Міністерство освіти і науки україни київський університет імені бориса грінченка Педагогічний інститут

ЗВІТ

про проходження

«Позашкільної навчально-виховної роботи»

студента(ки) ______________________________________

ІІІ курсу ________________групи

в ЗНЗ____________________

за період з____ по______2014 р.

Зміст звіту:

1.Загальна характеристика матеріальної бази ЗНЗ, класу; узагальнення змісту навчально-виховної роботи вихователя ГПД того класу де працював студент- практикант. Опис проходження практики.

2.Виконання завдань та індивідуального плану практики. Загальна характеристика-самоаналіз проведеної роботи. Яка була проведена робота на допомогу вихователю ГПД.

3. Робота з батьками.

4. Суспільно корисна праця, проведена в класі.

5. Які вміння та навички ви набули в процесі практики? Які завдання ви ставите на майбутнє?

6.Загальні висновки про педагогічну практику, її значення у становленні вас як педагога. Ваше ставлення до професії учителя. Пропозиції з удосконалення змісту та організації педпрактики. Чи дістали ви задоволення від цієї роботи, які труднощі при цьому виникали?

Дата Підпис студента-практиканта________

СХЕМА АНАЛІЗ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

1. Актуальність, вмотивованість, відповідність віковим особливостям, запитам та інтересам учнів теми заходу.

2. Доцільність вибору форми проведення заходу, її відповідність психо-фізіологічним особливостям учнів і врахування можливості активної участі в обраній формі всіх або більшої кількості учнів.

3. Чіткість, лаконічність мети заходу та спрямованість її на підвищення рівня розвитку вихованості учнів та розширення їх кругозору.

4. Продуманість програми підготовки, конкретність доручень учням; активність і самостійність учнів у підготовці.

5. Точність і організованість початку заходу, естетичність оформлення, змістовність заходу: достовірність, емоційна насиченість матеріалу, зв’язок із життям, опора на життєвий досвід учнів; доцільність підбору методів і методичних прийомів; роль педагога в проведенні заходу, гуманність та демократичність взаємовідносин педагога і учнів; дисциплінованість учнів, зацікавленість, увага; раціональне використання наочності, ТЗН; спрямованість заходу на розвиток особистості, загальнолюдських рис, підвищення загальнокультурного розвитку дітей, дотримання санітарно-гігієнічних вимог.

6. Загальні висновки: досягнення мети, реалізація виховних, пізнавальних можливостей заходу, ставлення учнів до заходу.

Розрахунок рейтингового оцінювання практики

Студента(ки)_________________________________Групи_______________

Напряму підготовки 6.010102 «Початкова освіта» ОКР «бакалавр»

База практики________________________ Керівник____________________

№ з/п	Назва та зміст модулів	Вид діяльності	К-сть балів	Оцінка керівн.	Підпис
І.	Організаційно-педагогічна діяльність	ознайомлення із завданнями практики; ознайомлення з базою практики; складання індивідуального плану.	5
ІІ.	Науково-дослідна та практична діяльність	- аналіз спостережень занять в ГПД	5 (1б. за один захід)
		- планування та підготовка до проведення занять, дозвілля (конспекти, наочність, обладнання тощо)	10
ІІІ.	Організація позашкільної роботи	1) проведення позашкільних виховних заходів (10 занять)	50 (5 б за один)
		2) проведення залікових заходів (2 занять) та презентація до них у форматі Power Point	20 (10 б. за один)
ІV.	Узагальнення фактів про професійну готовність	звіт про проходження практики з презентацією; участь у підсумковій конференції	10
		Разом	100