4. Планування змагань зі спортивного орієнтування в системі туристичної роботи школи та позашкільних закладів.

Змагання зі спортивного орієнтування плануються відповідно до навчально-виховної програми гуртка. Перші тренування та нескладні змагання в навчальному році планують восени, намагаючись провести його в теплі дні ранньої осені або „бабиного літа”.

Зимові тренування та змагання зі спортивного орієнтування плануються так, щоб застати якомога більш сприятливі умови для використання лиж.

Весною тренування та змагання слід планувати тоді, коли стає тепліше і сухіше в лісі, на луках, тобто кінець квітня – травень.

Літні тренування та змагання зі спортивного орієнтування не обмежені погодними умовами та часом і можуть проводитися як тренувальні збори та змагання під час літнього оздоровлення.

Заняття школярів спортивним орієнтуванням і туризмом потребують згоди батьків дітей, тому необхідно проводити батьківські збори гуртка, на яких питання проведення занять, тренувальних зборів, змагань, їх планування, обговорюється з батьками.

План проведення тренувань та змагань повинен узгоджуватись з адміністрацією навчального закладу.

Лекція № 7. Тема: Організація і проведення туристичних зльотів

План

1. Туристичний зліт як форма туристичної роботи

2. День туризму в школі.

3. Організація та проведення туристських молодіжних та учнівських зльотів

• Положення про зліт, умови проведення.

• Підготовка до зльоту.

• Проведення зльоту.

• Програма зльоту

• Підведення підсумків.

• Документація зльоту.

• Забезпечення безпеки

4. Технічне забезпечення та спорядження для проведення туристичного зльоту

5. Планування змагань з видів туризму та туристичних зльотів в системі туристичної роботи в школі та позашкільному закладі.

Література.

Основна:

14. Костриця м.Ю., Обозний в.В. Шкільна краєзнавчо-туристична робота ,Київ, „Вища школа”, 1995.

15. Спортивний туризм. Правила змагань. ФСТ України, Київ, 2001

16. Туризм и спортивное ориентирование. ( методические рекомендации для студентов факультетов физического воспитания), Кировоград 1987 г.

17. Правила змагань зі спортивного орієнтування. ФСО України, 2005 р.

18. Грабовський ю.А., Скалій о.В., Скалій т.В. „Спортивний туризм”, Тернопіль, Навчальна книга, 2008 р.

Додаткова:

1. Кодиш Я.Н. Туристские слеты и соревнования. – М., 1984.

2. Гонопольський в.І., Безносіков є.Я., Булатов в.Г. „Туризм и спортивное ориентирование”, м. „Физкультура и спорт”, 1987.

3. В.І.Тикул Спортивне орієнтування. Просвіта 1990 рік.

1. Туристичний зліт як форма туристичної роботи

Туристично-краєзнавча діяльність органічно увійшла в навчально-виховний процес сучасної школи та позашкілля. Вона виконує три основні функції: виховно-розвиваючу, освітньо-пізнавальну та оздоровчо-спортивну.

Туристичний зліт – це своєрідний огляд певних етапів виконаної роботи, ефективний спосіб перевірити готовність до туристичної роботи в наступному сезоні. Під час зльотів зароджуються і потім успішно розвиваються нові туристські секції та гуртки. Проведення туристського зльоту допомагає об’єднати розрізнені туристські групи і окремих туристів в один згуртований і сильний колектив.

Можна сказати, що туристичний зліт є тим акумулюючим заходом на якому всі три функції туристично-краєзнавчої роботи прослідковуються дуже яскраво:

- Виховно-розвиваюча функція – виховання альтруїстичної життєвої позиції, стійкості, сміливості, рішучості, сили волі, товариськості, інтересу до людей;

- Освітньо-пізнавальна функція – опанування природного і соціального середовища, задовольняння потреби у новизні та пізнанні;

- Оздоровчо-спортивна функція – удосконалення фізичного розвитку, достатнє фізичне навантаження, цілодобове перебування на свіжому повітрі, ведення здорового способу життя.

Зльоти проводяться у вільний від занять час, у вихідні дні і, як правило, в теплу пору року, що сприяє масовим виїздам за місто.

Туристичний зліт проводиться як завершальний захід змагального туристичного сезону, який дає змогу підвести підсумки туристично-краєзнавчої роботи різної тематики та напрямків різних гуртків та секцій за навчальний рік.