48.Роль средств массовой информации в формировании образов современного мужчины и женщины.

Исследуя  прессу,  имеющую  гендерно-ориентированную  направленность,  мы  пришли  к  такому  выводу,  что  именно  ориентация  на  гендер  является  ключевым  источником  в  определении  содержания  того  или  иного  романа.  Это  можно  понять,  основываясь  на  психологии  двух  разных  полов.  Т.В.  Бендас  пишет  в  своей  работе,  что  «Мужчины  говорят  со  своими  друзьями  о  спорте  и  политике  и  редко  касаются  личных  отношений,  женщины  же  в  разговорах  с  близкими  подругами  затрагивают  в  первую  очередь  именно  личностные  темы  и  связанные  с  ними  чувства,  проблемы,  взаимоотношения  между  людьми».  

Т.В.  Бендас  продолжает:  «Необходимой  предпосылкой  дружбы  для  женщин  является  сходство  взглядов  и  ценностей,  а  для  мужчин  —  сходство  интересов  и  предпочитаемой  деятельности.  В  целом  оба  пола  способны  к  установлению  интимных  дружеских  отношений,  но  степень  интимности  у  женщин  больше» .  Основываясь  на  этом  утверждении  и  изучив  содержание  журналов,  как  для  мужчин,  так  и  для  женщин,  можно  придти  к  заключению,  что  женские  журналы  в  действительности  обсуждают  более  интимные  и  откровенные  темы,  нежели  мужские. 

Как  писал  психолог  Шон  Берн  в  своем  научном  труде:  «Об  информационном  давлении  можно  говорить,  когда  мы  начинаем  считать  гендерные  нормы  правильными,  потому  что  находимся  под  влиянием  социальной  информации.  Мы  живем  в  культуре,  где  мужчины  обычно  занимаются  одними  вещами,  а  женщины  —  другими,  где  гендерные  отличия  считаются  природными;  поэтому  мы  принимаем  гендерные  нормы  и  следуем  им» .  Ученый  также  отмечает  влияние  не  только  общественной  культуры,  но  и  СМИ:  «Родители  —  не  единственные,  кто  участвует  в  процессе  дифференциальной  социализации.  Информация  о  правильном  гендерно-ролевом  поведении  передается  через  детскую  литературу,  телевидение  и  разговорный  язык». Данные  исследования  подтверждают  стереотипное  восприятие  образов  мужчин  и  женщин.  Однако  Шон  Берн  приходит  к  следующему  выводу:  «Социобиологи  и  эволюционные  психологи  считают,  что  отличия  в  поведении  мужчин  и  женщин  выделились  в  ходе  естественного  отбора,  так  как  способствовали  выживанию.  Тем  не  менее,  даже  если  такие  отличия  когда-то  и  способствовали  выживанию  вида,  это  еще  не  означает,  что  они  сохранились  в  генетическом  коде,  актуальны  в  современном  мире  и  что  мы  должны  позволять  биологическим  отличиям  навязывать  нам  моральные  ценности».  Именно  эти  самые  особенности,  выделившиеся  в  ходе  естественного  отбора,  являются  ключевым  эпизодом  в  определении  содержания  гендерно-ориентированных  изданий.

В  настоящее  время  так  называемые  стереотипы  «экономят»  человеческое  мышление  и  содействуют  «сокращению»  процесса  познания  и  понимания  того,  что  происходит  в  мире  и  вокруг  человека.  Стереотипы  уже  заранее  помогают  человеку  выработать  мнение  и  принять  соответствующее  решение,  как  отмечает  автор  статьи  «Гендерные  стереотипы  в  средствах  массовой  коммуникации»  С.С.  Скворнякова .

С.С.  Скворнякова  также  пишет,  что  стереотипы  сохраняют  за  собой  информацию  об  однотипных,  однородных  явлениях,  предметах,  процессах,  фактах  и  людях.  С  их  помощью  люди  совершают  обмен  информацией,  принимают  участие  в  разного  рода  деятельности,  учатся  понимать  друг  друга,  вырабатывают  общие  взгляды,  мировоззрение,  поведенческую  реакцию.  Автор  также  пишет,  что  стереотип  создает  и  сохраняет  тот  самый  положительный  «я-образ»,  защищает  групповые  ценности,  объясняет  социальные  отношения,  транслирует  культурно-исторический  опыт.  Гендерные  стереотипы,  в  свою  очередь,  выполняют  все  выше  перечисленные  функции,  анализирует  опыт  поколений  о  поведении  мужчин  и  женщин,  их  характеров  и  моральных  качеств.

