- •Міністерство освіти і науки України
- •Завдання для практичних занять з ділової української мови
- •Лекція №1 (2 години)
- •1. Мова як засіб пізнання, мислення, спілкування, показник рівня культури людини.
- •2. Українська мова – державна мова України.
- •2) Мовна норма – це сукупність загальноприйнятих правил, закріплених у суспільному житті.
- •3. Нецензурне слово, яке вбиває
- •Практичне заняття № 1
- •1. Вислови відомих лікарів:
- •2. Культура мови медика
- •4. Правила для мовця
- •5. Основні полемічні прийоми.
- •6. Правила ведення дискусії.
- •7. Мовні звороти при веденні дискусії
- •1. Правила спілкування по телефону.
- •2. Прочитайте уважно текст. Утворити діалог.
- •3. Законспектувати у вигляді тез.
- •3. Правила проведення переговорів, зустрічей.
- •2. Вимоги до оратора.
- •3. Композиція виступу:
- •5. Виконання тестових завдань
- •1) Розмістити етапи підготовки й виголошення промови у правильній послідовності
- •3) План аналізу виступу:
- •Практичне заняття №2
- •1. Словниковий диктант. Пояснити правопис.
- •2. Перекласти. Записати.
- •4. Правопис слів іншомовного походження.
- •Тема: Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів.
- •2) Поясніть значення фразеологізмів, складіть з ними речення.
- •3) Дотримуйтеся нормативних висловів.
- •Практичне заняття №3
- •7. Відмінювання прізвищ, імен та по батькові.
- •8. Дайте відповіді на запитання. Зверніть увагу на відмінювання власних імен та прізвищ.
- •Самостійна робота в парах.
- •Тестові завдання
- •Домашнє завдання. Виконати практичну роботу №1
- •Практичне заняття №4.
- •Виконання тестових завдань
- •3) Особливості вживання займенників у ділових паперах
- •9. Лексика до теми: «Поліклініка. Візит до лікаря».
- •10. Списати, розставити розділові знаки Остап Вишня
- •Практичне заняття №5
- •1. Вставити, де потрібно, пропущені букви.
- •2 .Списати речення, вставляючи, де потрібно літеру «н».
- •4. Позначте рядок, у якому у слова потрібно вставити н.
- •5. У словах відбувається подвоєння приголосних у рядку.
- •7. Списати текст, розкриваючи дужки.
- •8. Позначте рядок, у якому у словах частка не пишеться окремо:
- •9. Частка не пишеться окремо у словах у рядку:
- •8. Списати, розкриваючи дужки:
- •Виконання тестових завдань
- •1. Вибрати лексично правильні варіанти:
- •2. Позначте рядок, у якому слова пишуться окремо:
- •3. Списати, пояснити орфограми, пунктограми.
- •4. Перекладіть поради травматолога хворому.
- •Тестові завдання до теми «Прислівник. Нн і н, не з різними частинами мови».
- •Домашнє завдання.
- •Практичне заняття №6
- •9. Вживання тире в простому реченні
- •10. Однорідні члени речення
- •11. Списати, розставити розділові знаки.
- •12. Поставте, де потрібно тире у реченні.
- •13. Практична робота в парах.
- •Виконання тестових завдань до теми: «Звертання. Вставні слова. Однорідні члени речення.»
- •Домашнє завдання. Виконати практичну роботу №3.
- •Нікопольське медичне училище
- •2. Використовуючи подані словосполучення, побудуйте і запишіть речення. Використовуйте вставні слова.
- •1. Документ – це результат відображення конкретної інформації у стандартній формі.
- •2. Класифікація документів:
- •3. Основні реквізити:
- •4. Оформлення сторінки:
- •5. Автобіографія. Автобіографія
- •6. Резюме. Резюме
- •7. Заява.
- •1. Службовий лист.
- •3) Зразок офіційного листа
- •4) Допишіть текст листа.
- •2. Перекладіть мовні кліше:
- •3. Спишіть, поясніть розділові знаки. Запишіть у вигляді плану основні правила, які треба пам ятати, пишучи листи.
- •4. Складіть офіційний лист – попередження про інфекційне захворювання.
- •1. Запрошення
- •2. Доповідна записка.
- •Доповідна записка
- •3. Пояснювальна записка.
- •Пояснювальна записка
- •03.06.11 Р. Підпис
- •4. Витяг з протоколу.
- •Практичне заняття №8
- •1. Основні документи:
- •2. Правила оформлення медичної документації
- •Перелік питань винесених на екзамен
7. Відмінювання прізвищ, імен та по батькові.
1) Жіночі прізвища на - ко, ук, юк, ович, евич - не відмінюються.
2) Відмінювання:
Н.В. - Кононенко Іван, Конопчук Ольга
Р.В. - Кононенка Івана, Конопчук Ольги
Д.В. - Кононенку Івану, Конопчук Ользі
З.В. - Кононенка Івана, Конопчук Ольгу
О.В. - Кононенком Іваном, Конопчук Ольгою
М.В. - на Кононенку Івану, Конопчук Ользі.
3) Чергування: в іменах на з, ц, с – відбувається чергування: Ольга – Ользі, Інга – Інзі, Солоха – Солосі, Палажка – Палажці.
