IV. Grammatik: Attributsätze

Attributsatz erfüllt die Funktion des erweiterten Attributs eines Hauptsatzgliedes.	Antwortet auf die Fragen welcher? welche? welches? was für ein?	Konjunktionale Attributsätze (dass, ob, als, da)	Die Frage, ob sie Kurzsichtigkeit hat, war sehr brennend.
		Relative Attributsätze (Relativpronomen der, welcher, wer und Relativadverbien wo, woher, wohin, womit)	Der Hausarzt, der unsere Familie behandelt, ist schon 65 Jahre alt. Die Klinik, wo sie Untersuchung hat, liegt bei der Universität.
		Konjunktionslose Attributsätze	Die Nachricht, der Sohn werde den Augenarzt arbeiten, erfreute die Familie.

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Setzen Sie das richtige Relativpronomen in folgenden Sätzen im entsprechenden Kasus ein:

1. Der Besucher sucht das Krankenzimmer, ... sich seine Schwester befindet.

2. Die Krankheitszeichen, ... du mir eben erzählt hast, habe ich schon in meinem Praktikum gesehen.

3. Der Kranke liegt im Krankenzimmer, ... Fenster in den Garten gehen.

4. Der Patient hatte die Symptome, ... über Weitsichtigkeit signalisieren.

5. Der Kranke fragt nach einem Glas, ... er trinken kann.

6. Im Sprechzimmer kam der Mann, ... Augen ganz rot waren.

7. Morgen fahren die Studenten nach Köln, ... sich ihre neue Universität befindet.

8. Wir sprechen von dem Patienten, ... an Begleitschielen leidet.

9. Das Glaukom ist eine Sehnervenerkrankung, ... die Nervenfasern des Sehnervs zugrunde gehen.

10. Jeder Arzt hat einen großen Arbeitstisch, ... seine Krankheitsgeschichte und Bücher liegen.

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Bilden Sie einen Attributsatz:

1. Die Patienten bedanken sich bei dem Arzt. Der Arzt hat viele Operationen durchgeführt.

2. Der Student versteht den Satz nicht. Er hat den Satz eben gehört.

3. Der Chirurg nimmt die Instrumente. Die Instrumente legen auf dem Tisch.

4. Die Mutter will den Arzt besuchen. Dieser Arzt half ihrer Mitarbeiterin.

5. Die Ärzte waren zufrieden. Die Ärzte haben neue Geräte bekommen.

6. Das Krankenzimmer ist sonnig. Das Zimmer liegt neben dem Untersuchungszimmer.

7. Die Studentin ist krank. Sie fehlt schon eine Woche.

8. Dort kommt der Professor der Psychologie. Du hast ihn gestern kennengelernt.

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Ergänzen Sie die Attributsätze:

1. Kennst du ... Arzt, ... ich gegrüßt habe?

2. Zeigst du mir ... Poliklinik, ... ich suche?

3. Brauchst du ... Krankengeschichte, ... du gelesen hast?

4. Bringen Sie ... Arzneien, ... ich gekauft habe?

5. Rufst du ... Kollegen an, ... du eingeladen hast?

6. Gehen Sie durch ... Korridor, ... Sie dort sehen!

7. Woher kennst du ... Krankenschwester, ... du eben gegrüßt hast?

8. Gehen Sie zu ... Augenarzt, ... ich Sie empfohlen habe.

V. Gespräch

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Erklären Sie mit ein paar Sätzen folgende Begriffe:

- die Begleiterscheinung

- die Sekundärkatarakt

- die Sehachse

- die Überlastung

- die Bindehautentzündung

- die Sehachse

- die Zylindergläser

- die Fehlsichtigkeit

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Sie sind ein Augenarzt. Die Patienten kommen zu Ihnen mit verschiedenen Beschwerden. Beruhigen Sie sie, erklären Sie die Besonderheiten ihrer Krankheit. Sie können das Muster benutzen:

Die Kurzsichtigkeit: Sie haben eine Fehlsichtigkeit, weil Sie in der Ferne verschwommen sehen. Es ist dadurch verursacht, dass der Augapfel zu lang ist. Normalerweise beträgt die Länge der Achse, die von der Hornhaut bis zur Netzhaut reicht, etwa 24 mm, nach der Untersuchung sehe ich, dass in Ihrem Fall es etwa länger ist. Also Sie haben Kurzsichtigkeit. Für die Korrektur Ihrer Kurzsichtigkeit werden wir zerstreuende oder konkave Linsen benutzen. Diese zerstreuenden Linsen arbeiten mit dem Auge zusammen und verlängern den Weg des Lichts vor der Bündelung. In ein paar Monaten werden Ihre Augen gesund.

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1. die Stabsichtigkeit 2. die Bindehautentzündung 3. die Farbenfehlsichtigkeit 4. die Katarakt 5. das Glaukom 6. die Weitsichtigkeit 7. das Schielen 8. die Altersweitsichtigkeit

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Lesen Sie den Text und suchen Sie Information:

- über die Ursachen der Presbyopie;

- über die Möglichkeiten der Behandlung.