- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Не менее 8 м²
- •Шинирование;
- •Упражнения:
- •2. Цель:
- •1) Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •1.Тема №3. Местные анестетики и медикаментозные средства, применяемые для обезболивания. Анатомическое обоснование местного обезболивания на верхней и нижней челюстях.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Круглое;
- •Упражнения:
- •Тема № 4. Обезболивание тканей при оперативных вмешательствах на нижней челюсти. Работа на фантомах.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •Тема № 5. Обезболивание тканей при оперативных вмешательствах на верхней челюсти. Работа на фантомах.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •Методические рекомендации составлены доц. Трегубовой т.В.
- •Тема № 6. Внеротовые методы проводникового обезболивания на верхней и нижней челюстях. Центральное обезболивание зубов и челюстей. Работа на фантомах.
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •1. Тема № 7. Осложнения местного обезболивания. Диагностика, оказание неотложной помощи, лечение. Профилактика.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •1. Тема № 8. Потенцированное местное обезболивание. Показания и особенности проведения общего обезболивания при операциях на лице и в полости рта.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Вопросы:
- •6. Рекомендуемая литература: На русском языке
- •Тестовые вопросы:
- •Удаление кортикальной пластинки
- •В сторону наибольшего сопротивления;
- •Клювовидные со сходящимися щечками;
- •Клювовидные щипцы с не сходящимися гладкими щечками.
- •Клювовидные щипцы с шипиками;
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Специальные байонетные
- •Прямые щипцы со сходящимися щечками
- •Универсальные байонетные щипцы
- •Универсальные байонетные щипцы
- •Вопросы:
- •6. Литература На русском языке
- •Задания в тестовой форме
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Прямые щипцы с не сходящимися гладкими щечками
- •Специальные байонетные щипцы
- •Прямые щипцы со сходящимися щечками
- •Прямые щипцы со сходящимися щечками
- •Прямые щипцы со сходящимися щечками
- •Универсальные типа байонетных
- •Универсальные типа байонетных
- •Универсальные типа байонетных;
- •Наличием скулоальвеолярного гребня
- •Неправильное направление вывихивающего движения.
- •Неправильный выбор щипцов
- •Использование ротации;
- •Неправильный выбор первого вывихивающего движения ;
- •Универсальные байонетные
- •Прямые коронковые щипцы с гладкими щечками
- •Прямые коронковые с гладкими щечками
- •Универсальные байонетные
- •Специальные типа-байонетных
- •Универсальные байонетные
- •Вопросы:
- •6.Рекомендуемая литература: На русском языке
- •Тестовые вопросы:
- •Удалить кортикальную пластинку
- •Клювовидные со сходящимися щечками;
- •Плоскостные горизонтальные щипцы;
- •Клювовидные щипцы с несходящимися гладкими щечками.
- •Клювовидные с шипиками;
- •Неправильное положение врача;
- •Другое положение врача;
- •Первое движение в щёчную сторону;
- •Неправильный выбор щипцов;
- •Неправильный выбор инструмента;
- •Обострение хронического периодонтита при разрушенной коронке зуба;
- •Затрудненном прорезывании зуба.
- •Использование ротации;
- •Вопросы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •Задания в тестовой форме:
- •Травматический периодонтит 37 зуба
- •Расстояние от дистальной поверхности нижнего восьмого зуба до переднего края ветви нижней челюсти
- •Если расстояние от дистальной поверхности нижнего восьмого зуба составляет менее 1 см
- •Аномалиями положения зуба
- •Задержка зуба в толще костной ткани
- •Постинъекционная контрактура.
- •Мандибулярная;
- •Физиолечение;
- •Механотерапия;
- •Неправильное положение врача;
- •Первое движение в язычную сторону;
- •Перелом нижней челюсти справа;
- •Ортопантограмма;
- •Травматический периодонтит 3.7 зуба.
- •Перфорация дна гайморовой пазухи от 1.6 зуба.
- •Альвеолит 3.8 зуба;
- •Неправильный выбор инструмента;
- •Неврит луночкового нерва 3.8 зуба;
- •Пластика лунки 1.6 зуба местными тканями;
- •Угловой элеватор «на себя»;
- •Наличия воспалительного процесса в верхнечелюстной пазухе.
