- •3). Задачи современной психологии. Связь психологии с другими науками. Основные отрасли психологии.
- •Понятие сознания.
- •Понятие бессознательного.
- •7). Развитие психики в филогенезе. Основные различия психики человека и животных.
- •Этапы развития психики в филогенезе.
- •9). Направленность как интегральная характеристика личности. Мотивация поведения человека. Виды мотивов.
- •Виды мотивации
- •12). Понятие о деятельности. Структура деятельности.
- •13). Понятие о навыках и умениях. Формирование навыков и умений.
- •14). Понятие общения в психологии. Единство общения и деятельности. Структура общения.
- •15). Общение как коммуникация. Вербальные и невербальные средства общения.
- •Классификация
- •17). Общение как взаимодействие. Виды взаимодействия.
- •Общение как перцептивный процесс, его сущность и механизмы.
- •20). Межличностные отношения в группах. Понятие о психологической совместимости в группе.
- •21). Лидерство и руководство в малой группе. Стили лидерства и руководства.
- •25). Понятие, суждение и умозаключение как формы мышления.
- •Виды мышления
- •Индивидуальные особенности мышления
- •Свойства внимания
- •32). Волевое поведение человека и его механизмы.
- •35). Понятие о характере. Структура характера. Черты характера, их классификация.
- •36). Формирование характера. Понятие об акцентуациях характера. Типы акцентуаций.
- •37). Понятие о темпераменте. Типы темперамента.
- •38). Темперамент и характер. Понятие об индивидуальном стиле деятельности.
- •40). Развитие способностей. Понятие о таланте. Проблема диагностики способностей.
- •41). Психология в эпоху античности.
- •42). Учение Аристотеля о душе.
- •Учение Аристотеля о человеке и душе.
- •43). Роль д. Декарта в становлении психологической науки.
- •44). Возникновение и развитие ассоциативной психологии в 17-19 веках (Спиноза, Локк, Гартли и др.)
- •45). Зарождение психологии как науки. Интроспективное направление в истории психологии: структурализм и функционализм.
- •Структурализм
- •2. Вюрцбургская школа
- •46). Становление и развитие бихевиоризма. Бихевиоризм и необихевиоризм.
- •Бихевиоризм
- •47). Психоаналитическая концепция з.Фрейда.
- •Психоанализ
- •48). Неофрейдизм как социально ориентированная форма психоанализа (Адлер, Юнг, Хорни и др.).
- •49). Становление и развитие гуманистического направления в психологии.
- •Когнитивная психология
- •Отечественная психология
- •52). Культурно-историческая концепция л.С.Выготского и развитие ее идей в исследованиях а.Н.Леонтьева, д.Б.Эльконина, л.И.Божович и др.
49). Становление и развитие гуманистического направления в психологии.
Гуманистическая психология, берущая свое начало в 1950-х гг., официально заявила о себе в 1960-х. данное направление назвало себя "Третьей силой". Его сторонники хотели уйти как от механистического обусловливания бихевиоризма так и от детерминистских инстинктов психоанализа.
Согласно утверждениям гуманистических психологов, опыт и смысл, а не поведение должны считаться первичными данными психологии. Внешнее наблюдение, при котором игнорируются мышление и чувства, является неадекватным методом познания. Источниками данных о внутреннем мире могут послужить произведения искусства, литературное творчество, биографии и интервью. Каждый человек уникален. Каждый совершающий выбор индивидуум наделен ответственностью за развитие системы ценностей, которая будет служить для него направляющей силой в достижении осмысленной и полноценной жизни. Это достижение они назвали самореализацией, или самоактуализацией. гуманистическая психология является проблемно-центрированной. Основной акцент должен быть перенесен на уникальность индивидуума, обладающего потенциалом познания самого себя и тем самым - познания других.
Гордон Олпорт. он сформулировал концепцию черт личности и разработал тесты для их объективного измерения.. Олпорт подчеркивал значение роста, или становления, как направленного на достижение целей.
Согласно Роджерсу - еще одному представителю гуманистической психологии. У каждого человека есть свое "истинное я" или его "внутренняя сущность" - это и есть аутентичность; она является уже полностью развитой и доступной ему.
Хотя представители гуманистической психологии достаточно конкретно указывали на то, против чего они выступали, они были значительно менее конкретны в отношении провозглашаемых ими взглядов.
Ниже перечислены некоторые из таких положений, сформулированных Генри Мюрреем. Предметом изучения должны стать:
люди, а не животные;
весь человек, рассматриваемый во всех его аспектах и как целостность;
человек в контексте всей его жизни;
внутренний, сокровенный человек как дополняющий внешнего человека до целостности;
человек в естественном окружении, а не в лабораторных условиях;
положительные характеристики, составляющие для человека счастье и радость жизни;
волевая активность;
философия жизни, включая систему ценностей, рассматриваемую во времени.
В целом можно сказать, что основными положениями гуманистической психологии, характеризующими ее "центральное ядро", являются:
свобода выбора, противопоставляемая детерминизму причинно-следственных связей;
уникальность каждого отдельного человека;
личная сфера, субъективность, или внутренняя реальность;
и самопрозрачность, "глубинный источник свободы и локус уникальности и интимности", а также "источник уверенности и ясности в отношении человеческого существования".
Гуманистическая психология – направление зарубежной психологии, в последнее время бурно развивающееся и в России. Главным предметом гуманистической психологии является личность как уникальная целостная система, которая представляет собой не нечто заранее заданное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку. В рамках гуманистической психологии заметное место занимает теория личности, разработанная американским психологом А. Маслоу (1908–1970). Согласно его теории все потребности выстраиваются в своеобразную «пирамиду», в основании которой лежат низшие, а на вершине – высшие потребности человека (рис. 11. Ведущие представители этого направления: Г. Олпорт, К. Роджерс, Ф. Бэррон, Р. Мэй.
50). Когнитивная психология: предпосылки возникновения и краткая характеристика.
