
- •Объект,предмет и категории теории ср.
- •Сущность, содержание и цели государственной соц. Помощи населению.
- •Организационно-правовые формы и виды соц. Обеспечения населения в рф.
- •Принципы и закономерности ср.
- •Теоретические парадигмы ср
- •Соц. Обслуживание населения: принципы, функции, организационные формы и правовые основы.
- •Основные сферы, уровни, формы и методы ср.
- •Система соц. Защиты населения в рф: основные направления деятельности и организационно-правовые формы.
- •Сущность эффективности в ср
- •Образование как общественная ценность, соц.-культурный феномен и педагогический процесс.
- •Соц.-педагогические проблемы работы с лицами девиантного поведения.
- •Объекты и субъекты ср.
- •Актуальные проблемы развития теории ср.
- •Социально-педагогический процесс: сущность, содержание, характеристика компонентов.
- •Женщина и занятость: соц. Аспекты
- •Ср как система.
- •Статус женщины в современном обществе.
- •Равноправие мужчин и женщин как соц. Проблема.
- •Исторические модели ср в России.
- •Исторические этапы становления ср в России
- •Государственная семейная политика и механизмы ее реализации.
- •Основные направления и механизмы соц. Зашиты семьи. Соц. Защита материнства и детства.
- •Развитие системы общественного призрения в конце XIX-нач. XX вв.
- •Ср в послереволюционный и советские периоды.
- •Семья и ее основные функции жизнедеятельности.
- •Гендерные отношения в современном обществе.
- •Основные направления ср в условиях реформирования России.
- •Основные модели ср за рубежом
- •Коммуникации в ср.
- •Профессиональный стресс. Причины профессионального стресса.
- •Сущность и содержание соц. Технологий.
- •Сущность и классификация технологий ср.
- •Сущность профессиональной деформации специалиста ср.
- •Сущность соц. Администрирования в современных организациях соц. Обслуживания.
- •Ср как технологический процесс. Проблемы технологизации процессов ср.
- •Виды, формы и методы технологии ср
- •Особенности служебной деятельности специалистов ср.
- •Руководитель соц. Службы. Сущность и содержание культуры труда руководителя.
- •Социальная диагностика как технология ср, ее цели и способы проведения.
- •Соц. Адаптация как технология ср. Виды соц. Дезадаптации.
- •Игротехнологии в практике ср, цели, задачи, содержание.
- •Категории и группы населения, обслуживаемые в учреждениях соц. Обслуживания.
- •Соц. Терапия как технология ср и методы ее реализации.
- •Технология соц. Экспертизы: сущность и формы.
- •Учреждения и предприятия соц. Обслуживания.
- •Сущность и технологии соц. Прогнозирования и моделирования.
- •Система управления ср на муниципальном уровне, основные субъекты и объекты управления и их полномочия.
- •Технология соц. Реабилитации: сущность и содержание.
- •Система управления ср на федеральном уровне и полномочия органов власти в области ср.
- •Система управления ср на региональном уровне.
- •Технология консультирования в ср.
- •Технология посредничества в ср.
- •Профессионализм в ср: его слагаемые и факторы формирования.
- •Специалист по ср как субъект профессиональной деятельности: личностная характеристика и профессиональная компетентность.
- •Соц. Профилактика как технология ср и методы ее реализации.
- •Технология ср с пожилыми гражданами.
- •Кадровое обеспечение социальных служб.
- •Мотивация и стимулирование деятельности персонала в соц. Службе.
- •Технология ср с инвалидами.
- •Процесс ср с клиентом: структура и содержание.
- •Управление персоналом в соц. Службе.
- •Сущность эффективности управленческой деятельности в системе соц. Служб.
- •Технологии ср с безработными.
- •Технологии ср в Вооруженных Силах.
- •Регулирование и контроль в системе ср.
- •Организаторская деятельность по выполнению принятых решений и планов.
- •Технологии ср с молодыми семьями.
- •Специфика технологий ср в пенитенциарных учреждениях.
- •Планирование в соц. Службе как функция управления.
- •Процесс подготовки и методы принятия управленческих решений.
- •Технологии ср на предприятии.
- •Особенности технологий ср в сельской местности.
- •Виды учреждений соц. Обслуживания населения.
- •Субъекты, объекты, уровни и функции управления в ср
- •Технологии ср с бездомными.