- •Острый остеомиелит лунки;
- •Неправильный выбор щипцов;
- •Методические рекомендации составила доц. Байзакова г.Т.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Задания в тестовой форме
- •А) яремная вена; б) лицевая артерия;
- •5. Удалить кортикальную пластинку с вестибулярной стороны.
- •4. В сторону наибольшего сопротивления;
- •5. Удалить кортикальную пластинку с вестибулярной стороны.
- •4. В сторону наибольшего сопротивления;
- •1. Тема №14 Острый и хронический периодонтит. Клиника, диагностика, принципы лечения. Хирургические методы лечения хронических периодонтитов.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Вопросы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •6. Рекомендуемая литература Основная: На русском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения) Задания в тестовой форме
- •Гранулирующий периодонтит;
- •Удаление зуба;
- •Аллергическая реакция.
- •Хронический остеомиелит челюсти;
- •Глубокий кариес;
- •Гранулематозный периодонтит;
- •Ампутация корня зуба;
- •Консервативное лечение.
- •Рентгенодиагностики.
- •Обострение хронического периодонтита.
- •Хроническим гангренозным пульпитом.
- •Глубокого кариеса;
- •Гемисекция
- •Обострение хронического гранулиматозного периодонтита.
- •Обострение хронического гранулирующего периодонтита.
- •Обострение хронического фиброзного периодонтита;
- •Радикулярная киста;
- •Очаг деструкции костной ткани с четкими контурами, диаметром до 0,5 см;
- •Очаг деструкции без четких границ с неровными краями;
- •Неровномерное расширение периодонтальной щели;
- •Острый гнойный периодонтит;
- •Одонтогенная гранулема;
- •Острый остеомиелит;
- •Цистэктомия;
- •Аллотрансплантация;
- •Реплантация;
- •Трансплантация;
- •Ампутация корня зуба;
- •Поднадкостничная одонтогенная гранулема.
- •Подслизистая одонтогенная гранулема.
- •Одонтогенная подкожная гранулема;
- •Равномерное расширение периодонтальной щели;
- •Упражнения:
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
- •Упражнения:
- •1. Тема №17 Хронический одонтогенный остеомиелит челюстей. Принципы диагностики и лечения.
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы по изучаемой теме:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Рекомендуемая литература
- •Антибактериальная терапия, секвестрэктомия
- •Сформировавшегося секвестра
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения) Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Невралгия II ветви;
- •Острый остеомиелит челюсти.
- •Обострение хронического периодонтита.
- •Обострение хронического гангренозного пульпита.
- •Рентгенография в аксиальной проекции;
- •Рентгенография лицевого скелета в боковой проекции.
- •Диафоноскопия;
- •Передняяя риноскопия;
- •Перкуссия зубов на стороне поражения.
- •Рентгенография в аксиальной проекции.
- •Пневмотического типа
- •Удаление инородного тела, щадящая гайморотомия, закрытие лоскутом
- •Перфорация дна гайморовой пазухи от 1.6 зуба
- •Пластика лунки 1.6 зуба местными тканями;
- •Гайморотомия с трепанацией верхней стенки пазухи;
- •Удалить 1.6 зуб, провести пункцию через нижний носовой ход и промывание.
- •Гайморитом верхней челюсти.
- •На нижней стенке пазухи определяется прерывание целостности костной ткани.
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •Тестовые вопросы:
- •Упражнения:
- •1. Тема №20 Рубежный контроль.
- •3. Задачи обучения:
- •3. Основные вопросы
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •2. Удаление зуба;
- •5. Консервативное лечение.
- •Рентгенодиагностики.
- •C) нормальное значение температуры тела
- •D) хронический одонтогенный гайморит
- •Секвестрация ветви и тела нижней челюсти
- •Снижение реактивности организма, наличие хронических одонтогенных очагов инфекции
- •Клинико-рентгенологической картины
- •1. Тема №21 Фурункул и карбункул лица. Клиника, диагностика, лечение. Рожистое воспаление лица. Сибирская язва. Нома. Принципы диагностики и лечения.
