
- •Предисловие
- •Оглавление
- •Глава 1. Классическая школа ........................................................................................... 1
- •Глава 2. Историческая школа ........................................................................................ 31
- •Глава 3. Теория предельных величин ........................................................................... 41
- •Глава 4. Неоклассическая школа. Проблема равновесности……………………… 53
- •Глава 5. Неоклассическая школа. Теория предельной производительности ..... 79
- •Глава 6. Институционализм — неортодоксальная концепция…………………….… 93
- •Глава 7. Теоретические разработки экономистов России . ………………………… 117
- •Глава 8. Марксистская школа, уточнение оценок ..... 153
- •Глава 9. Дж. М. Кейнс: теория эффективного спроса ... 169
- •Глава 10. М. Фридмен: монетаристские рецепты оздоровления экономики .............. 189
- •1. Еще о пользе истории науки
- •2. Где искать источник богатства?
- •3. “Политическая арифметика” у. Петти
- •4. А. Смит о “невидимой руке” рыночных законов
- •5. Труд — главное мерило стоимости
- •6. Д. Рикардо — завершитель системы
- •7. Природа не определяет уровень цен
- •8. Главная проблема — распределение доходов
- •9. Труд и факторы производства
- •Примечания к гл. 1
- •Глава 2. Историческая школа
- •1. Ф. Лист: наука о национальном хозяйстве
- •2. Политическая экономия с позиций исторического метода
- •Примечания к гл. 2
- •Глава 3. Теория предельных величин
- •1. Что лежит в основе потребительского выбора?
- •2. Закон насыщения потребностей
- •3. Полезности разные, а цены одинаковые
- •4. Поиск оптимума при ограниченности ресурсов
- •5. Предельные величины: современное значение
- •Примечания к гл. 3
- •Глава 4. Неоклассическая школа. Проблема равновесности
- •1. А. Маршалл – родоначальник “Экономикса”
- •2. “Два лезвия ножниц”
- •3. Теория несовершенной и монополистической конкуренции
- •4. Проблема общего экономического равновесия
- •5. Оптимум в. Парето
- •6. Развитие теории стоимости и цены
- •Примечания к гл. 4
- •21Селигмен б. Основные течения современной экономической мысли. М. 1968. С. 255, 256
- •Глава 5. Неоклассическая школа. Теория предельной производительности
- •1. Дж. Б. Кларк: принцип предельной производительности
- •2. Предельная производительность и взаимозаменяемость факторов
- •3. А. Пигу: экономическая теория благосостояния
- •4. Чистое экономическое благосостояние
- •Примечания к гл. 5
- •Глава 6. Институционализм — неортодоксальная концепция
- •1. Предупреждение, которому не вняли
- •2. Что такое институциональный подход?
- •3. Представители, идеи, концепции
- •4. Постановка новых проблем
- •5. Теория общественного выбора
- •6. Экономическая составляющая в социальной сфере
- •7. Экономическая теория прав собственности
- •8. Практическая значимость институционализма
- •Примечания к гл. 6
- •Глава 7. Теоретические разработки экономистов России
- •1. В. К. Дмитриев, е.Е. Слуцкий: математические методы в экономике
- •2. М. И. Туган-Барановский, п. Б. Струве:
- •3. Экономисты-аграрники. Школа а. В. Чаянова
- •4. Л.Н. Юровский: рыночное равновесие и денежная реформа
- •5. Л. В. Канторович: теория линейного программирования
- •6. Е. С. Варга, н. А. Вознесенский, а. И. Анчишкин
- •Примечания к гл. 7
- •Глава 8. Марксистская школа, уточнение оценок
- •1. К. Маркс — возмутитель умов
- •2. “Капитал”: замысел и реализация
- •3. Теория эксплуатации — современный взгляд
- •4. Не отрицать, а переосмыслить
- •5. В. И. Ленин: политик против экономиста
- •Примечания к гл. 8
- •Глава 9. Дж. М. Кейнс: теория эффективного спроса
- •1, “Переворот” в экономической теории
- •2. Уровень занятости и совокупный спрос
- •3. Склонность к потреблению и сбережению
- •4. Сбережения и инвестиции
- •5. Кейнсианский “крест”
- •6. Рецепты макрорегулирования
- •7. Инвестиционный мультипликатор
- •8. Достоинства и слабости кейнсианского подхода
- •9. Дефицитное финансирование
- •Примечания к гл. 9
- •Глава 10. М. Фридмен: монетаристские рецепты оздоровления экономики
- •1. Поиск новых подходов
- •2. Основные постулаты
- •3. Уравнение обмена и. Фишера
- •4. Спрос на деньги и предложение денег
- •5. Как достичь равновесия
- •6. Деньги, инфляция, занятость
- •7. “Денежное правило” Фридмена
- •8. Общая оценка. Рецепты переходного периода
- •9. Управление инфляцией: современные взгляды
- •Примечания к гл. 10
- •Глава 11. Теории и модели экономического роста
- •1. Модель р. Харрода и е. Домара
- •2. Э. Денисов: “арифметика” экономического роста
- •3. Инновации как фактор экономического роста
- •4. Концепция нулевого экономического роста
- •Примечания к гл. 11
- •Глава 12. Неоклассический синтез
- •1. Сочетание двух подходов
- •2. Экономическое равновесие и теоретическое единство
- •3. Особенности неоклассического синтеза
- •4. “Синтезированная” теория и национальные варианты
- •Примечания к гл. 12
- •Глава 13. Неолиберализм и социальное рыночное хозяйство
- •1. Что такое неолиберализм?
