- •Содержание
- •Введение
- •Тема №1 Линейная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях Задача№1
- •Решение:
- •1.Определим методом наименьших квадратов параметры уравнения линейной регрессии.
- •2. Найдем показатели тесноты связи линейной модели:
- •3.Найдем средний коэффициент эластичности.
- •Задания для самостоятельного решения.
- •Тема № 2 парная корреляция и регрессия в эконометрических исследованиях Задача№1
- •Решение:
- •1. Рассчитаем параметры линейной функции.
- •2. Найдем показатели тесноты связи линейной модели:
- •3.Оценим модель через показатель детерминации, f-критерий Фишера, ошибку аппроксимации
- •Задача № 2
- •Решение:
- •1. Рассчитаем параметры линейной функции.
- •2. Найдем показатели тесноты связи линейной модели:
- •3.Оценим модель через показатель детерминации, f-критерий Фишера, ошибку аппроксимации
- •Гиперболическая модель
- •Степенная модель
- •Задача №3
- •Решение:
- •Задания для самостоятельного решения. Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача №3
- •Тема №3 Множественная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях Задача №1
- •Решение:
- •1.Построим уравнение множественной регрессии в стандартизованной и естественной форме.
- •2. Линейные коэффициенты частной корреляции рассчитываются по рекуррентной формуле:
- •3. Рассчитаем общий и частные f-критерии Фишера.
- •Задача №2
- •Решение:
- •1.Составим таблицу дисперсионного анализа для проверки статистической значимости уравнения множественной регрессии и его показателя тесноты связи на уровне значимости .
- •2. Рассчитаем частные f-критерии Фишера.
- •3.Оценим с помощью t–критерия Стьюдента статистическую значимость коэффициентов при переменных и множественного уравнения регрессии.
- •4. Рассчитаем стандартную ошибку регрессии.
- •5. Рассчитаем интервальную оценку значения коэффициента регрессии при факторе .
- •Задания для самостоятельного решения. Задача №1
- •Задача №2
- •Тема №4 Временные ряды в эконометрических исследованиях. Задача №1
- •Решение:
- •Задания для самостоятельного решения. Задача№1
- •Тема№5 Прогнозирование на базе одиночных временных рядов
- •Задача№1
- •Решение:
- •Задания для самостоятельного решения. Задача №1
- •Задача№1
- •Решение:
- •Задания для самостоятельного решения. Задача №1
- •Список использованных источников
Тема №1 Линейная регрессия и корреляция в эконометрических исследованиях Задача№1
По 7 областям региона известны данные за 2005 г.
Номер региона |
Расходы на покупку продовольственных товаров, % к общему объему расходов, У |
Среднемесячная заработная плата одного работающего, тыс. руб.,Х |
1 |
68,8 |
4,5 |
2 |
58,3 |
5,9 |
3 |
62,6 |
5,7 |
4 |
52,1 |
7,2 |
5 |
54,5 |
6,2 |
6 |
57,1 |
6,0 |
7 |
51,0 |
7,8 |
Требуется:
Определить методом наименьших квадратов параметры уравнения
линейной регрессии.
Оценить тесноту связи с помощью показателей корреляции и детерминации.
Найти средний коэффициент эластичности.
Сделать выводы.
Решение:
1.Определим методом наименьших квадратов параметры уравнения линейной регрессии.
Параметры
a
и b
линейной регрессии
рассчитываем в результате решения
системы нормальных уравнений
относительно a
и b.
(1.1)
По
исходным данным рассчитаем
Таблица 1– Вспомогательная расчетная таблица
Номер региона |
|
|
|
|
|
|
1 |
4,5 |
68,8 |
309,6 |
20,25 |
4733,44 |
67,1 |
2 |
5,9 |
58,3 |
343,97 |
34,81 |
3398,89 |
59,3 |
3 |
5,7 |
62,6 |
356,82 |
32,49 |
3918,76 |
60,4 |
4 |
7,2 |
52,1 |
375,12 |
51,84 |
2714,41 |
52,2 |
5 |
6,2 |
54,5 |
337,90 |
38,44 |
2970,25 |
57,7 |
6 |
6,0 |
57,1 |
342,60 |
36,00 |
3260, 41 |
58,8 |
7 |
7,8 |
51,0 |
397,80 |
60,84 |
2601,00 |
48,9 |
|
43,3 |
404,4 |
2463,81 |
274,67 |
23597,16 |
404,4 |
Среднее значение |
6,186 |
57,77 |
351,97 |
39,24 |
3371,02 |
– |
Система нормальных уравнений составит:
Получаем уравнение регрессии:
Величина
коэффициента регрессии
означает, что с ростом заработной платы
на 1 тыс. руб. доля расходов на покупку
продовольственных товаров снижается
в среднем на 5,5 %–х пункта.
Подставив
в уравнение значения
,
найдем
теоретические значения
(последняя графа таблицы 1). В данном
случае величина параметра
не имеет экономического смысла.
