- •Кафедра гуманитарных дисциплин
- •Социология
- •Краснодар
- •2. Согласно концепции м. Вебера, социальным действиями, в наи- большей степени определяющими последовательную рационализацию обще- ственной жизни, являются:
- •4. Какая из описанных ниже ситуаций является примером групповой восходящей мобильности:
- •5. Малая социальная группа представляет собой:
- •7. Девиантное поведение — это не что иное, как:
- •8. Согласно принятой в современной социологии классификации об-ществ, они подразделяются на:
- •10. Понятие «закрытый вопрос» означает:
- •1. Автором классической социологической работы «Самоубийство» яв-ляется:
- •2. Какой из приведенных ниже статусов является аскриптивным:
- •4. Понятием ролевая дистанция» обозначается:
- •Методические рекомендации
- •1. Наиболее развернутая теория социальной стратификации принадлежит:
- •2. Деятельность бюрократии как механизма управления и особого социального слоя служит выражением:
- •4. Ниже приведены некоторые утверждения, связанные с ролевой теорией. Укажите, кому из социологов могло бы принадлежать каждое из них:
- •1. Кто из социологов считал, что главное в общественном развитии — это не стабилизация общества, а его разрушение и замена другим, более справедливым:
- •2. Какие из обществ, по э. Дюркгейму, основаны на механической солидарности, где личность не принадлежит себе и поглощается коллективом:
- •4. Под социальным институтом понимают:
- •5. Суть каких теорий социального взаимодействия изложена ниже (укажите номер, под которым обозначена соответствующая теория):
- •6. Вторичная группа играет господствующую роль:
- •7. Сущность социальной революции заключается в:
- •8. Связь социальной мобильности с уровнем развития общества выражается в том, что:
- •9. В основе классификации данных социологического исследования лежит:
- •1. С каким из приведенных ниже суждений вы согласны:
- •10. Самым распространенным методом сбора социальной информации является:
- •1. Назовите классиков социологии, которым принадлежат следующие
- •2. Эмилю Дюркгейму принадлежит:
- •3. Деление общества на классы представляет собой:
- •1. Согласно концепции м. Вебера, социальным действиями, в наибольшей степени определяющими последовательную рационализацию обще ственной жизни, являются:
- •2. Какие факторы социального развития г. Спенсер относит к вторичным:
- •3. Понятием «ролевая дистанция» обозначается:
- •10. Квотной выборкой называется такой вид выборочной совокупности, при котором:
- •9. Обязательным условием эксперимента является:
- •10. Если вам необходимо произвести систематическую выборку объемом в 100 человек, а список генеральной совокупности насчитывает 12967 человек, то шаг выборки будет равен:
- •1. Идея о необходимости революционного преобразования социальных отношений составляет главный вывод:
- •10. Суть эмпирической социологии состоит в:
- •1. Кто из социологов-классиков отдавал ведущее место при построении своей теории производственным отношениям:
- •2. Кто из социологов предлагал опираться на социальные факты и изу чать их статистически:
- •5. Основателем теории групповой динамики считают:
- •6. Наибольшая численность малой группы определяется:
- •7. Укажите, согласны ли вы со следующими утверждениями (по принципу «да/нет»). Суждения
- •8. Прогрессивная сущность исторической смены общественно- экономических формаций прежде всего проявляется:
- •9. Какие из перечисленных ниже переменных, характеризующих социально-демографические показатели выборочной совокупности, измеряют ся с помощью интервальной шкалы:
- •1. Суть позитивизма как социологического метода заключается в:
- •2. Общественный прогресс, по о. Конту, является предметом изучения:
- •9. Господствующая система ценностей является основанием типологии обществ в теории циклических цивилизаций, разработанной:
- •10. Величина дисперсии (или среднеквадратического отклонения) показывает:
- •1. Огюст Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества является:
- •8. Процесс нарастания количества и качества социальных изменений при переходе от одного исторического этапа к другому развивается по:
- •9. Связь между двумя переменными проявляется в:
- •10. Обязательным условием эксперимента является:
- •1. С какими из приведенных ниже суждений вы согласны:
- •2. Понятие идеального типа как инструмента
- •3. Назовите классиков социологии, которым принадлежат следующие
- •10. Понятие «закрытый вопрос» означает:
- •1. Аномическое самоубийство, согласно э. Дюркгейму, в наибольшей степени характерно для тех обществ, где:
- •2. Что общего, по э. Дюркгейму, содержится во всех религиях:
- •3. Ниже приведены некоторые утверждения, связанные с ролевой тео рией. Укажите, кому из социологов могло бы принадлежать каждое из них:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КРАСНОДАРСКИЙ ФИЛИАЛ
(Краснодарский филиал РГТЭУ)
Кафедра гуманитарных дисциплин
УТВЕРЖДЕНО протоколом заседания учебно-методического совета филиала от _____._____.2012 №______ |
Социология
Методическое пособие по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
всех направлений
Краснодар
2012
УДК 316
ББК 60
А 46
Рецензенты:
Сергиенко Н.Л. д. ф. н., профессор, зав. кафедрой Социологии и работы с персоналом КубГТУ;
Даниленко Т.В. к. ф. н, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Краснодарского филиала «РГТЭУ».
Алексеенко О.И., к. и. н, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Краснодарского филиала РГТЭУ.
Социология. Методическое пособие по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения всех специальностей. /О.И. Алексеенко – Краснодар: Краснодарский филиал РГТЭУ, 2012 – 111 с.
Настоящее пособие по праву разработано на кафедре гуманитарных дисциплин Краснодарского филиала РГТЭУ.