- •2. Ф. Хайек: философия экономической свободы
- •3. В. Ойкен: теория экономического порядка
- •4. Экономическая реформа л. Эрхарда
- •5. Социальное рыночное хозяйство
- •Глава 14. От управления спросом к стимулированию предложения
- •1. Предложение как фактор роста
- •2. Кривая Лаффера и практика налогообложения
- •3. Гипотеза рациональных ожиданий
- •Глава 15. Теории внешней торговли
- •1. Принцип сравнительных издержек
- •2. Модель Хекш ера—Олина: преимущества на основе факторов
- •3. Теория конкурентных преимуществ
- •Примечания к гл. 15
- •Глава 16. Программы и модели нового международного порядка
- •1. Что такое новый международный порядок
- •2. Г. Мюрдаль: “Азиатская драма”
- •3. Модели роста для стран “третьего мира”
- •Примечания к гл. 16
- •Глава 17. Экономический цикл и длинные волны н. Кондратьева
- •1. Теория цикла. Различия в подходах
- •2. Циклы и кризисы: проблемы взаимосвязи
- •3. “Смягчение” и регулирование цикла
- •4. “Большие циклы конъюнктуры”
- •Примечания к гл. 17
- •Глава 18. Проблемы переходной экономики
- •1. Концепции и ход реформы
- •2. Регулируемый рынок — теоретическая база реформ
- •3. Проблемы и противоречия
- •Примечания к гл. 18
- •Глава 19. В поисках новой парадигмы
- •1. Концепции и потребности
- •2. Что изменилось в хозяйственном механизме
- •3. Взглянуть на мир иными глазами
- •Примечания к гл. 19
- •Рекомендуемая литература Учебники, учебные пособия, монографии
- •К главе 1
- •К главе 2
- •К главе 3
- •К главе 4
- •К главе 5
- •К главе б
- •К главе 7
- •К главе 8
- •К главе 9
- •К главе 10
- •К главе 11
- •К главе 12
- •К главе 13
- •К главе 14
- •К главе 15
- •К главе 16
- •К главе 18
- •К главе 19
- •Работы российских экономистов
- •Основные формы рынков по в. Ойкену
- •История экономической мысли: имена крупных экономистов и даты выхода их основных трудов
- •Основные труды экономистов, упомянутых в вышеприведенной схеме
- •Э кономические теории и школы
- •Лауреаты Нобелевской премии по экономике
3. Модели роста для стран “третьего мира”
Проблема экономического роста в послевоенный период стала одной из самых злободневных проблем для стран, освободившихся от колониальной зависимости и получивших в наследство весьма отсталую хозяйственную структуру. Добившись политической самостоятельности, эти страны оставались в путах экономической зависимости. Темпы прироста населения во многих странах Азии, Африки обгоняли темпы прироста валового внутреннего продукта (ВВП). Показатель ВВП в расчете па душу населения не увеличивался, а сохранялся на одном
283
уровне или даже снижался. В некоторых из слаборазвитых стран внутреннее накопление оказывалось минусовым, т. е. страна “проедала” больше, чем производила, живя за счет внешних “инъекций”.
Вполне объясним возросший интерес освободившихся стран к использованию наиболее эффективных моделей развития национальных экономик. Как отмечалось, модели западных стран не отвечали условиям и возможностям стран “третьего мира”. Неоклассические схемы пришлось отложить в сторону. Ряд известных экономистов занялись разработкой моделей и механизмов, приближенных к специфике стран, находившихся на “стартовых” позициях экономического роста.
Одну из таких моделей предложил вест-индский экономист Артур Льюис, окончивший Лондонскую школу экономики, работавший в Великобритании, США, странах “третьего мира”. Перед этими странами стояла общая цель — поднять темпы роста и увеличить размеры национального дохода. Но как это сделать? Основная трудность заключалась, прежде всего, в низком уровне накоплений, нехватке инвестиций.
Большинство экспертов считали, что средства, получаемые от экспорта национальной продукции и других источников, нужно вкладывать в промышленный сектор. Проведенные исследования привели Льюиса к иному выводу. Экономика развивающейся страны на начальном этапе имеет не один, а два сектора: традиционный (аграрный) и современный (промышленный). Для традиционного сектора характерны избыток низкоквалифицированной рабочей силы, рутинная техника. Современный сектор обладает машинной техникой, постоянно расширяется и испытывает потребность в привлечении дополнительных работников. Обеспечение взаимосвязи между двумя секторами — одна из непростых и наиболее актуальных задач” экономической стратегии.
