Анкета разработана Скок г.Б., Лыгиной н.И. Анкета №12

№ п/п

Характеристика

Оценка

1

Все задания для контроля соответствуют целям, заявленным в курсе

0 1 2 3 4 5 6

2

Результаты контроля обсуждаются в аудитории

0 1 2 3 4 5 6

3

Требования к выполнению контрольных заданий, критерии оценок сообщаются заранее

0 1 2 3 4 5 6

4

Формы заданий для контроля разнообразны (тесты, задачи, конкретные ситуации, рефераты, доклады и т.д.)

0 1 2 3 4 5 6

5

Контролирующие задания дифференцированы по сложности

0 1 2 3 4 5 6

6

Контролирующие задания не предполагают простого воспроизведения материала

0 1 2 3 4 5 6

7

В формулировках заданий используются те же глаголы, что и в формулировках целей (выбрать, разделить, провести классификацию, решить, сравнить и т.д.)

0 1 2 3 4 5 6

8

Задания для контроля «покрывают» все цели, заявленные в программе

0 1 2 3 4 5 6

9

Тестовые задания и тесты построены в соответствии с рекомендациями специалистов - тестологов

0 1 2 3 4 5 6

10

Различные способы представления правильных ответов на предлагаемые контролирующие вопросы

0 1 2 3 4 5 6

11

Контроль проводится с использованием компьютера, ответы комментируются

0 1 2 3 4 5 6

12

Имеются задания для самооценки и самоконтроля обучающихся

0 1 2 3 4 5 6

№ п/п

Положение

Важно

Использую

Каждое задание теста соответствует заявленной в курсе цели

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Каждый вариант теста полностью охватывает требования к уровню подготовки по предмету

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Число заданий теста планируется в зависимости от важности раздела и количества отведенных на его изучение часов

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Содержание заданий позволяет сделать вывод о знании (или незнании) всей программы проверяемого раздела или курса

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Форма заданий зависит от целей и содержания контролируемого материала

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Тест разрабатывается с использованием преимущественно одного типа заданий

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Задания каждого типа расположены вместе

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Однотипные тестовые задания объединены одной инструкцией с примерами

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Основная часть задания в закрытой форме формулируется предельно кратко (не более одного предложения из 7-8 слов)

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Варианты ответов задач с множественным выбором грамматически согласованы с основной частью задания

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Задания для проверки умений применения знаний в незнакомой ситуации формулированы в форме дополнения со свободным ответом

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Задания для проверки умения воспроизводить и применять знания в знакомой ситуации сформулированы в форме дополнения с ограниченным ответом

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Задания для выявления умения использования полученных знаний сформулированы в форме задач по типу «открытой книги», предполагающие использование справочной литературы

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Задания в тесте расположены в порядке возрастания предполагаемой трудности

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

Время тестирования занимает в среднем 1,5 – 2 часа

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6