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.Д)
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
- •1. Тема №22 Лимфадениты лица и шеи. Классификация. Принципы диагностики и лечения.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
- •Вопросы в тестовой форме:
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Упражнения:
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.Д)
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •1. Тема №25 Слюнно-каменная болезнь. Принципы диагностики и лечения. Реактивно-дистрофические заболевания слюнных желез.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания: (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.Д)
- •6. Рекомендуемая литература Основная:
- •Примерный хронометраж занятия
- •Упражнения:
- •1. Тема №26 Абсцессы и флегмоны челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. Абсцессы и флегмоны клетчаточных пространств, прилегающих к верхней челюсти. Принципы диагностики и лечения.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (комбинированный):
- •7. Хронометраж
- •8. Рекомендуемая литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Примерный хронометраж занятия
- •Задания в тестовой форме:
- •Д) перпендикулярно ушной раковине
- •Д) открывание рта свободное, верхняя переходная складка не изменена, отек височной области, кожа височной области напряжена, собирается в складку
- •1. Тема №27 Абсцессы и флегмоны клетчаточных пространств, прилегающих к нижней челюсти. Принципы диагностики и лечения.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения) Задания в тестовой форме:
- •1. Тема №28 Абсцессы и флегмоны языка, дна полости рта и шеи. Гнилостно-некротические флегмоны челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •Задания в тестовой форме:
- •Симптом Герке при медиастините
- •Абcцесс языка
- •Рентгенографию грудной клетки
- •Медиастенит
- •Очищения раны от некротических масс;
- •Симптом д.М. Рутенбурга, л.Е. Ревунского
- •Ангина Людвига;
- •Абсцесс языка;
- •1. Тема №29 Осложнения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. Профилактика.
- •2. Цель:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения) Задания в тестовой форме:
- •Стенотическая асфиксия
- •Отек бокового отдела ротоглотки
- •Верхнего отдела дна полости рта
- •Медиастенит
- •Симптом Герке при медиастините
- •Асбцесс языка
- •Рентгенографию грудной клетки
- •Раствор химотрипсина
- •Дезинтоксикационную
- •Флегмона крыловидно-нижнечелюстного пространства
- •Реополиглюкин
- •Антистафилококковый γ-глобулин
- •Преднизолон
- •Острый остеомиелит лунки;
- •Альвеолит;
- •Симптом д.М. Рутенбурга, л.Е. Ревунского.
- •Паравертебральный симптом в.А.Равич-Щербо.
- •Симптом а.А. Герке;
- •Флегмона, осложненная медиастинитом;
- •Симптом Поспелова;
- •Югулярный симптом в.А.Равич-Щербо;
- •Гайморотомия с трепанацией верхней стенки пазухи;
- •Разрез, огибающий угол нижней челюсти, отступя от её края на 1,5-2,0см;
- •Шейная медиастинотомия;
- •Надгрудинный разрез по Разумовскому;
- •Передний вывих нижней челюсти;
- •1. Тема №30 Хирургические методы в комплексном лечении заболеваний пародонта.
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература:
- •7.Контроль (вопросы, задания в тестовой форме)
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •6. Рекомендуемая литература На русском языке
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Задания в тестовой форме
- •Примерный хронометраж занятия
- •8.Основная литература
- •Задания в тестовой форме
- •Примерный хронометраж занятия
- •8. Рекомендуемая литература Основная: На русском языке
- •Задания в тестовой форме
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Рекомендуемая литература Примерный хронометраж занятия
- •Основная: На русском языке
- •Задания в тестовой форме
- •6. Рекомендуемая литература
- •Примерный хронометраж занятия
- •6. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Рефрактура скуловой кости и репозиция ее в правильное положение.