Неграмотные сельскохозяйственные рабочие могут быть обучены и вовлечены в промышленность, торговлю при относительно низком уровне заработной платы. Сокращение занятости в аграрном секторе не приведет к снижению производства. Ведущую роль будет играть развитие современного сектора. Стимулом роста может послужить расширение экспорта. Рост будет происходить неравномерно, затронет смежные производства. Расширятся источники накопления, активизируется внутренний спрос.
284
Процесс взаимного приспособления двух секторов на определенном этапе может натолкнуться на препятствия. Чтобы удержать рабочую силу, модернизировать технологию, традиционный сектор поднимет оплату труда. В результате повысятся заработки и в промышленном секторе, а возможности инвестиционной деятельности сузятся. Торможение роста произойдет вследствие замедлившегося перелива рабочей силы и расширения спроса на импортные товары (в том числе и со стороны населения аграрного сектора).
Экономический рост в промышленном секторе будет происходить благодаря привлечению дополнительной рабочей силы (инвестиции целесообразно вкладывать в образование, инфраструктуру). В традиционном секторе перестройка и рост производства происходят в процессе сокращения числа занятых. Различаются и формы инвестирования. В промышленности размеры инвестирования связаны с увеличением прибылей при стабильной заработной плате. В сельском хозяйстве рост оплаты труда работников означает снижение доходов, а это потребует привлечения инвестиций для замены ручного труда машинным (“инвестиции рационализации”)14.
Решение проблемы экономического роста предполагает активное участие государства. Чтобы повысить долю инвестиций в слаборазвитых странах с 4—5% национального дохода примерно до 15%, потребуется решить ряд непростых задач. “Вмешательство правительства в сферу капиталовложений с целью обеспечить их объем и структуру, преодолеть институциональные барьеры на пути развития сельского хозяйства, создать систему обложения налогами привилегированных классов,— все это представляет на практике огромную политическую проблему”,— отмечал известный польский экономист Михаил Калецки15. В данном случае рост капиталовложений имеет целью не стимулирование эффективного спроса (по кейнсианской модели), а создание инфраструктуры для аккумулирования и соответствующего перераспределения прибавочного продукта.
Итак, по модели Льюиса, которую он впервые изложил в докладе “Экономическое развитие в странах с низким доходом” (1951), катализатором роста служит быстрое развитие промышленности. При этом общий рост достигается в результате взаимодействия двух секторов. Экономический рост Льюис рассматривал как процесс вложений и в экономическое, и в социальное развитие.
285
Другая модель роста для слаборазвитых стран, получившая название теории “большого скачка”, была разработана американскими учеными Р. Нурске, А. Хиршманом и др. Самое первое обоснование этой концепции дал П. Розенштейн-Родан. “Большой скачок” необходим для того, чтобы вырваться из отсталости, разорвать “порочный круг бедности”. Суть “порочного круга”, порождаемого тем, что рост производства материальных благ “съедается” приростом населения, можно уяснить из схемы, представленной на рис. 2016.
Рис. 20. “Порочный круг бедности”
Негативные моменты, препятствующие росту, располагаются, так сказать, вкруговую и противодействуют использованию факторов роста. Низкий уровень инвестирования не позволяет поднять производительность труда и доходы. Быстрый рост населения поглощает прирост продовольствия и потребительских товаров. Образуется ситуация экономического застоя.
Как выйти из этого “порочного круга”? Нурске предложил повернуть круг в обратном направлении, превратив его в “добродетельный круг”, взорвать застойное равновесие в слаборазвитой экономике путем государственных инвестиций, которые вызовут мощный толчок к экономическому росту. Первые вложения должны быть значительными — не менее 12—15% национального дохода. Увеличение инвестиций расширит спрос на труд. Подъем по цепочке взаимосвязанных производств обусловит рост сбережений и инвестиций. Вкладываемые средства не должны быть “проедены”. Формирование инфраструктуры создаст условия для активизации факторов производства.
286
“Большой толчок”, вызванный вначале под давлением (по принуждению) государства, постепенно оживит рыночные стимулы и рыночные регуляторы. Это слабое место теории “большого скачка”. Как показывает опыт, рыночные механизмы в отсталой, переходной экономике работают слабо и неэффективно, если они не поддерживаются и не достаточно жестко регулируются стабильной и авторитетной государственной властью.
Для обеспечения национального накопления и развития экспорта приходится сдерживать рост потребления. Только в этом случае удается найти и высвободить ресурсы, источники роста. Но это встречает противодействие со стороны населения; трансформация традиционного сектора отстает, усиливаются диспропорции.
Опыт 80—90-х гг. показал историческую ограниченность и схематичность моделей роста, которых придерживались страны “третьего мира”. Разрабатываются и используются новые модели, например, экспортной индустриализации, “замещения импорта”, роста, опирающегося на ресурсосбережение. Происходит детализация и уточнение моделей; индустриализация опирается на развитие преимущественно легкой или, напротив, тяжелой промышленности, машиностроения, производство товаров длительного пользования.
Поскольку экономические проблемы приняли глобальный характер, то эффективно разрешаться они могут лишь в рамках всей интегрированной мировой экономики. Перед ней стоит проблема стабилизации условий торговли сырьем и готовой продукцией, создания программ стабилизации доходов и выравнивания темпов экономического развития.