Опитувальники цінностей

Назва

Опис методики

Тест “Мета в житті” (Ригро.че іи Ьіі'е - РІЬ)

[42]

Запропонований Дж.Крамбо та Л.Махоліком у 1964 році. Остання редакція опитувальника здійснена у 1991 році. У 1977 році Дж.Крамбо було розроблено доповнення до методики - “Шкала пошуку смисложиттєвих цілей” (20 пунктів, кожний з яких оцінюється за 7-бальною шкалою). Адаптація “Шкали пошуку смисложиттєвих цілей” була

здійснена у 1981 році К.Муздибаєвнм у вигляді “Тесту осмисленості життя”. За допомогою факторного аналізу “Тесту осмисленості життя” було виокремлено низку факторів, що дозволило Д.О.Леонтьєву (1986 рік) створити на основі цієї методики “Тест смисложит- тєвих орієнтацій (СЖО)” (20 пунктів, за допомогою яких виявляється осмисленість життя, зорієнтованість на цілі, процес, результат, локус контролю-Я, локус контролю-Життя) [134]. Методика грунтується на концепції “Прагнення до сенсу” В.Франкла та діагностує переживання індивідом онтологічного значення (цінності) життя, а саме ступінь екзистенційної фрустрації та наявність екзистенційного вакууму. Оригінальна методика є набором із 20 шкал, кожна з яких є твердженням з двома протилежними варіантами закінчення між полюсами оцінкової шкали є 7 градацій. Завдання досліджуваного полягає у виборі однієї градації. Факторна структура опитувальника складається з 5 субшкал: “Якість життя”, “Сенс буття”, “Перешкоди буття”, “Відповіді на питання буття”, “Майбутнє житгя та відповідальність”.

Методика ціннісних орієнтацій М.Рокича (КокеасН Уаіие 8игуеу -КУ8) [89], [212]

Розроблена М.Рокичем у 1973 році. Адаптація методики була зроблена

• Г.Гоштаутасом, О.О.Сєменовим та

• О.Ядовим. На основі теоретичних положень теорії цінностей М.Рокича у 1991 році І.Г.Сеніним був розроблений “Опитувальник термінальних цінностей (ОТеЦ)”. Опитувальник містить 80 тверджень, кожне з яких оцінюється за 5- бальною шкалою. За результатами тестування з’ясовується ступінь загальної

вираженості кожної з 8 термінальних цінностей (власний престиж, високе матеріальне положення, креативність, активні соціальні контакти, саморозвиток, досягнення, духовне задоволення, збереження власної індивідуальності). Спрямована на вимірювання структури термінальних цінностей, або цінностей- цілей, та інструментальних цінностей, або цінностей-засобів. Методика складається з двох переліків: 18 термінальних цінностей (перелік А: активне життя, здоров’я, краса природи та мистецтва, матеріально забезпечене життя, мир, пізнання, незалежність суджень і оцінок, щасливе сімейне життя, впевненість у собі, життєва мудрість, цікава робота, кохання, наявність вірних друзів, суспільне визнання, рівність у можливостях, свобода вчинків і дій, творчість, отримання насолоди) та 18 інструментальних цінностей (перелік В: охайність, життєрадісність, непримиримість з власними га чужими недоліками, відповідальність, самоконтроль, сміливість у відстоюванні власної думки, терплячість до думки інших, чесність, вихованість, старанність, раціоналізм, працелюбність, високі запити, незалежність, освіченість, тверда воля, широта поглядів, чуйність).

Досліджуваний має розташувати ці цінності в порядку значущості.

Опитувальник ІН.НІваріїа для вивчення цінностей особистості (8с1іл\агІ2 Уаіиев Іпуепіогу -8УІ) [97]

Автор-розробник - Ш.Шварц (1992 рік). Методика призначена для вимірювання значущості 10 динамічно взаємопов’язаних типів цінностей (влада, досягнення, гедонізм, стимуляція, самостійність, універсалізм, доброта, традиція, конформність, безпечність. Опитувальник