- •Цареградская ж.В. Что подготовить к рождению ребенка
- •Что подготовить к рождению ребенка?
- •Белье и одежда для ребенка от рождения до 3 месяцев
- •2. Подгузники из старого белья:
- •3. Распашонки:
- •5. Верхняя одежда:
- •1. Препараты:
- •2. Инструменты:
- •3. Травы для купания:
- •4. Предметы ухода:
- •Спальное место и мебель для грудного ребенка
- •Одежда и белье для ребенка от 3 месяцев до 1 года
- •Устройство спальной комнаты для малыша
- •Послеродовой уход после домашних родов
- •Уход за родильницей
- •Трусы можно надевать на время, когда родильница встает с кровати и ведет домашние дела, через 3 дня.
- •Диета после родов
- •Уход за новорожденным
- •Что делать с плацентой и с остатком пуповины
- •Дефицитность питания кормящей мамы
- •Основные правила успешного грудного вскармливания Рекомендации воз/юнисэф
- •Примерный родовой план
- •Рекомендации по подготовке к родам на последних неделях беременности
- •Памятка для родственников беременной
- •Комплекс упражнений для беременных Сокращенный курс
- •Правила физической активности в быту.
- •Рекомендации по поддержке грудного вскармливания при раздельном содержании матери и ребенка
- •Рекомендации по организации родов в родильном доме (памятка)
- •Предисловие.
- •Упражнения для ребенка от 6 недель до 3-х месяцев.
- •2. Массаж ножек.
- •6.2. "Перевязывание пупка".
- •7. Упражнения для рук.
- •7.1. Разведение рук.
- •10.1. Поглаживание.
- •10.2. Точечный массаж позвоночника.
- •10.3. Поколачивание.
- •Грудное вскармливание и воспитательные моменты.
- •Организация прогулок.
- •Профилактика инфекционных заболеваний.
- •Мамины хитрости Подготовка к домашним родам
- •Аптечка экстренной помощи
- •Мамины хитрости Приложение к 1 занятию по обучению адаптационному уходу
- •Этапы заживления пупочной ранки.
Задачи развития ребенка первого года жизни
N п/п |
Задача |
Действия мамы, бытовые и педагогические приемы, которые помогают ее решать |
Действия мамы, бытовые и педагогические приемы, которые мешают ее решать |
1 |
Знакомство со своим телом |
• Отсутствие одежды на нижней половине тела младенца • Исключение состояния тревожности • Оптимальный уход за кожей (исключение зуда) • Пестовальная гимнастика • Организация времени для самостоятельного изучения себя |
• Использование штанов, ползунков, комбинезонов и носочков • Использование памперсов • Недостаточный уход за кожей • Неправильное использование пеленок, тугое и постоянное пеленание • Полное отсутствие пеленания • Действия мамы, повышающие статус тревожности ребенка |
2 |
Моторное развитие |
• Грудное вскармливание (оптимальное соотношение «мышцы-жир») • Правильное ношение на руках, холдинг • Регулярное откладывание ребенка на расстояние вытянутой руки мамы • Организация «половой жизни» не позже 6-ти месяцев • Пестовальная гимнастика • Отсутствие одежды и обуви на ногах |
• Отсутствие грудного вскармливания • Недостаточное пребывание на руках • Постоянное пребывание на руках, ограничение моторной активности • Регулярное использование манежа • Использование памперсов, ползунков, комбинезонов, носочков, башмачков • Использование вертикальных приспособлений для ношения младенца • Использование ходунков, прыгунков, вожжей • Неправильные поддержки ребенка, начинающего ходить: вываживание, поддержка за спинку и т.п. |
3 |
Знакомство с окружающим миром |
• Грудное вскармливание (взаимоотношение с человеком, развитие моторики кисти) • Достаточное пребывание на руках у мамы • Периодическое общение с другими взрослыми, которые реагируют на ребенка в соответствии с его возрастом и возможностями • Обогащенная внешняя среда, предметы для разглядывания и изучения • Регулярное откладывание ребенка на расстояние вытянутой руки • Организация безопасной «половой жизни», позволяющей все исследовать, не нанося травм себе и имуществу родителей |
• Отсутствие грудного вскармливания • Недостаточное пребывание на руках • Регулярное использование манежа • Использование ходунков, прыгунков, вожжей • Отсутствие других взрослых в жизни ребенка • Обедненная внешняя среда • Домашняя среда, где все «нельзя» |
4 |
Первичная социальная адаптация |
• Грудное вскармливание (взаимоотношение с человеком, социальные ранги) • Выполнение мамой ведущей роли в симбиозе «мать-дитя» • Нормальное распределение ролей в семье • Периодическое общение с другими взрослыми, которые реагируют на ребенка в соответствии с его возрастом и возможностями |
• Отсутствие грудного вскармливания • Мама, не играющая ведущую роль в симбиозе «мать-дитя» • Отсутствие естественного распределения ролей в семье • Маленькая или неполная семья, в которой не бывает гостей |