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проэкции
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проэкции
- •Скуловой кости
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проэкции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •В полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Симптом “ступени”, затрудненное открывание рта, гипостезия подглазничной области
- •Деформация носа, гематома
- •Гематома щечной области носа, гематома
- •Крючок Фарабефа
- •Остеотомией костей носа
- •Перелом костей носа
- •Репозиция отломков с последующей тампонадой
- •Резекция хрящей носа;
- •В) кожу с подкожно-жировой клетчаткой;
- •Репозиция отломков с последующей тампонадой
- •Перелом костей носа
- •Репозиция отломков с последующей тампонадой
- •Нарушение открывания рта
- •Репозиция и фиксация отломков аппаратом Збаржа. Упражнения: решение ситуационных задач.
- •5. Рекомендуемая литература
- •7.Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Наложение отсроченных швов;
- •Зияние ровных краев, кровотечение
- •С повреждением веточек лицевого нерва
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Кровотечение
- •Укушенная рана;
- •Узловой
- •Первичная
- •7 Дней
- •Сокращение мимической мускулатуры
- •Асептическая
- •Нагноившаяся резанная рана;
- •Вторичная хирургическая обработка;
- •Гипертоническая
- •Рвано-ушибленная рана
- •Нейрохирург
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Асептическая
- •Резанная рана;
- •2. Цель:
- •Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Острый артрит внчс;
- •Ревматолога;
- •Артроз внчс;
- •Артроз внчс;
- •1. Тема №39 Виды сведения челюстей: тризм, контрактура, анкилоз. Пути стоматологической коррекции. Принципы диагностики и лечения.
- •2. Цель:
- •Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Клиновидно-височная;
- •Воспалительный.
- •Миогенный;
- •Артрогенный;
- •Костный анкилоз внчс (до операции);
- •1. Тема №40 Рубежный контроль.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Рефрактура скуловой кости и репозиция ее в правильное положение.
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещения
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Скуловой кости
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Метод Лимберга;
- •Полуаксеальной проекции
- •Перелом скуловой кости со смещением;
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Наложение отсроченных швов;
- •Зияние ровных краев, кровотечение
- •С повреждением веточек лицевого нерва
- •Первичная хирургическая обработка.
- •Кровотечение
- •Паралич лицевого нерва
Вопросы:
1. Какие анатомические особенности строения верхней челюсти Вы знаете?
2. Какие анатомические особенности строения нижней челюсти Вы знаете?
3. Расскажите анатомическое строение верхнечелюстного нерва.
4. Расскажите анатомическое строение нижнечелюстного нерва.
5. Расскажите анатомическое строение крылонебной ямки.
6. Расскажите анатомическое строение крылонебного узла.
7. Какие местноанестезирующие средства относятся к амидам?
8. Какие местноанестезирующие средства относятся к сложным эфирам?
9. Назовите физико-химические свойства современных местноанестезирующих средств.
10. Назовите действие современных местноанестезирующих средств.
11. Назовите концентрацию, дозы и токсичность современных местноанестезирующих средств.
12. Назовите методы использования современных местноанестезирующих средств.
13. Назовите показания к применению современных местноанестезирующих средств.
14. Какие вазоконстрикторы, Вы знаете?
15. Назовите физико-химические свойства современных сосудосуживающих средств.
16. Назовите действие современных сосудосуживающих средств.
17. Назовите концентрацию, дозы и токсичность современных сосудосуживающих средств.
18. Назовите методы использования современных сосудосуживающих средств.
19. Назовите показания к применению современных сосудосуживающих средств.
20. Какие инструменты используют для проведения местной анестезии в стоматологии?
21. Что включает в себя картриджная система?
22. Какие виды местного обезболивания Вы знаете?
23. Какие виды местного инъекционного обезболивания Вы знаете?
Задания в тестовой форме
1. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местным анестезирующим средствам группы сложных эфиров, КРОМЕ:
А) дикаина;
Б) прокаина;
В) новокаина;
Г) лидокаина;
Д) анестезина.
2. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местноанестезирующим средствам группы амидов, КРОМЕ:
А) тримекаина;
Б) новокаина;
В) лидокаина;
Г) септанеста;
Д) ультракаина.
3. Через какое из перечисленных ниже отверстий нижнечелюстной нерв выходит из полости черепа?
А) остистое;
Б) круглое;
В) овальное;
Г) затылочное;
Д) нижнечелюстное.
