- •Теория и практика массовой информации
- •Программа учебной дисциплины
- •П. Методические указания по изучению учебной дисциплины
- •III. Материалы, устанавливающие содержание и проведение текущих, промежуточных и итоговых аттестаций
- •IV. Вспомогательные материалы
- •V. Разработчики и эксперты программы дисциплины
- •Программа учебной дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата (б.3.Б.4.)
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •1.5. Содержание дисциплины
- •Модуль 3. Новейшие электронные средства массовой коммуникации (смк)
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
- •Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучению учебной дисциплины
- •2.1. Методические рекомендации (общие положения)
- •2.2. Образовательные технологии
- •2.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины
- •2.4. Содержание практических занятий
- •2.5. Методические указания по подготовке к практическим занятиям. Модуль 1.
- •2.6. Задания для подготовки к практическим занятиям. Модуль 2.
- •2.7. Методические указания по подготовке к практическим занятиям. Модуль 3.
- •2.8. Методические указания к самостоятельной работе студентов. Рабочая тетрадь.
- •Тема 1. Возникновение и развитие журналистики как социального института.
- •Тема 2. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
- •Тема 3. Журналистика как область общественно-политической деятельности.
- •Тема 4. Система функций журналистики.
- •Тема 5. Свобода печати и журналистской деятельности.
- •Тема 6. Эффективность журналистской деятельности.
- •Тема 7. Познание действительности в журналистике.
- •Тема 8. Структура системы сми.
- •Тема 9. Жанровая система журналистики.
- •Тема 10. Журналистское произведение.
- •Тема 11. Изобразительно-выразительные средства и методы журналистского творчества.
- •2.9. Методические рекомендации по подготовке курсовой работы
- •III. Материалы, устанавливающие содержание и проведение текущих, промежуточных и итоговых аттестаций
- •3.1.Тесты для контроля полученных знаний
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Список приметных вопросов для подготовки к итоговой аттестации (экзамен)
- •Вспомогательные материалы
- •Глоссарий
- •Разработчики и эксперты умк
- •VI. Информационные ресурсы (отдельной папкой для д/о)
Тема 1. Возникновение и развитие журналистики как социального института.
Задание 1.1. Дайте определение следующим понятиям:
Социальный институт.
Журналистика как социальный институт.
Журналистика как «четвертая власть».
Оценка Задания 1.1. _______
Задание 1.2. Ответьте на вопросы:
В чем заключаются главные функции журналистики как социального института?
Какие научные дисциплины исследуют явление журналистики как социального института?
Почему журналистику называют «четвертой властью»? В чем ее специфическое отличие от трех других властей государства?
Оценка Задания 1.2. _______
Задание 1.3. Прочтите интервью BBC с Ясеном Засурским «Любая журналистика – это власть»
http://fapmc.ru/rospechat/newsandevents/speech/2007/11/item3810.html(или см. Вспомогательные материалы), сформулируйте краткую мысль содержания интервью и напишите свое мнение.
Оценка Задания 1.3. _______
Средняя оценка Задания 1. ______
Тема 2. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
Задание 2.1. Дайте определение понятиям:
Информационное общество.
Социальная информация.
Журналистская информация.
Массовая информация.
Единое информационное пространство.
Оценка Задания 2.1. _______
Задание 2.2. Ответьте на вопросы:
Какими признаками обладает информационное общество?
В чем отличия и сходства понятий «социальная информация», «журналистская информация» и «массовая информация»?
Что необходимо для эффективного взаимодействия журналистского текста с аудиторией?
По каким признакам выделяют массовую информацию?
Оценка Задания 2.2. _______
Задание 2.3. Составьте графическую схему системы журналистики (ваше собственное представление о ней) и дайте формулировки всем ее элементам.
Оценка Задания 2.3. _______
Средняя оценка Задания 2. ______
Тема 3. Журналистика как область общественно-политической деятельности.
Задание 3.1. Дайте определение понятиям:
Средства массовой информации.
СМИ как «четвертая власть».
Общественное мнение.
Социальная позиция журналиста.
Оценка Задания 3.1. _______
Задание 3.2. Ответьте на вопросы:
Какие роли играют СМИ в общественно-политических процессах демократического, тоталитарного и авторитарного обществ?
Возможно ли государственное управление массовым сознанием посредством использования СМИ?
Что влияет на формирование политического образа СМИ?
Оценка Задания 3.2. _______
Задание 3.3. Напишите реферат на тему: «Позиция журналиста в системе взаимоотношений власти и СМИ».
Объем не менее 7 стр. 14 Times, 1,5 интервала.
Структура: Введение, Основная часть, Заключение, Список использованной литературы.
Оценка Задания 3.3. _______
Средняя оценка Задания 3. ______
Тема 4. Система функций журналистики.
Задание 4.1. Дайте определение понятиям:
Функции журналистики.
Пропаганда.
Агитация.
Оценка Задания 4.1. _______
Задание 4.2. Ответьте на вопросы:
Чем вызваны процессы трансформации функций журналистики?
Какие функции журналистики вы знаете? Охарактеризуйте каждую.
В чем отличие либертарианской теории прессы от теории социальной ответственности прессы труде Сиберта, Шрамма и Питерсона «Четыре теории прессы»?
Оценка Задания 4.2. _______
Задание 4.3. Составьте таблицу коренных отличий четырех видов систем журналистики по следующим параметрам:
Принадлежность СМИ (кто может владеть, учреждать);
Цели и задачи СМИ;
Возможность использовать трибуны СМИ (всеми, не всеми, кем именно);
Механизм контроля над СМИ;
Отношения СМИ к власти и власти к СМИ;
Запреты для СМИ;
7. Меры государственной поддержки СМИ.
Оценка Задания 4.3. _______
Средняя оценка Задания 4. ______