5 |
Формирование пищевого поведения |
• Оптимальное начало введения прикорма (около 6 мес.) • Знакомство с пищевой нишей семьи, прикармливание со стола • Участие в общей трапезе не менее 3 раз в день • Использование твердой, неизмельченной пищи • Отсутствие «запретных» продуктов • Прививание навыков аккуратности и правил поведения за столом • Ограниченное использование отдельных стульчиков • Обучение приемам пользования чашкой, ложкой, тарелкой |
• Нарушение сроков введения прикорма • Использование для введения пищи бутылок и поильников • Прикармливание отдельными продуктами, специально приготовленными для ребенка • Кормление ребенка отдельно от других членов семьи • Использование пюреобразной пищи • Поощрение «свинства» за столом, с демонстрацией этого собственным поведением • Прикармливание за отдельным столиком и стульчиком |
6 |
Установление контроля над сфинктерами |
• Высаживание и совместный сон • Выполнение мамой ведущей роли в симбиозе «мать-дитя», требование высаживания в определенных ситуациях • Отсутствие одежды на нижней половине тела младенца на первом году жизни • Правильное применение памперсов • Организация возможности знакомства с биологическими отходами • Организация возможности безопасно делать свои «дела» самостоятельно |
• Отсутствие высаживания и совместного сна • Отсутствие ведущей роли мамы • Закрытая нижняя половина тела младенца в штанах, ползунках, памперсах и других одежках • Длительное ношение памперсов, отсутствие «сухой паузы» по ночам • Раннее приучение к горшку (раньше 1 года и 4 мес.) |
Цареградская ж.В. Что подготовить к рождению ребенка
Памятка к курсу дородовой подготовки
Что подготовить к рождению ребенка?
Молодые родители, ожидающие появления первого ребенка, часто не могут предвидеть всех проблем, связанных с уходом за малышом. Чтобы успешно осуществлять уход за новорожденным и не попасть в затруднительное положение из-за нехватки предметов первой необходимости, нужно своевременно и правильно подготовиться. Объектами таких приготовлений являются: белье, аптечка и предметы ухода, спальное место, постельные принадлежности и мебель для ребенка первого года жизни.
Белье и одежда для ребенка от рождения до 3 месяцев
Белье для новорожденного надо готовить за 1-2 месяца до родов, чтобы оно успело пропитаться духом дома, а, точнее, той флорой, которая свойственна его будущему жилищу и является для него родной. Это необходимо сделать, чтобы избежать контакта с какими-либо инородными микроорганизмами, способными вызвать у малыша различные недомогания.
В старину наши бабушки всегда готовили ребенку приданое. Вопреки широко распространенному мнению о том, что нельзя заранее готовиться к рождению ребенка, чтобы не случилось беды, этнографические сведения и история быта говорят об обратном. Подготовка к рождению младенца всегда проводилась в доме заранее, но происходило это в строгой тайне. Женская половина так ловко умела скрывать эти приготовления, что не только чужие люди не могли о них догадаться, но даже мужчины, живущие в доме. Постепенно эти обычаи забылись, и на смену им пришли новые, не вполне соответствующие нашим историческим традициям. Однако, зная исконные народные представления, будущие мамы могут смело готовиться к рождению малыша, не боясь предрассудков, но и не афишируя свои приготовления.
Список белья для ребенка от 0 до 3 месяцев
1. Пеленки 120x90:
тонкие х/б – 15 – 20 шт.,
фланелевые – 15 шт.
2. Подгузники из старого белья:
подгузники-косынка (80x80 см, 90x90 см, 1x1 м) – 15 шт.,
подгузники-полоска – 10 шт.
3. Распашонки:
тонкие х/б – 4-5 шт.,
фланелевые – 4-5 шт.,
-трикотажные кофточки на застежке (на плече или спереди) – 5 шт.
4. Чепчики:
х\б и фланелевый для возраста от 0 до 1,5 месяцев – по 1 шт.,
х\б и фланелевый для возраста от 1,5 до 3 месяцев – по 1 шт.
5. Верхняя одежда:
- уголок – 1-2 шт.,
- конверт теплый или одеяло – 1 шт.,
- конверт нарядный, который надевается поверх одеяла – 1 шт.,
- шерстяная или пуховая шапочка – 1 шт.,
- ленты 1,5-2 м – 2 шт.
Аптечка и предметы ухода
Кроме белья и одежды необходимо запастись всем необходимым для ухода за новорожденным. Эта аптечка и предметы ухода понадобятся малышу еще на протяжении трех, а то и шести месяцев.
1. Препараты:
марганцовка – 5 г,
перекись водорода 3% – 1 флакон,
спиртовая настойка эвкалипта или календулы – 1 флакон,
краска Кастеляне или раствор фукорцина – 1 флакон,
цинковая, ацетил-цинковая мазь или пеленочный крем с содержанием цинка – 1 тюбик,
мазь Вишневского – 1 банка,
жирный детский крем – 2 тюбика,
детская присыпка – 1 уп.,
камфорное масло -1 флакон,
мед – 50 г,
витамин А в масле – 1 флакон.