Цель настоящего пособия – оказать помощь студентам заочной формы обучения в подготовке и написании контрольных работ.
Пособие построено на основе системного подхода, что позволяет студентам более конкретно раскрыть содержание основных тем курса.
Методическое пособие по написанию контрольных работ по социологии для заочной формы обучения всех направлений бакалавриата.
Основные требования к контрольной работе
Один из важнейших элементов освоения дисциплины «Социология» студентами заочной формы обучения - написание контрольной работы. С учетом перехода на подготовку бакалавров по балльной шкале оценки знаний контрольная работа включает не одну, а несколько тем или их частей курса «Социология».
Правильно выполненная контрольная работа - это показатель степени освоения студентами вопросов, касающиеся истории социологии, теоретической, эмпирической социологии и специальных социологических теорий. Для закрепления знаний по курсу она содержит тестовые задания, касающиеся всех разделов социологии. Студентам следует последовательно, как это предписано в заданиях, излагать материал. Каждый вопрос раскрывается, начиная с краткого введения, затем излагается его суть, и делаются краткие выводы. Если в работе используются статистические данные или приводятся цитаты, то в сносках внизу страницы надо указать источник, откуда они взяты.
Объем контрольной работы должен составлять не менее 18 листов рукописного текста или 12-15 страниц машинописного, выполненного через 1 интервал шрифтом 12-14.
Титульный лист оформляется следующим образом: в верхней его части указывается министерство, к которому относится вуз, пишется название вуза, кафедры, на которой преподается данный предмет, дисциплина, по которой подготовлена контрольная работа. Указывается факультет, курс, направление и профиль обучения, фамилия, имя и отчество студента также номер зачетной книжки. На первой странице дается перечень вопросов варианта, затем их изложение. В конце работы обязательно указывается список использованной литературы, дата написания контрольной работы и ставится подпись исполнителя.
Контрольную работу следует писать разборчивым почерком, оставлять поля для замечаний преподавателя. В случае невыполнения вышеуказанных обязательных требований работа не может быть зачтена.
За каждый из обозначенных в контрольной работе заданий студент может получить максимально 10 баллов. Если часть вопроса окажется не раскрытой, то количество баллов соответственно уменьшается. Каждое правильно выполненное тестовое задание оценивается 1 баллом (всего нужно выполнить 10 тестов). Максимально возможное количество баллов за контрольную работу - 40. Если студент желает получить большее количество баллов, он может выполнить дополнительные задания, баллы за которые добавляются к полученным 40 за контрольную работу.
Тематика рефератов, рекомендуемых для написания студентами с целью получения дополнительных баллов, дается в конце методического пособия. Она соответствует темам семинарских занятий у студентов всех направления и профилей подготовки бакалавриата. По желанию студенты могут сами выбирать те-
мы рефератов в зависимости от варианта своей контрольной работы, то есть, не повторяя вопросов, входящих в него. За каждый реферат, содержащий изложение той или иной проблемы, объемом 5-8 рукописных страниц, предусматривается 5 баллов. При наборе 60 баллов за контрольную работу и рефераты студент может претендовать на зачет, выставляемый по результатам работы в семестре. При желании получить более высокий балл студент может сдавать зачет. Если формой контроля знаний является не зачет, а экзамен, то большее количество набранных баллов является основанием для получения более высокой оценки (50-69 баллов - «удовлетворительно», 70-89 - «хорошо», «90-100» - «отлично»). Студент также получает баллы за выступления на семинарских занятиях в соответствии с картой форм текущего контроля, ознакомиться с которой по каждой дисциплине можно на кафедрах.
Подготовка к написанию контрольной работы.
К раскрытию вопросов плана студент должен приступать, основательно изучив весь материал, относящийся непосредственно к избранной теме.
Необходимо использовать несколько источников: учебных пособий, журнальных статей, произведений тех или иных авторов. Это позволит более полно ответить на вопросы и облегчит подготовку к экзамену по социологии.
Как определить номер своей контрольной работы
Номера контрольных работ определяются для студентов в соответствии с начальными буквами их фамилий в алфавитном порядке, по возрастанию. Например, студенты, у которых фамилии начинаются с букв «А», выполняют контрольную работу № 1 и т.д. (см. таблицу)
Таблица выбора номера контрольной работы
Начальные буквы фамилий студентов |
Номера тем |
Начальные буквы фамилий студентов |
Номера тем |
А, Б |
1 |
Н,О |
10 |
В |
2 |
П, Р |
11 |
Г |
3 |
С |
12 |
Д |
4 |
Т,У |
13 |
Е,Ё |
5 |
Ф,Х |
14 |
Ж,3 |
6 |
Ц,Ч |
15 |
И, К |
7 |
Ш,Щ |
16 |
Л |
8 |
Э,Ю |
17 |
М |
9 |
Я |
18 |
Примечание:
Произвольный выбор вариантов не разрешается, а изменение допускается только по согласованию с преподавателем.
ВАРИАНТ № 1 Задание 1
Зарождение и становление социологии как науки.
Огюст Конт - основоположник социологической науки. Г.Спенсер и органическая школа в социологии.
Задание 2
Предмет социологии. Место социологии среди других общественных наук, структура и функции социологического знания.
Задание 3
Понятие социологического исследования и его виды.
Задание 4
Выпишите правильные ответы на тестовые задания:
1. Базис в марксистской аналитической схеме общества — это:
производительные силы общества;
фундамент, на который опирается управление обществом;
производственные отношения;
совокупность производительных сил и производственных отношений.