- •Лекція №1 Тема: Землеробство як наука. Наукові основи землеробства
- •Поняття про систему землеробства та її основні ланки
- •Закони землеробства
- •3. Загальні вимоги культурних рослин до факторів зовнішнього середовища.
- •3.1 Тепловий режим і методи його регулювання у різних грунтово-кліматичних зонах.
- •3.2 Вплив світла на ріст і розвиток с/г культур і якість врожаю
- •3.3. Роль повітряного і поживного режимів у житті рослин.
- •3.4. Водний режим та його регулювання
- •Лекція № 2 Тема: Бур’яни та заходи боротьби з ними
- •1. Поняття про бур’яни та їх шкоду.
- •2.Біологічні властивості бур’янів
- •3. Класифікація бур’янів
- •4.Система заходів боротьби з бур’янами
- •Лекція № 3 Тема: Наукові основи сівозмін
- •1. Поняття про сівозміну та її значення.
- •2. Розміщення основних польових культур і пару в сівозміні.
- •3. Класифікація сівозмін
- •4. Запровадження сівозмін та їх освоєння.
- •Лекція № 4. Тема: Обробіток ґрунту. Наукові основи обробітку ґрунту.
- •1. Значення та завдання обробітку ґрунту.
- •2. Технологічні процеси при обробітку ґрунту.
- •3. Обробіток ґрунту під ярі культури.
- •4. Система обробітку ґрунту під озимі культури.
- •5. Протиерозійний обробіток ґрунту.
- •6. Мінімалізація обробітку грунту
- •Лекція №5. Тема: Насіння і сівба.
- •Сорт як засіб сільськогосподарського виробництва.
- •2.Сортові та посівні якості насіння.
- •Підготовка насіння до сівби
- •Сівба сільськогосподарських культур.
- •Лекція № 6 Тема: Агрохімія як наука. Наукові основи живлення рослин
- •1. Значення окремих елементів живлення для росту і розвитку рослин.
- •2. Теоретичні основи живлення рослин
- •3. Значення добрив, пестицидів та регуляторів росту у підвищенні врожайності с-г культур та покращенні якості с-г продукції
- •4. Класифікація добрив
- •5. Органічні добрива
- •Лекція № 7. Тема: Мінеральні добрива та їх застосування
- •1. Види азотних добрив та їх характеристика
- •2. Види та характеристика фосфорних добрив
- •3. Особливості калійних добрив та їх види
- •4. Комплексні добрива та їх характеристика.
- •5. Терміни і способи внесення добрив
- •Лекція № 8 Тема: Кислотність ґрунтів та їх меліорація
- •Кислотність ґрунтів і значення вапнування.
- •2. Види кислотності ґрунтів.
- •3.Взаємодія вапна з ґрунтом і визначення потреби у вапнуванні.
- •4.Дози внесення вапна
- •Лекція № 9 Тема: Шкідники і хвороби культурних рослин та заходи боротьби з ними
- •1. Шкідники і хвороби зернових культур та заходи боротьби з ними
- •Грибкові хвороби
- •Бактеріальні хвороби
- •Вірусні хвороби
- •Шкідники зернових культур.
- •2. Шкідники і хвороби зерно-бобових культур та заходи боротьби з ними Шкідники зернобобових культур
- •Заходи боротьби із шкідниками бобових культур.
- •Хвороби бобових культур.
- •3.Шкідники і хвороби технічних культур та заходи боротьби з ними Шкідники ріпаку та заходи боротьби з ними
- •Заходи боротьби з шкідниками.
- •Хвороби ріпаку та заходи боротьби з ними
- •Заходами боротьби крім агрохімічних є протруювання та інкрустація насіння для чорної ніжки.
- •Хвороби та шкідники льону.
