- •Одинокое материнство как социальная проблема.
- •Одинокое отцовство как социальная проблема.
- •Активизация женского движения в России.
- •Вопрос 4. Влияние наличия братьев и сестёр на развитие гендерной социализации.
- •Вопрос 5. Возрастные этапы и формы гендерной социализации
- •Вопрос 6. Гендерная идентичность
- •Гендерная социализация в семье.
- •8. Гендерная социализация в системе социальных институтов.
- •9.Гендерно - ориентированная социальная работа с лицами, подвергшимися домашнему насилию.
- •10. Гендерное неравентво
- •11. Гендерные аспекты в социальной работе
- •12. Гендерные идеалы
- •13.Гендерные стереотипы и их роль в организации общественной жизни.
- •14.Гендерные теории на современном этапе. Теории гендерной системы.
- •15.Глянцевые журналы как репрезентация мужских и женских идеалов.
- •16.Государственная политика репродуктивного здоровья.
- •17. Женщина на производстве
- •18. Женский вопрос в программных документах
- •19. Женский образ в русских народных сказках
- •Женщина в системе общественных институтов.
- •21.Женщины, мужчины и дети как объект жестокого обращения в семье.
- •Изменение поло-ролевых отношений в современной семье.
- •23. Изменение статуса женщины в меняющемся мире.
- •24. Исторический аспект маскулинности и фемининности.
- •25. История женского движения в России.
- •26.Кодекс гендерно-социальной работы
- •27. М и ф как категория гендерологии.
- •28. Мужественность и женственность как социокультурные конструкты.
- •33.Нарушение гендерной социализации в неполных семьях.
- •34. Образ мужчины-домохозяина: ломка стереотипов
- •35. Общеобразовательные учреждения как агенты гендерной социализации
- •36. Основные формы работы женских общественных организаций по повышению социального статуса женщин.
- •37. Особенности социальной работы внутри одного гендера
- •38. Особенности социальной работы с женщинами, мужчинами, детьми, испытывающими жестокое обращение в семье.
- •39. Понятие «гендер» и «пол».
- •40. Понятие половой идентичности.
- •41. Предмет и метод феминологии.
- •42.Предмет и объект гендерных исследований.
- •43.Проблема метода в гендерологии
- •44.Проблемы современного женского движения в России
- •45.Проблемы становление феминологии
- •46. Методы психолого-социальной коррекции в работе с мужчинами и женщинами, испытывающими гендерно-ролевой стресс.
- •47.Роль социального работника в защите интересов клиента: гендерный подход.
- •48.Роль средств массовой информации в формировании образов современного мужчины и женщины.
- •49. Семья, как институт гендерной социализации
- •50. Социализация и гендер
39. Понятие «гендер» и «пол».
Пол и гендер – понятия, в сущности схожие, оба они отличают мужчин и женщин. Вот только если пол подчеркивает биологическое различие, то гендер – социальную роль.
Пол — описывает биологические различия между людьми, определяемые генетическими особенностями строения клеток, анатомо-физиологическими характеристиками и детородными функциями.
Гендер — социально-психологическая характеристика личности, пол с социальной точки зрения.
40. Понятие половой идентичности.
ПОЛОВАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ — переживание и осознание человеком своей половой принадлежности, физиологических, психологических и социальных особенностей своего пола; аспект личностной идентичности. П. и. определяет освоение половой роли, влияет на все поведение и развитие личности.
ГЕНДЕРНАЯ РОЛЬ — Внешние проявления моделей поведения и отношений, которые позволяют другим людям судить о степени принадлежности кого то к мужскому или женскому полу.
41. Предмет и метод феминологии.
Предмет немыслим без практики, познания и обобщения. Предмет не существует без науки. Определение предмета науки важно для дальнейшей теоретической разработки концепции.
Таким образом, предметом феминологии является:
* определение социального статуса женщины в обществе;
* анализ тендерного подхода к проблеме власти;
* сущность дискриминации и ее социально-политические последствия.
Предметом феминологии также является изучение социально-политических и экономических путей решения женского вопроса, который всегда стоял перед обществом и приобретает особое значение в настоящее время. Она изучает существующие общественные отношения, которые складываются между полами, женскими и мужскими организациями, партиями, степень поддержки женского движения со стороны патриархатной власти, ищет пути ликвидации дискриминации женщин, изменения стереотипа мышления у представителей обоих полов, определяет пути решения женского вопроса на ближайшее время и перспективу, вырабатывает рекомендации о формах и средствах вовлечения женщин в активную деятельность. Значительное внимание уделяется и вопросу о более полном использовании потенциала женщин как политиков, менеджеров, воспитателей, и изучению международного опыта решения женского вопроса, и сущности феминизма. Феминология изучает и такие проблемы, как отношения между государством и организациями женщин, женщинами и религией, рассматривает женщину как объект и субъект социальной работы. Курс феминологии сосредоточивает внимание на философском, экономическом, социальном исследовании женского движения с четкой ориентацией на определение условий для становления дееспособной личности, оказывающей влияние на изменение существующего патриархатного общества. Это касается не только женщин, но и мужчин, проникшихся идеей создания общества равных возможностей для представителей обоего пола.
Становление и развитие феминологии основывается на методе, который обеспечивает более глубокое познание объекта, разработку проблемы, обобщение. Предмет и метод взаимосвязаны и взаимообусловлены. Само понятие "метод" — от греческого "methodos" — означает следование, прослеживание. В науке — это путь познания своего предмета исследования. Метод представляет систему способов, приемов, необходимых для организации познавательной и преобразующей деятельности людей и управления ею. Метод имеет сложную структуру, элементами которой являются законы и категории, а также регулятивные принципы познавательной практически-предметной деятельности.
Становление и развитие феминологии основываются прежде всего на общефилософском диалектическом методе, что означает знание и применение законов и категорий общего порядка, а также общесоциологических законов и категорий. Используются и общефилософские принципы научного познания: единство исторического и логического, восхождение от абстрактного к конкретному, диалектика общего, особенного и единичного и др.
Метод феминологии представляет собой конкретизацию общефилософского метода применительно к конкретным проблемам и явлениям жизни, среди множества которых есть и такие, как проблема изучения общественных явлений во взаимосвязи с другими, например, определение социального статуса женщины в обществе, определение противоречий в существующих отношениях между полами, которые необходимо преодолеть, между политикой государства и реальной жизнью, фактически основанной на дискриминации женщин.
Метод феминологии характеризуется: во-первых, комплексным, системным подходом к изучению всех процессов, явлений, связанных с деятельностью женщин в обществе. Это значит, что исследование любого явления должно происходить на основе четкого представления о том, что любое явление есть часть целого и в нем проявляются общие закономерности. Так, политология, как наука, включает, как часть целого, политическую феминологию и проблему власти с участием женщин во властных структурах, электорате и исследуется как общая закономерность. Во-вторых, социально-политический подход к решению женского вопроса должен рассматриваться сквозь призму исторической миссии самих женщин, способных организовывать мощное движение в защиту своих прав, принципа равноправия и влиять на общественно-политическую жизнь общества. В-третьих, современная феминология опирается на опыт прошлого, внимательно его исследует, осуществляя преемственность, выявляя перспективы и тенденции развития женского движения.
