- •1)Модели:
- •2. Модели:
- •3. Модели:
- •2. Модели:
- •Строение и состав кожи
- •Кости черепа
- •Кости лица
- •Основные функции кожи
- •Кроветворение
- •Кровообращение
- •Нарушения внешнего дыхания
- •Стенокардия (грудная жаба)
- •Атеросклероз
- •Бронхит
- •Туберкулез легких
- •Клиническое обследование больного
- •Гипертоническая болезнь
- •Николаева Ольга Петровна
- •Москва, ул. Фестивальная, д.20, кв. 38
- •Рекомендации:
- •Бронхит
- •Гастрит
- •Псориаз
- •Что такое развернутый и сжатый план научного текста?
- •Особенности научного стиля[править | править вики-текст]
- •Лексика научного стиля речи[править | править вики-текст]
- •Морфологические особенности научного стиля речи[править | править вики-текст]
- •Синтаксические особенности научного стиля речи[править | править вики-текст]
- •Подстили научного стиля[править | править вики-текст]
- •Жанры, использующие научный стиль[править | править вики-текст]
- •История научного стиля[править | править вики-текст]
- •Лексика научного стиля
- •Морфологические особенности научного стиля
- •Синтаксические особенности научного стиля.
- •Что такое аннотация и как её написать
- •Синтаксический разбор сложного предложения с разными видами связи
- •Монолог.
- •Круги кровообращения человека
- •Большой и малый круги кровообращения
- •Свойства крови[править | править вики-текст]
- •Состав крови[править | править вики-текст]
- •Плазма[править | править вики-текст]
- •Форменные элементы[править | править вики-текст]
- •Кровь с точки зрения физической и коллоидной химии[править | править вики-текст]
- •Функции[править | править вики-текст]
- •Ткани мозга[править | править вики-текст]
- •Клетки мозга[править | править вики-текст]
- •Функции[править | править вики-текст]
- •Отделы мозга[править | править вики-текст]
- •Оболочки головного мозга (meningea encephali)
- •Центральная нервная система -
- •Вегетативная дисфункция (вегето-сосудистая дистония) Что это такое?
- •Отчего это бывает?
- •Чем проявляется?
- •Диагностика и лечение
- •Что такое плеврит?
- •Причины возникновения плеврита
- •Признаки и симптомы плеврита
- •Диагностика плеврита
- •Лечение и профилактика плеврита
- •1. Что такое нервная система
- •2. Вегетативная нервная система
- •3. Центральная нервная система
- •Болезни органов дыхания
- •Причины болезней органов дыхания
- •Симптомы при заболеваниях органов дыхательной системы.
- •Методы исследования.
- •Инструментальные и лабораторные методы исследования.
- •Методы функциональной диагностики.
- •Лабораторные методы исследования.
- •Профилактика заболеваний органов дыхания
- •Болезни органов дыхания:
- •Общее понятие о пищеварительных ферментах
- •Слюнные железы
- •Пищевод
- •Тонкая кишка
- •Толстая кишка
- •Микрофлора в пищеварительном тракте и ее функция
- •Строение человека. Внутренние органы
- •Почки боятся
Что такое аннотация и как её написать
Аннотация — это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи. Перед текстом аннотации даются выходные данные (автор, название, место и времяиздания) в номинативной форме. Эти данные можно включить и в первую часть аннотации. Аннотация в книге обычно состоит из двух частей. В первой части формулируется основная тема книги, статьи; во второй части перечисляются (называются) основные положения. Субъект действия в аннотации обычно не называется, потому что он ясен, известен из контекста; активнее употребляются пассивные конструкции (глагольные и причастные). Образец аннотации: Фролов И. Г. Глобальные проблемы, человек и судьбы человечества // Философия и политика в современном мире. — М.: Наука, 1989.-С. 44–60. Статья посвящена влиянию глобальных проблем на различные стороны жизни человека и на решение вопроса о будущем цивилизации. В статье рассматриваются пути и методы решения глобальных проблем мыслителями различных направлений. Образцы клишированных аннотаций В книге исследуется (что?)… Показан (что?)… Большое место в работе занимает рассмотрение (чего?)… В монографии дается характеристика (чего?)… Исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как… В книге анализируется (что?)… Главное внимание обращается (на что?)… Используя (что?), автор излагает (что?)… Отмечается, что… Подчеркивается, что… В книге дается (что?)… Раскрываются (что?)… Описываются (что?)… Особое внимание уделяется вопросам (чего?)… В работе нашли отражение разработка проблем (чего?), вопросы (чего?)… Показывается (творческий) характер (чего?)… Устанавливаются критерии (чего?)… В книге подробно освещаются (что?)… Характеризуется (что?)… Рассматривается (что?)… В статье на основе анализа (чего?) показан (что?)… Констатируется, что… Говорится о… В заключение кратко разбирается (что?)…
Отглаго́льное существи́тельное (также девербати́в) в ряде флективных языков, включая русский, — имя существительное, образованное непосредственно от глагола. Примеры: хождение (от ходить),поедание (от поедать).