- •Заходи боротьби проти шкідників льону:
- •Хвороби льону-довгунця та заходи боротьби з ними
- •Заходи боротьби з хворобами льону:
- •Шкідники цукрових буряків та заходи боротьби з ними
- •Заходи боротьби з шкідниками:
- •Застосовують також хімічні методи боротьби:
- •Хвороби цукрових буряків та заходи боротьби з ними
- •Вірусні хвороби
- •Заходи боротьби з хворобами на посівах буряків:
- •4. Шкідники і хвороби бульбоплодів та заходи боротьби з ними
- •4. Шкідники і хвороби бульбоплодів та заходи боротьби з ними Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
- •Заходи боротьби такі самі як і проти фітофторозу.
- •Вірусні хвороби
- •Лекція № 10. Тема: Зернові культури.
- •1. Загальна характеристика зернових культур.
- •Морфологічні особливості зарнових культур.
- •Особливості росту і розвитку злаків (наприкладі пшениці).
- •4. Озимні злакові культури. Біологічні особливості та технологія вирощування (наприклад, озима пшениця).
- •5. Ярі зернові культкри. Біологічні особливості та технологія вирощування (на прикладі ярого ячменю).
- •Лекція № 11 Тема: Бульбоплоди
- •1. Народногосподарське значення картоплі
- •Ботанічна характеристика
- •Технологія вирощування картоплі Вимоги до умов вирощування:
- •Попередники та обробіток грунту
- •Удобрення картоплі
- •Підготовка бульб до садіння Терміни та способи садіння
- •Догляд за рослинами
- •Збирання та зберігання врожаю
- •Лекція № 12 Тема : Технічні культури.
- •Сорти цукрових буряків.
- •Технологія вирощування цукрових буряків.
- •Народногосподарське значення цукрових буряків
- •Ботанічна характеристика та біологічні особливості
- •Біологічні особливості вирощування цукрових буряків
- •Технологія вирощування цукрових буряків Місце в сівозміні
- •Система обробітку ґрунту
- •Система удобрення
- •Сівба та строки посіву цукрових буряків
- •Збирання врожаю
- •Лекція № 13. Тема: „Овочеві культури. Овочівництво як галузь рослинництва".
- •1 .Народногосподарське значення овочевих культур.
- •2.Класифікація овочевих культур.
- •3.Ботанічна характеристика та біологічні особливості овочевих культур.
- •4.Технологія вирощування овочевих культур.
- •Лекція № 15. Тема: Основні відомості про породи та розведення сільськогосподарських тварин.
- •1. Продуктивність сільськогосподарських тварин та шляхи і способи їх підвищення.
- •2. Методи розведення сільськогосподарських тварин.
- •3. Добір та підбір у тваринництві, їх взаємозв’язок.
- •4. Конституція і екстер’єр тварин.
- •5. Поняття про породу. Основні породи сільськогосподарських тварин.
- •6. Біологія розмноження тварин.
- •Лекція № 16 Тема: Основи годівлі сільськогосподарських тварин.
- •Значення кормової бази для тваринництва та основні шляхи розвитку
- •Хімічний склад кормів
- •Хімічний склад корму
- •Перетравність і поживність кормів
- •Класифікація кормів
- •5. Основні принципи нормованої годівлі тварин і техніка складання кормових раціонів
- •6.Потреба тварин у воді
- •Лекція-17. Тема: Велика рогата худоба (врх). Свинарство.
- •Племінна робота та розведення Великої рогатої худоби (врх).
- •2.Годіля та утримання врх.
- •Вирощування молодняка.
- •4. Біологічні особливості свиней.
- •5. Племінна робота в свинарстві.
- •6. Годівля і утримання свиней.
2.Класифікація овочевих культур.
Відомо понад 1200 видів рослин, які людина використовує в їжу. В нашій країні вирощують понад 50 видів овочевих культур.
Для зручності вивчення їх класифікують за ботанічними ознаками, тривалістю життя, способом використання, біологічними особливостями та технологією вирощування.
