- •Лекція №1 Тема: Землеробство як наука. Наукові основи землеробства
- •Поняття про систему землеробства та її основні ланки
- •Закони землеробства
- •3. Загальні вимоги культурних рослин до факторів зовнішнього середовища.
- •3.1 Тепловий режим і методи його регулювання у різних грунтово-кліматичних зонах.
- •3.2 Вплив світла на ріст і розвиток с/г культур і якість врожаю
- •3.3. Роль повітряного і поживного режимів у житті рослин.
- •3.4. Водний режим та його регулювання
- •Лекція № 2 Тема: Бур’яни та заходи боротьби з ними
- •1. Поняття про бур’яни та їх шкоду.
- •2.Біологічні властивості бур’янів
- •3. Класифікація бур’янів
- •4.Система заходів боротьби з бур’янами
- •Лекція № 3 Тема: Наукові основи сівозмін
- •1. Поняття про сівозміну та її значення.
- •2. Розміщення основних польових культур і пару в сівозміні.
- •3. Класифікація сівозмін
- •4. Запровадження сівозмін та їх освоєння.
- •Лекція № 4. Тема: Обробіток ґрунту. Наукові основи обробітку ґрунту.
- •1. Значення та завдання обробітку ґрунту.
- •2. Технологічні процеси при обробітку ґрунту.
- •3. Обробіток ґрунту під ярі культури.
- •4. Система обробітку ґрунту під озимі культури.
- •5. Протиерозійний обробіток ґрунту.
- •6. Мінімалізація обробітку грунту
- •Лекція №5. Тема: Насіння і сівба.
- •Сорт як засіб сільськогосподарського виробництва.
- •2.Сортові та посівні якості насіння.
- •Підготовка насіння до сівби
- •Сівба сільськогосподарських культур.
- •Лекція № 6 Тема: Агрохімія як наука. Наукові основи живлення рослин
- •1. Значення окремих елементів живлення для росту і розвитку рослин.
- •2. Теоретичні основи живлення рослин
- •3. Значення добрив, пестицидів та регуляторів росту у підвищенні врожайності с-г культур та покращенні якості с-г продукції
- •4. Класифікація добрив
- •5. Органічні добрива
- •Лекція № 7. Тема: Мінеральні добрива та їх застосування
- •1. Види азотних добрив та їх характеристика
- •2. Види та характеристика фосфорних добрив
- •3. Особливості калійних добрив та їх види
- •4. Комплексні добрива та їх характеристика.
- •5. Терміни і способи внесення добрив
- •Лекція № 8 Тема: Кислотність ґрунтів та їх меліорація
- •Кислотність ґрунтів і значення вапнування.
- •2. Види кислотності ґрунтів.
- •3.Взаємодія вапна з ґрунтом і визначення потреби у вапнуванні.
- •4.Дози внесення вапна
- •Лекція № 9 Тема: Шкідники і хвороби культурних рослин та заходи боротьби з ними
- •1. Шкідники і хвороби зернових культур та заходи боротьби з ними
- •Грибкові хвороби
- •Бактеріальні хвороби
- •Вірусні хвороби
- •Шкідники зернових культур.
- •2. Шкідники і хвороби зерно-бобових культур та заходи боротьби з ними Шкідники зернобобових культур
- •Заходи боротьби із шкідниками бобових культур.
- •Хвороби бобових культур.
- •3.Шкідники і хвороби технічних культур та заходи боротьби з ними Шкідники ріпаку та заходи боротьби з ними
- •Заходи боротьби з шкідниками.
- •Хвороби ріпаку та заходи боротьби з ними
- •Заходами боротьби крім агрохімічних є протруювання та інкрустація насіння для чорної ніжки.
- •Хвороби та шкідники льону.
- •Заходи боротьби проти шкідників льону:
- •Хвороби льону-довгунця та заходи боротьби з ними
- •Заходи боротьби з хворобами льону:
- •Шкідники цукрових буряків та заходи боротьби з ними
- •Заходи боротьби з шкідниками:
- •Застосовують також хімічні методи боротьби:
- •Хвороби цукрових буряків та заходи боротьби з ними
- •Вірусні хвороби
- •Заходи боротьби з хворобами на посівах буряків:
- •4. Шкідники і хвороби бульбоплодів та заходи боротьби з ними
- •4. Шкідники і хвороби бульбоплодів та заходи боротьби з ними Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
- •Заходи боротьби такі самі як і проти фітофторозу.
- •Вірусні хвороби
- •Лекція № 10. Тема: Зернові культури.
- •1. Загальна характеристика зернових культур.
- •Морфологічні особливості зарнових культур.
- •Особливості росту і розвитку злаків (наприкладі пшениці).
- •4. Озимні злакові культури. Біологічні особливості та технологія вирощування (наприклад, озима пшениця).
- •5. Ярі зернові культкри. Біологічні особливості та технологія вирощування (на прикладі ярого ячменю).
- •Лекція № 11 Тема: Бульбоплоди
- •1. Народногосподарське значення картоплі
- •Ботанічна характеристика
- •Технологія вирощування картоплі Вимоги до умов вирощування:
- •Попередники та обробіток грунту
- •Удобрення картоплі
- •Підготовка бульб до садіння Терміни та способи садіння
- •Догляд за рослинами
- •Збирання та зберігання врожаю
- •Лекція № 12 Тема : Технічні культури.
- •Сорти цукрових буряків.
- •Технологія вирощування цукрових буряків.
