1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины «Оптимизация разработки управленческих решений» являются:

- обучить будущих специалистов в области государственного и муниципального управления основным приемам приложения теоретических основ и практического использования методов исследования операций в процессе разработки управленческих решений;

- помочь ориентироваться в сложных и многоплановых вопросах методологии выбора разумных, научно обоснованных решений;

- подготовить будущих специалистов к использованию методологических принципов и рабочих приемов исследования операций при решении сложных вопросов государственного управления в сфере экономики и социального развития, умению применять методы поиска оптимальных решений, адекватные сложившейся ситуации, использованию инструментальных средств исследования для решения поставленных задач управления.

Для достижения указанных целей решаются следующие задачи:

- теоретическое обоснование предмета и задач теории операций как науки о выборе разумных, научно-обоснованных управленческих решений;

- определение разновидностей задач исследования операций и подходов к их решению;

- изложение основных принципов математического моделирования и рассмотрение преимуществ и недостатков данного подхода при изучении сложных систем;

- изучение детерминированных и стохастических методов поиска оптимальных решений;

- формирование представления об используемых приемах выбора метода оптимизации в условиях конкретной задачи с учетом характера располагаемой информации, средств и времени на принятие и реализацию управленческих решений.

2. Место дисциплины в структуре ооп направления

Дисциплина «Оптимизация разработки управленческих решений» представляет собой дисциплину профессионального цикла (Б3).

Дисциплина базируется на базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б2): «Информационные технологии в управлении», «Основы математического моделирования социально-экономических процессов», «Методы принятия управленческих решений» а также на материалах базовой и вариативной части дисциплин профессионального цикла (Б3): «Теория управления», «Прогнозирование и планирование».

Данная дисциплина необходима для успешного освоения дисциплины «Основы математического моделирования социально-экономических процессов», «Управление социально-экономическими системами», а также дисциплин магистерской программы по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4 - знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-7 - способности представлять результаты своей работы для других специалистов, умения отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;

ОК-8 - владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-14 - умения критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способности к критическому анализу своих возможностей;

ОК-15 - способности принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умения оценивать последствия решений;

ПК-2 - умения определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективного исполнения управленческих решений;

ПК-3 - умения выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения;

ПК-4 - способности принимать решения в условиях неопределенности и рисков;

ПК-12 - умения определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявления отклонения и принятия корректирующих мер;

ПК-23 - способностью адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления;

ПК-24 - умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов и организаций;

ПК-25 - умением моделировать административные процессы и процедуры в органах власти.