Тема 2. Функціональні стани мозку. 137

1. Поняття «функціональний стан». 137

2. Загальна характеристика функціонального стану мозку. 139

3. Стани активації головного мозку. 142

4. Нейрофізіологічні кореляти функціонального стану мозку. 143

5. Біохімічні компоненти функціонального стану мозку. 144

Тема 3. Функціональні стани людини. 146

1. Поняття «функціональний стан людини». 146

2. Чинники впливу на функціональний стан людини. 147

3. Функціональний стан та особливості нервової системи. 148

4. Зв'язок психоемоційного напруження з функціональними станами людини та якістю її роботи. 150

5. Індивідуальні властивості нервової системи. 152

6. Індивідуально-типологічні особливості функціональних станів людини під час діяльності. 153

Тема 4. Оцінка функціональних робочих станів. 155

1. Функціональні робочі стани людини у системах «середовище-людина-машина». Реальний та модельний режими роботи. 155

2. Методи оцінки властивостей нервової системи. 157

3. Фізіологічні індикатори функціонального стану. 160

4. Оцінка функціонального робочого стану за різноманітними показниками. 160

Тема 5. Корекція функціональних робочих станів. 168

1. Класифікація корегуючих впливів на функціональний робочий стан. 168

2. Корегуючі впливи з відривом та без відриву від робочого місця. 169

3. Напівавтоматизована та автоматизована система керування функціональним робочим станом. 171

4. Зовнішні способи корекції функціонального стану. 172

5. Прийоми саморегуляції фунціонального стану. 185

Змістовий модуль 4. НЕЙРОФІЗІОЛОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ ДІЯЛЬНОСТІ МОЗКУ. 190

Тема 1. Системні засади психофізіології. 190

1. Поняття та основні положення системного підходу. 190

2. Концепція системного підходу Б. Ф. Ломова. 191

3. Теорія функціональних систем П. К. Анохіна. 192

4. Інформаційна парадигма та когнітивна психофізіологія. 195

5. Міжнейронна взаємодія та нейронні мережі. 196

6. Системний підхід до проблеми «мозок – психіка». 197

Тема 2. Нейрофізіологічні механізми психічної діяльності людини. 199

1. Функціональні блоки мозку за А. Р. Лурією. 199

2. Механізми психічної діяльності: електрична активність мозку та особливості сприйняття. 200

3. Мислення і розумова діяльність людини: методологічні аспекти дослідження розумової діяльності. 202

4. Кодування змісту розумової діяльності людини. 204

5. Активація та ефективність розумової діяльності: типи кортикально-активаційних структур. 205

6. Психофізіологічний рейтинг як показник ефективності розумової діяльності людини. 208

Рекомендована література 210

Вступ

Програма вивчення навчальної дисципліни «Психофізіологія» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавра напряму 6.030102 «Психологія».

Предметом вивчення навчальної дисципліни є сукупність біологічних чинників у реалізації психічної діяльності; фізіологічні та нейронні механізми протікання психічних процесів, станів, рухової активності, поведінки та діяльності; закономірності здійснення психофізіологічних функцій та їх роль у забезпеченні функціонування психіки як вищої форми відображення дійсності.

Міждисциплінарні зв’язки: дисципліна є базовою для вивчення дисциплін «Загальна психологія», «Педагогічна психологія», «Диференційна психологія», «Психодіагностика», «Основи психологічної практики», «Психологія особистості», «Психологія розвитку в нормі та патології», «Психологія конфлікту» і закріплюючою для дисциплін «Практикум з загальної психології», «Природничо-наукові основи психології», «Експериментальна психологія», «Анатомія і еволюція нервової системи», «Основи біології та генетики людини».

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Психофізіологічні основи психічних процесів.

2. Вікові особливості психофізіологічних функцій.

3. Оцінка та корекція робочих станів.

4. Нейрофізіологічні механізми діяльності мозку.