За ботанічними ознаками розрізняють два класи овочевих культур: однодольні і дводольні їх об'єднують вії ботанічних родин.
До однодольних належать такі культури: з родини цибулинних - цибуля-ріпка, батун, порей, багатоярусна, часник; злакових — кукурудза цукрова; з родини спаржевих — спаржа.
До класу дводольних: з родини капустяних — капуста білоголова, червоноголова, цвітна, броколі, савойська, брюсельська, кольрабі, пекінська, редька, редиска; з селерових - морква, петрушка, пастернак, селера, кріп; лободових — столові буряки, шпинат; гарбузових — огірки, кабачки, патисони, гарбузи, кавуни, дині; пасльонових - помідори, перець, баклажани, фізаліс; айстрових — салат-латук, цикорій салатний, артишок; гречкових - щавель, ревінь.
За способом використання їх поділяють на 8 груп:
листкові - капуста, салат, шпинат, щавель, цибуля-батун;
коренеплідні - буряки, морква, петрушка, селера, редька, редиска;
стеблоплідні - капуста-кольрабі;
плодові — помідори, перець, баклажани, огірки, кабачки, кавуни, диня, патисони, горох, кукурудза;
цибулинні - цибуля-ріпка, шалот, часник;
квіткові - капуста цвітна, броколі, артишок;
пряні — кріп, петрушка і селера (листкові);
черешкові — ревінь.
Крім того, овочівництво займається вирощуванням грибів (шампіньйонів).
Наведені класифікації не зовсім зручні для визначення культури за способом вирощування і органами споживання.
Наприклад, столові коренеплоди родини лободових і селерових належать до різних родин, проте всі вони утворюють продуктивні органи (коренеплоди) в ґрунті. До групи листкових відносять капусту і салат, але технологія їх вирощування неоднакова.
Беручи до уваги біологічні особливості та технологію вирощування, а також властивості продуктивних органів, В.І. Едельштейн поділив овочеві культури на такі групи:
Капустяні — родина капустяних (капуста білоголова, червоноголова, цвітна, броколі, савойська, брюсельська, кольрабі).
Коренеплідні - родина селерових (морква, петрушка, пастернак, селера); лободових (буряки); капустяних (редька, редиска).
Цибулинні - родина цибулинних (цибуля-ріпка, шалот, часник).
Плодові - родина пасльонових (помідори, перець, баклажани); гарбузових (огірки, кабачки, патисони, кавуни, дині), тонконогових (цукрова кукурудза).
Листкові - родина айстрових (салат), лободових (шпинат), селерових (кріп), капустяних (пекінська і китайська капуста).
Багаторічні — родина гречкових (щавель, ревінь), спаржевих (спаржа), капустяних (хрін).
Гриби - родина плівчастих (шампіньйони).
За тривалістю життя овочеві культури поділяють на одно-, дво- і багаторічні. Життєвий цикл однорічних (монокарпічних) культур закінчується протягом одного року - від сівби до утворення насіння. До них належать усі плодові овочеві культури (огірки, помідори та інші); листкові (салат, шпинат тощо), капустяні (цвітна і пекінська капуста, броколі), коренеплідні (редиска, редька).
Дворічні (дикарпічні) культури у перший рік життя утворюють продуктивні органи (головки, коренеплоди, цибулини, стебло — плоди). На другий рік після перезимівлі проростають бруньки, рослини утворюють стебла, цвітуть і формують насіння. До дворічних культур належать усі види капусти (крім цвітної, проколі та пекінської), морква, буряки, петрушка, селера, пастернак, цибуля-шалот, цибуля-порей та інші. Цибуля-ріпка при вирощуванні маточних цибулин з насіння - 2-річна культура, через сіянку - 3-річна,
Багаторічні (полікарпічні) культури в перший рік утворюють кореневу систему, розетку листків і закладають плодові бруньки. Восени на них відмирають листки, корінці і кореневище перезимовують. Після розмерзання ґрунту рослини відростають.