4. Через какое отверстие из перечисленных ниже верхнечелюстной нерв выходит из полости черепа?
остистое;
Круглое;
овальное;
затылочное;
нижнечелюстное.
5. Анатомическим ориентиром при проведении мандибулярной анестезии внутриротовым аподактильным способом из перечисленных ниже, является:
А) переходная складка;
Б) височный гребешок;
В) позадимолярная ямка;
Г) нижнечелюстное отверстие;
Д) крыловиднонижнечелюстная складка.
6. У какого отверстия из перечисленных ниже, проводится стволовая анестезия нижнечелюстного нерва:
А) у сонного отверстия;
Б) у круглого отверстия;
В) у остистого отверстия;
Г) у овального отверстия;
Д) у подглазничного отверстия.
7. У какого отверстия из перечисленных ниже, проводится стволовая анестезия верхнечелюстного нерва:
А) у сонного отверстия;
Б) у круглого отверстия;
В) у остистого отверстия;
Г) у овального отверстия;
Д) у подглазничного отверстия.
8. Что является ориентиром вкола иглы из перечисленных ниже при анестезии верхнечелюстного нерва по Вайсблату?
суставной бугорок;
крылонебная ямка;
круглое отверстие;
скулоальвеолярный гребень;
середина трагоорбитальной линии.
9. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местным анестезирующим средствам группы сложных эфиров, КРОМЕ:
А) дикаин;
Б) прокаин;
В) новокаин;
Г) ультракаин;
Д) анестезин.
10. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местным анестезирующим средствам группы сложных эфиров, КРОМЕ:
А) дикаин;
Б) прокаин;
В) новокаин;
Г) тримекаин;
Д) анестезин.
11. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местным анестезирующим средствам группы сложных эфиров, КРОМЕ:
А) дикаин;
Б) прокаин;
В) новокаин;
Г) септанест;
Д) анестезин.
12. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местным анестезирующим средствам группы сложных эфиров, КРОМЕ:
А) дикаин;
Б) прокаин;
В) новокаин;
Г) убистезин;
Д) анестезин.
13. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местным анестезирующим средствам группы сложных эфиров, КРОМЕ:
А) дикаин;
Б) прокаин;
В) новокаин;
Г) анестезин;
Д) мепивакаин;
14. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местноанестезирующим средствам группы амидов, КРОМЕ:
А) дикаина;
Б) тримекаина;
В) лидокаина;
Г) септанеста;
Д) ультракаина.
15. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местноанестезирующим средствам группы амидов, КРОМЕ:
А) тримекаина;
Б) прокаина;
В) лидокаина;
Г) септанеста;
Д) ультракаина.
16. Все перечисленные ниже лекарственные препараты относятся к местноанестезирующим средствам группы амидов, КРОМЕ:
А) тримекаина;
Б) анестезина;
В) лидокаина;
Г) септанеста;
Д) ультракаина.
17. Длительность эффективного обезболивания для новокаина составляет:
А) 15-20 минут;
Б) 25-30 минут;
В) 35-40 минут;
Г) 45-50 минут;
Д) 55-60 минут.
18. Какой из перечисленных ниже нервов иннервирует мягкое небо?
А) носо-небный нерв;
Б) малый небный нерв;
В) малая гусиная лапка;
Г) подглазничный нерв;
Д) задний верхний альвеолярный нерв.
19. Какой из перечисленных нервов иннервирует премоляры верхней челюсти?
А) малый небный нерв;
Б) подглазничный нерв;
В) малая гусиная лапка;
Г) средний верхний альвеолярный нерв;
Д) задний верхний альвеолярный нерв.
20. Какой из перечисленных ниже нервов иннервирует задние 2/3 слизистой твердого неба?
А) носо-небный нерв;
Б) большой небный нерв;
В) малая гусиная лапка;
Г) подглазничный нерв;
Д) задний верхний альвеолярный нерв.
21. Какой из перечисленных ниже нервов иннервирует переднюю треть слизистой твердого неба?