- •Технологии ср с детьми-сиротами.
- •Управление ср как одно из направлений соц. Менеджмента.
- •Основные цели, задачи и виды соц. Обслуживания.
- •Управление государственной системой соц. Служб.
- •Сущность научной организации труда в ср.
- •Социально-правовой статус соц. Работника.
- •Государственно-правовые основы ср в современном обществе.
- •Технологии ср с семьей группы риска.
- •Технологии ср с наркозависимыми.
- •Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры ср.
- •Организация медико-социальной помощи. Типы систем здравоохранения.
- •Технологии ср с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями.
- •Профессионально значимые ценности ср. Их сущность и типология.
- •Особенности соц. Экологии. Общие принципы и способы защиты окружающей среды.
- •Сущность социально-медицинской работы.
- •Международные принципы и стандарты этики ср.
- •Профессионально-этические требования к личности руководителя соц. Службы.
- •Методы планирования и организации исследований в области ср.
- •Соц. Благотворительность: ее цели и основные направления. Взаимосвязь благотворительности и ср.
- •Система соц. Защиты населения.
- •Соц. Политика государства: сущность и содержание.
- •Рынок соц. Услуг: роль бизнеса в развитии соц. Сферы.
- •Ср как профессиональный вид деятельности. Система подготовки кадров для ср.
- •Социокультурный фактор в ср.
Профессионально значимые ценности ср. Их сущность и типология.
Известно, что профессия — это готовность к выполнению соц.-целесообразной деятельности, изменяющей соц. мир человека и максимально мобилизующей потенциал каждого человека для решения сложнейших проблем, адекватной реакции на изменения в обществе и личной жизни. Содержание проф. деятельности соц. работника определено ее функциями, выполняемыми в соответствии с законами, подзаконными актами и, конечно, в соответствии с разделением труда в сфере соц. защиты населения, в целом соц. сферы общества в широком ее понимании. Проф. труд соц. работника состоит из взаимосвязанных и взаимодополняющих личностных, функциональных и материализованных, вещных компонентов. Профессионализм в СР — это постоянно поддерживаемые на высоком уровне знания, умения и навыки специалиста, обеспечивающие квалифицированное содействие людям в разрешении их жизненных проблем, достижение высокого качества труда и результатов. Профессионализм соц. работника характеризуется наличием у него: проф. призвания; глубокой мотивации к выполнению труда в различных его модификациях; духовно-нравственных качеств, склонности к работе с людьми, соц.-генетической предрасположенности к работе с человеком; проф. мастерства; объективно-критического отношения к своей деятельности проф. знаний и проф. умений; способности всю жизнь учиться и добиваться самореализации; проф. гордости как соц.-психологического состояния личности. Становление профессионализма всегда начинается с проф. подготовки и воспитания специалистов, поэтапного формирования системы практических навыков системы СР и проф. мастерства. Без проф. мастерства невозможна организация индивидуальных соц. услуг с целью разрешения трудной жизненной ситуации клиента и обеспечения соц.-психологической гармонии его функционирования. Проф.-личностное становление и развитие специалиста по СР предусматривает формирование проф. призвания, получение профильного образования, формирования проф. мастерства и развитие духовно-нравственных качеств, а также навыков саморегуляции и самосовершенствования. Профессионализм в СР предполагает наличие проф. призвания специалиста. Проф. мастерство как составная часть профессионализма в СР представляет собой совокупность следующих качеств специалиста, отражающих степень его квалификации, уровень знаний и навыков в осуществлении комплекса мер по соц. защите населения: высокая квалификация работника, прошедшего специализированную подготовку и обучение, обладающего устойчивыми навыками в области работы с разными категориями населения, умело и эффективно применяющего на практике современные технологии в области СР; высокая компетентность и соответствие действий требованиям гос. стандартов в области соц. обслуживания; максимальное использование знаний и умений в области СР в сочетании с индивидуальными способностями; надежность и ответственность, адекватная реакция на соц.-экономические изменения в обществе; умелое использование достижений соц. наук и соц. технологий для гармонизации отношений в социуме; умение завоевывать доверие клиентов и коллег, отзывчивость, влияние на людей, рефлексивный подход к клиенту и его проблемам. Проф. мастерство соц. работника неразрывно связано с уровнем развитости его духовно-нравственных качеств.