По многим семантическим и синтаксическим свойствам отглагольное существительное близко к герундию (хотя считается, что, скажем, в русском языке герундия нет).
От одной глагольной основы возможно образование двух видов отглагольных имён существительных: девербатива имени действия — лат. nomen actionis (сев, преобразование, спасение) и имени действующего лица или отправителя действия — лат. nomen agentis (сеятель, преобразователь, спасатель).
В немецком языке существуют два вида отглагольных существительных: субстантивированный инфинитив, или «имя процесса» (примеры: sein — das Sein, schwimmen — das Schwimmen и др.) и «имя результата» на -ung. От большинства глаголов могут образовываться как первая, так и вторая форма; от «статических» по смыслу глаголов обычно образуется только первая, от «динамических» могут образовываться обе формы (первая имеет более абстрактный смысл).
Применительно к восточным языкам отглагольное существительное традиционно именуется «ма́сдар» (араб. مصدر). Он является источником словообразования согласно мнению ученых басрийской школы морфологии. Аргументируют они это тем, что он указывает лишь на определенное понятие или состояние. Он проще и элементарнее глагола, который отягощен связью со временем и лицом деятеля. Например: شُكْرٌ غُفْرَانٌ «благодарность» — «ШуКРун» (понятие не связанно ни со временем, ни с деятелем), «прощение» — ГуФРаанун (тоже нет даже намека на ответ к вопросам: «когда?» и «кто?»)
Отглагольные существительные широко используются в различных стилях языка:
1) В общественно-политической и специальной литературе в качестве терминов, образованных различными способами:
при помощи суффикса -ни-е (-ани-е, -ени-е) , например: бетонирование, рыхление, разгосударствление, анкетирование, вычитание, сложение, согласование, управление;
при помощи суффикса -к-а, например: кладка, шпаклевка (процесс и результат процесса) ; при наличии вариантов обоих типов (гравирование – гравировка, маркирование – маркировка, прессование – прессовка, шлифование – шлифовка) первый вариант имеет более книжный характер;
бессуффиксным способом, например: вылет, жим, обжиг, промер, сброс, при наличии вариантов (нагрев – нагревание, обжиг – обжигание, слив – сливание) за формами на -ние сохраняется большая степень книжности.
2) В официально-деловой речи, например: Началось выдвижение кандидатов; Переговоры завершились установлением дипломатических отношений; Достигнута договоренность о продлении соглашения на следующие пять лет; Просьба о предоставлении отпуска удовлетворена.
3) В заголовках, например: Запуск космического комплекса; Показ новых фильмов; Вручение орденов и наград; Возвращение на родину. Обычная формулировка пунктов плана – словосочетания с отглагольным существительным в качестве главного слова.
***относится - это глагол 3 лица ед. числа, а не существительное
Сложные предложения с разными видами связи
Сложные предложения с разными видами связи - это сложные предложения, которые состоят не менее чем из трёх простых предложений, связанных между собой сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью.
Для понимания смысла таких сложных конструкций важно понять, как сгруппированы между собой входящие в них простые предложения.
Часто сложные предложения с разными видами связи членятся на две или несколькочастей (блоков), соединённых с помощью сочинительных союзов или бессоюзно; а каждая часть по структуре представляет собой либо сложноподчинённое предложение, либо простое. Например:
1) {Печален я}: [со мною друга нет], (с кем долгую запил бы я разлуку), (кому бы мог пожатьот сердца руку и пожелать весёлых много лет) (А. Пушкин).
[ ]: [ сущ.], (с кем), (кому).
Это сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной и подчинительной, состоит из двух частей (блоков), связанных бессоюзно; вторая часть раскрывает причину того, о чём говорится в первой; I часть по структуре представляет собой простое предложение; II часть - это сложноподчинённое предложение с двумя придаточными определительными, с однородным соподчинением.
2) [Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень], (так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках) (А. Чехов).
[ 1. и [ ], (с. так что).
Это сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной, состоит из двух частей, связанных сочинительным соединительным союзом и, отношения между частями перечислительные; I часть по структуре представляет собой простое предложение; II часть - сложноподчинённое предложение с придаточным следствия; придаточное зависит от всего главного, присоединяется к нему союзом так что.