Что  же  такое  гендер,  и  чем  он  отличается  от  такого  понятия  как  «пол»  человека?

Согласно  определению,  которое  дается  в  национальной  психологической  энциклопедии, гендер  —  это  социальный,  культурный  пол,  поведение  мужчины  и  женщины,  которое  генетически  не  наследуется,  а  приобретается  в  процессе  социализации  [3]. 

Если  же  рассматривать  определение  гендера,  которое  представлено  в  национальной  социологической  энциклопедии,  то  оно  выглядит  следующим  образом:  мыслительный  конструкт  (научная  дефиниция),  определяющий  социально-культурные  функции  пола  и  позволяющий  отличить  эти  функции  от  функций  биологических;  2)  социальный  пол,  то  есть  система  взаимоотношений  между  мужчинами  и  женщинами,  созданная  через  социальные  связи  (в  отличие  естественно-природных  взаимоотношений) .

В  ходе  научной  дискуссии  возникает  вопрос,  в  чем  заключается  различие  понятий  «пол»  и  «гендер»,  то  для  начала  мы  хотели  бы  рассмотреть  основную  суть  понятия  «пол». 

Пол,  согласно  дефиниции,  представленной  в  словаре  Ожегова,  —  это  каждый  из  двух  генетически  и  физиологически  противопоставленных  разрядов  живых  существ  (мужчин  и  женщин,  самцов  и  самок),  организмов.  Например,  мужской  и  женский  п.  Прекрасный  или  слабый.

Суммируя  выше  сказанные  определения,  мы  можем  сделать  вывод,  что  если  понятие  «пол»  фиксирует  биологические  и  физиологические  различия  между  мужчиной  и  женщиной,  то  «гендер»  подходит  к  описанию  с  другой  стороны,  рассматривая  социальные  и  культурные  различия  между  полами,  которые  приобретаются  во  время  нахождения  человека  в  обществе,  в  социальной  среде.

С  понятием  «гендер»  непосредственно  связано  понятие  «гендерные  стереотипы»,  т.  е.  те  установки  относительно  мест  мужчин  и  женщин  в  обществе.  Именно  данные  стереотипы  служат  препятствием  в  установлении  подлинного  гендерного  равенства  в  нашем  обществе.

Получается,  что  в  средствах  массовой  информации  отражаются  именно  гендерные  признаки  и  стереотипы,  а  не  половые  относительно  образов  мужчин  и  женщин. 

Таким  образом,  анализируя  заголовки  статей  в  гендерно-ориентированных  изданиях,  мы  можем  сделать  следующие  выводы  относительно  образов  мужчины  и  женщины.  Стереотипы  создают  несколько  клишированное  мышление  относительно  всех  образов.  Мужчины  предстают  перед  глазами  читателей  в  деловом,  формальном  или  неформальном  облике,  и  этот  облик  чаще  всего  носит  серьезный,  глубоко  личностный  характер.  Мужской  образ  чаще  всего  связан  с  независимостью,  инициативой,  успехом.  Например,  это  видно  из  названий  статей  из  мужского  журнала  «Рыбачьте  с  нами»,  посвященного  рыболовству,  «Поплавочная  ловля:  поймать  двух  зайцев» ,  «Как  закалялась  российская  сталь:  уроки  чемпионата  мира».  Типичный  женский  образ  в  гендерно-ориентированных  изданиях  чаще  всего  включает  в  себя  пассивность,  эмоциональность,  социальные  и  коммуникативные  умения.  Основной  задачей  женщин  является  нацеленность  на  удовлетворение  интересов  мужчин  и  детей,  основными  делами  считаются  —  домашнее  хозяйство  и  воспитание  детей.  Это  мы  можем  видеть  из  примеров  названий  статей,  взятых  из  журнала  Burda:  «Дети:  гулять  так  гулять!»  [5]  (в  данной  статье  представлены  варианты  одежды  для  маленьких  детей),  «Лучшие  рецепты.  Дети  солнца  ароматные  помидоры!».   Из  этих  примеров  нам  отчетливо  видна  основная  тематическая  направленность  гендерно-ориентированных  изданий. 

Разница  в  образах  мужчины  и  женщины,  создаваемых  СМИ,  заключается  в  абсолютно  разном  мировоззрении  и  мировосприятии  у  обоих  полов.