- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и задачи исследования операций.
- •Тема 2. Математические модели операций: понятие, построение и методы решения.
- •Тема 3. Разновидности задач исследования операций и подходов к их решению.
- •Тема 4. Детерминированные методы оптимизации: линейное и динамическое программирование.
- •Тема 5. Оптимизация на основе стохастических методов, теория массового обслуживания.
- •Тема 6. Статистическое моделирование случайных процессов.
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •Практические занятия
- •Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1. Предмет и задачи исследования операций.
- •Тема 2. Математические модели операций: понятие, построение и методы решения.
- •Тема 3. Разновидности задач исследования операций и подходов к их решению.
- •Тема 4. Детерминированные методы оптимизации: линейное и динамическое программирование.
- •Тема 5. Оптимизация на основе стохастических методов, теория массового обслуживания.
- •Тема 6. Статистическое моделирование случайных процессов.
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
9.2. Методические рекомендации для студентов
Для успешного усвоения тем дисциплины студентам необходимо использовать материал, отражающий основные положения теоретических основ и практических методов дисциплины:
учебники;
конспект лекций;
учебные пособия;
практические занятия;
тестовые задания;
справочно-информационные материалы, размещенные в Internet.
Студентам рекомендуется конспектировать основное содержание лекций и методов, излагаемых на практических занятиях. С учётом весьма большого объема изучаемого материала рекомендуется работать систематически, в соответствии с учебным планом и указаниями преподавателей.
Успешное овладение содержанием дисциплины «Оптимизация разработки управленческих решений» предполагает интенсивную работу на аудиторных занятиях и систематическую самостоятельную работу. При работе на лекции, при чтении книги студенту необходимо постоянно мысленно соотносить научные знания со своими наблюдениями и мыслями.
Подготовка к практическим занятиям включает кроме отработки изучаемой методики, поиск литературы (по рекомендованным спискам и самостоятельно) и подготовку домашних заданий. Если проблема заинтересовала студента, он может поставить дополнительные вопросы для углубленного изучения методики, а также использовать ее при написании курсовых работ по смежным дисциплинам и дипломной работы. Основная цель практических занятий состоит в овладении алгоритмами поиска оптимальных решений, поэтому студент в процессе его проведения должен не только внимательно слушать выступающих, но и стараться досконально разобраться в излагаемом материале, высказать свое мнение, уточнить, задать вопрос.
При подготовке к экзамену повторять пройденный материал в соответствии с учебной программой, примерным перечнем учебных вопросов, выносящихся на экзамен и содержащихся в данной программе, используя конспект лекций и литературу, рекомендованную преподавателем. При необходимости следует обратиться за консультацией и методической помощью к преподавателю.
10. Междисциплинарное согласование
10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
Для дисциплины «Оптимизация разработки управленческих решений» предшествующими дисциплинами являются: «Информационные технологии в управлении», «Основы математического моделирования социально-экономических процессов», «Методы принятия управленческих решений» «Теория управления», «Прогнозирование и планирование». Для проверки качества приобретенных знаний по темам предшествующих дисциплин предлагается использовать тестовые задания, соответствующих дисциплин.
10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование дисциплин, определяющих междисциплинарные связи |
Кафедра |
Ф.И.О. ведущими преподавателями |
Подпись |
1. |
|
ГМУ |
|
|
2. |
|
|
|
Составители: профессор кафедры «Государственное и муниципальное управление» д.т.н. с.н.с. Миронов Ю.В.;
доцент кафедры «Государственное и муниципальное управление» к.ф.-м.н. с.н.с. Горчаков В.А.
Рецензент: доцент кафедры «Государственное и муниципальное управление» к.т.н., доцент Пупышев А.В.