- •«Философия» (учебно-методическое пособие)
- •Краткий конспект лекций
- •Тема 1-2. Философия: предмет, функции, структура
- •Тема 3. Философия древности
- •Тема 4 .Античная философия.
- •Тема 5. Средневековая западноевропейская философия.
- •Тема 6 . Средневековая арабо-тюркская философия.
- •Тема 7. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 8. Западноевропейская философия Нового времени
- •Тема 9. Западноевропейская философия XIX века
- •Тема 10. Русская философия XIX – нач. XX вв.
- •Тема 11. Философия в казахской культуре.
- •Тема 12. Западная философия XX в.
- •Методические указания к семинарским занятиям
- •Тема 1. Мировоззренческое самоопределение человека и роль
- •Содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 2. Сравнительный анализ мировоззренческих установок древнеиндийской, древнекитайской и древнегреческой философии (1ч.).
- •Содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 3. Мировоззренческие поиски в философии
- •Содержание центральных тем мировоззренческих поисков в философии Августина и Фомы Аквинского.
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 4. Вклад арабо-мусульманской философии в мировую философскую
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 5. Мировоззренческие вопросы и философские поиски мыслителей
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 6. Философия эпохи Нового времени (1ч.)
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 7. Марксистское учение об отчуждении (1ч.)
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 8. Немарксистская философия второй половины 19 века (1ч.)
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 9. Русская и казахская философия (1ч).
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Философское творчество ш. Кудайбердиева
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 10. Западная философия 20 века (1ч).
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 11. Человек, его сущность и существование. (1 ч).
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 12. Религия, религиозный фундаментализм и экстремизм (1ч).
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 13. Проблема исторического прогресса.
- •Содержание занятие Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тема 14. Философские аспекты образования и воспитания
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература.
- •Тема 15. Сознание и познание (1ч.)
- •Содержание занятия Основные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания к срс
- •Литература
- •Тематический глоссарий
- •I. Философия: предмет и, функции
- •II. Философия древности
- •I. Предмет и история философской мысли Философия: предмет и функции.
- •II. Философия древности
- •III. Античная философия
- •IV. Средневековая философия в Западной Европе
- •V. Средневековая арабо-тюркоязычная философия
- •VI. Философия эпохи Возрождения
- •VII. Западноевропейская философия Нового времени
- •VIII. Западноевропейская философия XIX века
- •IX. Казахская философия
- •Х. Русская философия
- •Хі. Западная философия в контексте культуры хх – канун ххi вв.
- •II. Античная философия
- •III. Средневековая философия в Западной Европе
- •IV. Средневековая арабо-тюркоязычная философия
- •V. Философия эпохи Возрождения
- •VI. Западноевропейская философия Нового времени
- •VII. Западноевропейская философия 19 века
- •VIII. Русская философия
- •IX. Казахская философия
- •X. Западная философия в контексте культуры 20 - канун 21 вв.
III. Античная философия
Апейрон – термин древнегреческой философии, у ранних философов, в частности Анаксимандра, обозначающий свойство первоэлементов как нечто бесконечное, беспредельное.
Академия Платоновская – древнегреческая философская школа, основанная Платоном около 378 года до н.э. в Афинах. Традиция платоновской Академии возобновилась в афинской школе среднего платонизма и неоплатонизма. В эпоху Возрождения платоновская Академия учреждена во Флоренции (1459 -1521) во главе с М. Фичино.
Античная философия – термин обычно подразумевает более чем тысячелетнюю историю развития греко–римской философии. Начало относят к 7-6 веку до н.э. конец её связывают с датой официального закрытия императором Юстинианом в 529 году н.э. всех языческих философских школ.
Апория (греч. aporia - затруднение, недоумение) - трудноразрешимая проблема, связанная обычно с противоречием между данными наблюдения и опыта и их осмысленным анализом. Наиболее известная А. восходит к древнегреческому философу Зенону Элейскому.
Атараксия (греч. ataraxia - невозмутимость, отсутствие волнений) – термин философии Эпикура и его школы, обозначающие идеальное душевное состояние, к которому по Эпикуру, должен стремиться человек.
Добродетель – делание добра; фундаментальное моральное понятие, характеризующее готовность и способность личности сознательно и твердо следовать добру.
Катарсис (греч. katharsis - очищение) - термин древнегреческой философии и эстетики для обозначения сущности эстетического переживания. Пифагорейцы предлагали музыку для очищения души, Гераклит – огонь, Платон выдвинул учение о К. как освобождение души от тела, от страданий или от наслаждения.
Киники – одна из сократических философских школ древней Греции, развившая учение о самосовершенствовании, как основы духовной свободы. Киники именовали себя «гражданами мира» и обязывались жить в любом обществе по его законам, а не по своим собственным. Киники проповедовали житейский аскетизм.
Космоцентризм – конкретно исторический тип мировоззрения, присущий античной философии, особенно на её первом этапе. В центре философского осмысления стояли вопросы первоначал (основ) сущего, движения, изменения мира, подчинённости человека космическим законам.
Логос (греч. logos - слово, учение, закон) – понятие в античной философии: разумный принцип, управляющий миром.
Майевтика – метод философствования у Сократа, суть которого состоит в том, чтобы беседуя и ставя новые и новые вопросы, побуждать других самим находить истину.
Милетская школа – условное обозначение первых древнегреческих натурфилософов и естествоиспытателей, живших в 6 веке до н.э в городе Милете (Анаксимандр, Фалес, Анаксимен).
Неоплатонизм – направление античной философии 3-5 веков до н.э позднего эллинизма, систематизировавшее основные идеи Платона с учетом идей Аристотеля. Основатель – Плотин.
Небытие – понятие, означающее отсутствие, отрицание бытия. Термин появился совместно с термином бытия в учении Парменида об истинном пути мышления.
Нус (греч. nous - разум, мысль. дух) - термин древнегреческой философии, означающий начало сознания и самосознания о космосе и человеке, принцип интуитивного знания.
Силлогизм – форма дедуктивного умозаключения, в которой из двух высказываний следует новое высказывание (заключение).
Скептицизм (лат. skeptikos – рассматривающий, исследующий) – философская позиция, характеризующаяся сомнением в существовании какого-либо надежного критерия истины. Крайняя форма скептицизма – агностицизм.
Софистика (умение красиво, хитроумно вести прения) – философское течение в Древней Греции (Протагор, Горний), активно занимавшиеся проблемами мышления человека, связи мышления и языка, отношений личности и общества. Софисты учили искусству убеждать, говорить и правильно аргументировать свои мысли.
Стоицизм – учение одной из наиболее влиятельных философских школ античности, основанной около 300 года до н.э. Зеноном. Главную задачу философии видели в этике; знание лишь средство для приобретения мудрости, умения жить: жить надо сообразно природе. Счастье – в свободе от страстей, в спокойствии духа, в равнодушии.
Эйдос – первоначально – внешний мир, образ. Позднее – вид как единица классификации.
Элейская школа – древнегреческая школа 6-5 веков до н.э., в которую входил Парменид, его ученик Зенон Элейский и Мелисс Самосский.
Эпикуреизм – материалистическое направление в древнегреческой и римской философии, названное в честь основателя – Эпикура.
Эманация (лат. emanatio – истечение, распространение) – философское понятие, разработанное в неоплатонизме, означающее переход от высшей и совершенной онтологической ступени универсума к менее совершенным и низшим ступеням.