4) Імена, що закінчуються на – р - у Р.В. мають закінчення - а: Віктор - Віктора, Макар – Макара, але Ігор – Ігоря, Лева - Льва.
8. Дайте відповіді на запитання. Зверніть увагу на відмінювання власних імен та прізвищ.
1) Прізвище якого хірурга пов’язане із розвитком нейрохірургії?
2) Ким із вчених була вперше виділена анаеробна бактерія, що засвоює азот із атмосфери?
3) Про кого із фізіологів ми говоримо як про основоположника науки про вищу нервову діяльність?
4) Хто з лікарів увів у практику протидифтерійне щеплення?
5) Кому належить заслуга опису жовтяниці, яка стала називатися його прізвищем? (хвороба кого?)
6) Яким хірургом була започатковано анатомоекспериментальний напрям у практичній хірургії?
7) Кого з вчених ми знаємо як активного діяча у сфері охорони материнства і дитинства?
Ключ: 1) М.Н. Бурденко. 2) С.М. Виноградський. 3) І.П. Павлов. 4) Г.Н. Габричевський. 5) С.П. Боткін. 6) М.І. Пирогов. 7) Г.Н. Сперанський.
Самостійна робота в парах.
1) Від поданих імен утворіть чоловічі та жіночі імена по батькові.
Ілля, Олексій, Кость, Ігор, Кузьма, Андрій.
2) Поставити слова у давальному, орудному та кличному відмінках.
Марія Петрівна, Любов Іванівна, Василь Лукич, Павло Семенович, Ольга Степанівна, Олег Данилович.
3) Поставте іменники 3-ї відміни у формі орудного відмінка однини.
Доповідь, глазур, пам ять, честь, стаття, листоноша, суміш, подорож, мазь, біль, кмітливість, піч, цікавість. Галя, алея, Рига.
4) Подані іменники поставити у родовому відмінку.
Фікус, понеділок, жаль, жах, яр, характер, Туніс, Донбас, цукор, оцет, гіпс, мерседес, розвиток, ритм, самоаналіз, синтаксис, майдан, вівторок, гіпюр, кілометр, метал, овес, рік, свинець, вальс, журналіст, буревій, біль, смерч, хмарочос, сум, Крим, луг, настрій.
5) Додайте закінчення.
Військов__ аташе, гаряч__ кава, кумедн__ шимпанзе, гостр__ біль, повновод__ Міссісіпі, відом__ маестро, далек__ путь, широк__ Дніпро, маленьк__ колібрі, стар__ рукопис, швидк__ таксі, дешев__ тюль, барабанн__ дріб, затяжн__ нежить, гірк__ полин, болюч__ висип, науков__ ступінь, довг__ путь, вітальн__ туш, тонк__ бязь, невелик__ бандероль.
6) Поставте у кличному відмінку.
Батько, брат, сестра, друг, Софія, добродій Остапенко Петро Назарович, пан Шевчук, пані Матвієнко Марина Максимівна, Марія, бабуся, доня, вишня, надія, Леся, земля.
Тестові завдання
1. Спрощення відбувається у всіх словах рядка:
а) виїз_ний, пес_ливий, тис_нуло;
б) гіган-ський, облес_ливий, артис_чин;
в) міс-це, парламен_ський, шіс_сот. кон_расний;
г) тиж_невий, чес_ний, проїз_ний, сер-цевий.
2. Ь знак пишеться у всіх словах рядка:
а) куз_ня, вфтал_ня, мен_ше, козац_кий;
б) син_ого, слиз_кість, стан_мо, кущ_;
в) т_охкати, лял_ці, у жмен_ці, піч_;
г) дівчинон_ці, піс_ня, тон_ше, слюсар_.
3. Подвоєння відбувається у словах:
а) буд_ист, Ем_а, ім_іграція, мадон_а;
б) контр_озвідка, одс_ея, шос_е, Ін_а;
г) тон_а, барок_о, коміс_ія, ак_уратний.
4. Імена по батькові записані правильно:
а) Андрійович, Ігоревич, Сергійович, Миколайович;
б) Григорійович, Матвійович, Ілліч, Степанович;
в) Вікторович, Денисовна, Петрівна, Кирилович;
г) Назарович, Іванівна, Павлівна, Альбертівна.
5. Не відмінюються прізвища в рядку:
а) Ольга Литвин, Антоніна Яценко, Даша Волкова;
б) Іра Далиненко, Марія Собко, Леся Остапчук;
в) Алла Пентилюк, Леся Остапчук, Катя Богуцька;
г) Лілія Антонюк, Світлана Вересай, Наташа Новосьолова.
6. Позначте рядок у якому всі слова пишуться без апострофа:
а) св_ятковий, бр_язнути, кур_йоз;
б) м_юзикл, різдв_яний, сузір_я;
в) дит_ясла, з_єднати, солов_ї;
г) тьм_яний, духм_яний, пів_ящика.
7. Позначте рядок в якому всі слова пишуться з Ь:
а) куз_ня, вітал_ня, мен_ше, козац_кий.
б) син_ого, слиз_кість, стан_мо, різ_блення.
в) т_охкати, лял-ці, піс_ня, насінн_я
г) таріл_ці, кущ_, парасол_ка