А) носо-небный нерв;
Б) малый небный нерв;
В) малая гусиная лапка;
Г) подглазничный нерв;
Д) задний верхний альвеолярный нерв.
22. Какой из перечисленных ниже нервов иннервирует моляры верхней челюсти?
А) малый небный нерв;
Б) подглазничный нерв;
В) малая гусиная лапка;
Г) средний верхний альвеолярный нерв;
Д) задний верхний альвеолярный нерв.
23. Какой из перечисленных ниже нервов иннервирует премоляры верхней челюсти?
А) малый небный нерв;
Б) малая гусиная лапка;
В) задний верхний альвеолярный нерв;
Г) передний верхний альвеолярный нерв;
Д) средний верхний альвеолярный нерв;
24. Какой из перечисленных ниже нервов иннервирует резцы верхней челюсти?
А) малый небный нерв;
Б) малая гусиная лапка;
В) задний верхний альвеолярный нерв;
Г) средний верхний альвеолярный нерв;
Д) передний верхний альвеолярный нерв;
25. Какой из перечисленных ниже нервов иннервирует клыки верхней челюсти?
А) малый небный нерв;
Б) малая гусиная лапка;
В) задний верхний альвеолярный нерв;
Г) средний верхний альвеолярный нерв;
Д) передний верхний альвеолярный нерв;
26. Все перечисленные ниже признаки, являются отличительными признаками торусальной и мандибулярной анестезии, КРОМЕ:
А) место вкола;
Б) целевой пункт;
В) зона обезболивания;
Г) количеством обезболиваемых нервов;
Д) обезболиванием зубов на нижней челюсти.
27. Линия, проходящая от козелка уха к середине линии, соединяющей нижний наружный угол глазницы с нижним углом скуловой кости, является:
А) нижним краем глазницы;
Б) трагоорбитальной линией;
В) проекцией ментального отверстия;
Г) проекцией подглазничного отверстия.
Д) проекцией нижнечелюстного отверстия.
28. При какой из перечисленных ниже анестезиях, вкол иглы делают в крыловидно-нижнечелюстную складку на середине расстояния между жевательными поверхностями верхних и нижних моляров?
А) торусальной анестезии;
Б) пальцевом методе мандибулярной анестезии;
В) внеротовом методе мандибулярной анестезии;
Г) внутриротовом методе ментальной анестезии;
Д) аподактильном методе мандибулярной анестезии.
29. При какой из перечисленных ниже анестезиях, вкол иглы делают в щечную бородку на 0,5 см ниже жевательной поверхности верхних моляров?
А) торусальной анестезии;
Б) пальцевом методе мандибулярной анестезии;
В) внеротовом методе мандибулярной анестезии;
Г) внутриротовом методе ментальной анестезии;
Д) аподактильном методе мандибулярной анестезии.
30. Все перечисленных ниже препараты относят к вазоконстрикторам, КРОМЕ:
А) диазолин;
Б) адреналин;
В) вазопрессин;
Г) фелипрессин;
Д) норадреналин.
31. На каком расстоянии из перечисленных ниже, располагается нижнечелюстное отверстие от вырезки нижней челюсти?
А) 22 мм;
Б) 27 мм;
В) 13 мм;
Г) 15 мм;
Д) 25мм.
32. На каком расстоянии из перечисленных ниже, располагается нижнечелюстное отверстие от переднего края ветви нижней челюсти?
А) 22 мм;
Б) 27 мм;
В) 13 мм;
Г) 15 мм;
Д) 25мм.
33. На каком расстоянии из перечисленных ниже, располагается нижнечелюстное отверстие от заднего края ветви нижней челюсти?
А) 22 мм;
Б) 27 мм;
В) 13 мм;
Г) 15 мм;
Д) 25мм.
34. На каком расстоянии из перечисленных ниже, располагается нижнечелюстное отверстие от основания нижней челюсти?
А) 22 мм;
Б) 27 мм;
В) 13 мм;
Г) 15 мм;
Д) 25мм.
35. Какой из ниже перечисленных нервов, является конечной ветвью верхнечелюстного нерва?