- •Народногосподарське значення цукрових буряків
- •Ботанічна характеристика та біологічні особливості
- •Біологічні особливості вирощування цукрових буряків
- •Технологія вирощування цукрових буряків Місце в сівозміні
- •Система обробітку ґрунту
- •Система удобрення
- •Сівба та строки посіву цукрових буряків
- •Збирання врожаю
- •Лекція № 13. Тема: „Овочеві культури. Овочівництво як галузь рослинництва".
- •1 .Народногосподарське значення овочевих культур.
- •2.Класифікація овочевих культур.
- •3.Ботанічна характеристика та біологічні особливості овочевих культур.
- •4.Технологія вирощування овочевих культур.
- •Лекція № 15. Тема: Основні відомості про породи та розведення сільськогосподарських тварин.
- •1. Продуктивність сільськогосподарських тварин та шляхи і способи їх підвищення.
- •2. Методи розведення сільськогосподарських тварин.
- •3. Добір та підбір у тваринництві, їх взаємозв’язок.
- •4. Конституція і екстер’єр тварин.
- •5. Поняття про породу. Основні породи сільськогосподарських тварин.
- •6. Біологія розмноження тварин.
- •Лекція № 16 Тема: Основи годівлі сільськогосподарських тварин.
- •Значення кормової бази для тваринництва та основні шляхи розвитку
- •Хімічний склад кормів
- •Хімічний склад корму
- •Перетравність і поживність кормів
- •Класифікація кормів
- •5. Основні принципи нормованої годівлі тварин і техніка складання кормових раціонів
- •6.Потреба тварин у воді
- •Лекція-17. Тема: Велика рогата худоба (врх). Свинарство.
- •Племінна робота та розведення Великої рогатої худоби (врх).
- •2.Годіля та утримання врх.
- •Вирощування молодняка.
- •4. Біологічні особливості свиней.
- •5. Племінна робота в свинарстві.
- •6. Годівля і утримання свиней.
3. Загальні вимоги культурних рослин до факторів зовнішнього середовища.
3.1 Тепловий режим і методи його регулювання у різних грунтово-кліматичних зонах.
Всі фізіологічні і біологічні процеси в рослинних організмах активно відбуваються тільки при плюсових температурах. Потреба в теплі різних рослин, і навіть, в однієї рослини в різні фази росту і розвитку існують свої мінімальні, оптимальні та максимальні температури.
Наприклад, оптимальною температурою для проростання насіння ячменю є - 200 С, кукурудзи 32-350 С, гарбузів, огірків – 330 С.
За вимогами до тепла польові культури умовно поділяють на холодостійкі, середньо холодостійкі та теплолюбові.
У холодостійких рослин мінімальна температура проростання насіння 0-20С (жито, просо, соя, квасоля, рис).Теплолюбові культури при температурі нижче 00С гинуть.
Кожна культура для завершення повного циклу розвитку повинна протягом вегетаційного періоду одержати певну суму фізіологічно-активних температур.
Для кожної культури існує свій температурний поріг фізіологічної активності. Для ячменю сума фізіологічно-активних температур повинна становити 1700-21000 с, для цукрових буряків – 2400-3700, рису – до 40000С.Якщо сума температур недостатня культура не достигає. Для росту кореневої системи потрібні більш низькі оптимальні температури, ніж для росту надземної маси рослин. Проте різниця повинна бути занадто великою.
При високих температурах коренева система розвивається слабо, рослина не може ефективно використати воду і поживні речовини з нижніх шарів. Настає параліч продихів листка і вони безконтрольно випаровують вологу. Особливо шкідливими є підвищення температури за одночасної нестачі вологи (засуха). Пошкодження рослини, викликане високими температурами і засухою називається – запалом. При запалі зернових культур зерно формується щуплим і врожайність різко знижується.
Тепловий режим в польових умовах можна регулювати різними заходами: полезахисними смугами, лісонасадженнями, способами і строками сівби, осушенням і зрошенням, димовими засівами. В умовах закритого ґрунту процеси регулювання температурного режиму автоматизують з допомогою лампи розжарювання та калориферів.
3.2 Вплив світла на ріст і розвиток с/г культур і якість врожаю
У житті рослини світло відіграє важливу роль. Воно є джерелом енергії для фотосинтезу. Життя зелених рослин без світла не можливе. Тільки не зелені рослини ( бактерії та гриби) можуть жити без світла.
Залежно від вимог до інтенсивності освітлення рослини поділяються на світлолюбні, тіньолюбні та тіневитривалі.
Світлолюбні рослини не переносять затінення. До них належать всі польові культури, сосна, дуб та інші. При недостатньому освітлені у цих рослин порушується процеси росту і розвитку, слабо розвиваються механічні тканини, рослини витягуються і вилягають. У с/г культур при цьому зменшується врожайність і погіршується якість продукції: у бульб картоплі зменшується вміст крохмалю, а в зерні пшениці – білка, в коренеплодах буряків цукру.
Світловий режим польових культур регулюють встановленням правильних норм висіву, способом сівби, своєчасним проріджуванням рослин, зменшенням бур’янів.
Велике значення має розміщення рядків відносно сторін світу. Встановлено, що при напрямку рядків з півночі на південь врожайність зернових культур більша на 0,2-0,3 т/га.
У процесі історичного розвитку рослини пристосувалися до певної тривалості сонячного освітлення протягом доби. Залежно від цього розрізняють рослини короткого ( кукурудза, просо, тютюн) і довгого (овес, льон) дня.
При зміні тривалості дня подовжується вегетаційний період рослин, затримується утворення плодів і насіння.
