, „Вища школа”, 1995.

4. Курілова В.І. „Туризм”, М. „Просвещение”, 1988.

5. Усков О.С. „Практика туристских путешествий”, Санкт-Перербург, „Геос”, 1999.

6. Костриця М.Ю , Дубовис М.С. Туристський похід вихідного дня, Київ, „Здоров’я”, 1989.

Додаткова:

1. Остапець О.А. „Педагогика туристско-краеведческой работы в школе», М. 1985.

2. Булгаков А.А., Рыжавский Г.Я. «Два дня в конце недели» М. ФиС, 1984.

3. Штюрмер Ю.А. Карманный справочник туриста. М. «Профиздат», 1985.

4. Герд О.Я. «Об естественноисторических экскурсиях», Учитель – 1866, № 7

1. Основні форми та етапи туристичної роботи

По формі та змісту туристська діяльність різноманітна, але не кожен вид має відношення до спорту:

1. Прогулянка – найпростіша короткочасна форма туристичної роботи, яка доступна для широких мас. Це пересування по місцевості з метою пізнання, оздоровлення, загартування організму. Прогулянки спрямовані на формування туристичних навичок і містять елементи техніки туризму та орієнтування на місцевості, елементи туристичного побуту. У залежності від пори року прогулянки можуть бути піші, лижні, велосипедні, водні (на байдарках, каяках, човнах, катамаранах тощо).

2. Екскурсія – це колективне відвідування визначних об’єктів та місць (історичних, природних , архітектурних (давніх та сучасних) пам’яток) з освітньою, навчально-виховною, науковою чи розважальною метою. Екскурсії також переслідують мету розширення кругозору, загального культурного розвитку.

3. Експедиція – це організована багатоденна подорож в район, цікавий з наукової точки зору, яка здійснюється з метою вивчення рідного краю, довкілля, явищ соціального життя, світової цивілізації, географічних, етнографічних, історичних об’єктів та їх дослідження. Використовується як активний, так і пасивний спосіб пересування, можливе подолання природних перешкод.

4. Похід – це подорож організованої групи туристів з використанням активних форм пересування за визначеним маршрутом, які здійснюються з пізнавальною, оздоровчою, спортивною, дослідницькою метою. За довготривалістю походи розподіляються на: походи вихідного дня (одно-триденні), ступеневі походи та категорійні походи. В залежності від мети на: агітаційно-масові, підготовчі, спортивні.

5. Туристичні змагання – це організація та проходження учасниками туристських дистанцій, що містять природні та штучні перешкоди, з метою перевірки туристських знань, вмінь та навичок, набутих раніше, та з метою досягнення спортивних результатів, визначення сильніших. Змагання можуть бути багатоденними (туристський зліт, туристське багатоборство) та одноденними. Види туристських змагань – туристська смуга перешкод, спортивна смуга перешкод, похід – крос, змагання зі спортивного орієнтування, конкурсна програма, тур.естафета. Змагання по видам туризму – ТПТ, ТГТ, ТВТ, ТВелоТ, ТМТ, ТАТ, ТЛТ, ТСТ, Техніка Рятувальних робіт, заочна першість зі спортивних туристських походів (звіти про походи).

Основні етапи краєзнавчо-туристичних форм роботи – підготовчий, польовий, заключний (або камеральний).

У підготовчий період учні ознайомлюються з програмою і методикою проведення того чи іншого виду туристсько-краєзнавчої діяльності, вивчають територію маршруту за літературними і картографічними джерелами, складають картосхему району і план маршруту, готують необхідне спорядження, розподіляють обов’язки в групі, складають план та обладнання для спостережень, складається Під час планування краєзнавчо-туристичної роботи враховують можливості щодо виховних заходів – передбачаються зустрічі з цікавими людьми, відвідування пам’ятних місць, планується участь у суспільно-корисній роботі.

Польовий період – це дослідження під час екскурсій, походів чи експедицій за складеним у підготовчий період планом – збирання матеріалу про природу, особливості маршруту, економіку району, а також історичного, топонімічного, археологічного, етнографічного та інших матеріалів.

У заключний (камеральний) період проводяться оформлення та облік результатів краєзнавчо-туристичної роботи, створення нових і поповнення існуючих шкільних краєзнавчих музеїв експонатами та матеріалами, оформлюються звіти про проведену подорож та підводяться підсумки виконання наміченої мети.