А) носонебный нерв;
Б) малый небный нерв;
В) малая гусиная лапка;
Г) большая гусиная лапка;
Д) большой небный нерв.
36. На каком из перечисленных ниже участков нижней челюсти проходят рядом 3 нерва (нижнелуночковый, язычный, щечный)?
А) торус нижней челюсти;
Б) нижнечелюстное отверстие;
В) шейка мыщелкого отростка;
Г) жевательная бугристость нижней челюсти;
Д) крыловидная бугристость нижней челюсти.
37. При какой из перечисленных ниже анестезиях вкол иглы производят в переходную складку на уровне 1.7; 2.7 зубов?
А) небной;
Б) резцовой;
В) туберальной;
Г) инфраорбитальной;
Д) инфильтрационной.
38. При какой из перечисленных ниже анестезиях вкол иглы производят в переходную складку в области верхней челюсти за скулоальвеолярным гребнем?
А) небной;
Б) резцовой;
В) туберальной;
Г) инфраорбитальной;
Д) инфильтрационной.
39. Сколько времени в среднем длится проводниковое обезболивание при использовании карпульных анестетиков на основе 4% артикаина с адреналином?
А) 10 минут;
Б) 20 минут;
В) 30 минут;
Г) 40 минут;
Д) 90 минут.
40. Какой длины используется игла для проведения центральной анестезии по Вайсблату?
А) 1-3 см;
Б) 2-4 см;
В) 3-5 см;
Г) 4-6 см;
Д) 6-8 см.
41. При какой из перечисленных ниже анестезиях производят вкол иглы в переходную складку между центральным и боковым резцами?
А) небной;
Б) резцовой;
В) туберальной;
Г) инфраорбитальной;
Д) инфильтрационной.
42. Куда упирается кончик иглы при выполнении центральной анестезии подскулокрыловидным доступом?
А) торус нижней челюсти;
Б) верхнечелюстной бугор;
В) венечный отросток нижней челюсти;
Г) мыщелковый отросток нижней челюсти;
Д) крыловидный отросток клиновидной кости.
43. Какой из перечисленных ниже нервов блокируется при выполнении резцовой анестезии?
А) небный нерв;
Б) резцовый нерв;
В) носонебный нерв;
Г) малая гусиная лапка;
Д) передний верхний луночковый нерв.
44. На каком из перечисленных ниже расстояний от нижнего края глазницы располагается подглазничное отверстие?
А) 0,1-0,35 см;
Б) 0,2-0,45 см;
В) 0,5 – 0,75 см;
Г) 0,8-1,0 см;
Д) 1,0-1,25 см.
45. Какие из перечисленных ниже препаратов пролонгируют действие местных анестетиков?
А) адреналин;
Б) новокаин;
В) артикаин;
Г) анестезин
Д) бупивакаин;
46. Какие из перечисленных ниже препаратов пролонгируют действие местноанестезирующих средств?
А) новокаин;
Б) артикаин;
В) анестезин;
Г) бупивакаин;
Д) норадреналин;
47. Какие из перечисленных ниже местноанестезирующих средств используют для аппликационной анестезии?
А) 2% раствор лидокаина;
Б) 4% раствор артикаина;
В) 2% раствор новокаина;
Г) 10% раствор лидокаина;
Д) 4% раствор мепивастезина;
48. Какие из перечисленных ниже местноанестных анестетиков используют для аппликационной анестезии?
А) 2% раствор лидокаина;
Б) 4% раствор артикаина;
В) 2% раствор новокаина;
Г) 5% раствор тримекаина;
Д) 4% раствор мепивастезина;
49. Каким из перечисленных ниже нервов иннервируется слизистая оболочка альвеолярного отростка нижней челюсти с вестибулярной стороны от второго премоляра до второго моляра?
А) щечным нервом;
Б) язычным нервом;
В) ушно-височным нервом;
Г) подбородочным нервом;
Д) нижним луночковым нервом;
50. Каким из перечисленных ниже нервов иннервируется слизистая передней трети неба?
А) резцовым нервом;
Б) носонебным нервом;
В) малой гусиной лапкой;
Г) малым небным нервом;
Д) большим небным нервом.
