- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •ТЕхнічні засоби навчання Робоча програма, методичні вказівки з курсу та контрольні завдання для студентів заочної форми навчання
- •1. Загальні положення
- •1.1. Тематика курсу, термін вивчення
- •1.2. Кваліфікаційні вимоги до випускників з даної дисципліни
- •1.2.1. Необхідна навчальна база перед вивченням даної дисципліни
- •1.2.2. Узагальнені кваліфікаційні вимоги до випускника з даної дисципліни
- •1.2.3. Перелік вмінь та навичок, які мають бути сформовані у випускників в процесі вивчення даної дисципліни
- •2.1.2.1. Термінологія дисципліни
- •2.1.2.2. Класифікація тзн за призначенням.
- •2.2.2.1. Поняття про інформацію
- •2.2.2.2. Носії інформації
- •2.2.2.3. Людина та інформація
- •2.2.3. Методичні вказівки
- •2.3.2.1. Поняття про зін і їх класифікація.
- •2.3.2.2. Метод програмованого навчання
- •2.3.2.3. Педагогічні програмні засоби та етапи їх розробки
- •2.3.2.4. Технології підготовки навчальних матеріалів для створення електронних навчальних засобів
- •Традиційні дидактичні вимоги
- •Специфічні дидактичні вимоги
- •Додаткові рекомендації, пов'язані з розробкою оев
- •2.3.3. Методичні вказівки
- •2.3.4. Питання для самоперевірки
- •2.4. Розділ 4. Розробка дидактичних матеріалів (дм) для засобів статичної проекції (зсп).
- •2.4.1. Мета вивчення розділу
- •2.4.2. Теоретичний матеріал
- •2.4.2.1. Види тзпі статичної проекції.
- •2.4.2.2. Правила створення дм.
- •2.4.2.3. Порядок створення графічних дидактичних матеріалів
- •2.4.2.4. Основні параметри екранних зображень.
- •2.4.2.5. Рішення типових завдань.
- •2.4.2.6. Розміщення тспі статичної проекції в аудиторіях.
- •2.4.3. Методичні вказівки
- •2.4.4. Питання для самоперевірки
- •2.5. Розділ 5. Засоби навчального телебачення (знтб).
- •2.5.1. Мета вивчення розділу
- •2.5.2. Теоретичний матеріал
- •2.5.2.1. Дидактичні можливості знтб.
- •2.5.2.2. Принцип одержання телезображення.
- •2.5.2.3. Принцип запису відеосигналу на магнітну стрічку.
- •2.5.2.4. Нормативні параметри теле екранних зображень.
- •2.5.2.5. Розміщення знтб в аудиторіях.
- •2.5.3. Методичні вказівки
- •2.5.4. Питання для самоперевірки
- •2.6. Розділ 6. Звукотехнічні засоби навчання.
- •2.6.1. Мета вивчення розділу
- •2.6.2. Теоретичний матеріал
- •2.6.2.1. Поняття про звукотехнічні засоби навчання та параметри звукових хвиль.
- •2.6.2.2. Класифікація зтз.
- •1. За призначенням:
- •2. За видом запису та відтворення звуку;
- •3. За видом зв'язку:
- •2.6.2.3. Принципи запису та відтворення звуку
- •2.6.2.4. Розміщення гучномовців в аудиторіях.
- •2.6.3. Методичні вказівки
- •2.6.4. Питання для самоперевірки
- •3. Контрольні завдання
- •3.1. Перелік завдань контрольної роботи з дисципліни «Технічні засоби навчання»
- •3.2. Завдання на контрольну роботу
- •Вибір варіанту завдання
- •Завдання 1 Розміщення засобів проекції в аудиторіях й оцінка конструктивно-дидактичних можливостей засобів проекцій.
- •Рекомендації до виконання завдання
- •Увага!!! Для графопроекторів висоту екрана приймати в залежності від розмірів кадрового вікна, обраного апарату.
- •Приклад виконання завдання 1 Розміщення засобів проекції в аудиторіях й оцінка конструктивно-дидактичних можливостей засобів проекцій.
- •Завдання 2 Звукотехнічні засоби навчання.
- •Рекомендації до виконання завдання
- •Зразок виконання малюнка до завдання 2.
- •Приклад виконання завдання 2 Звукотехнічні засоби навчання.
- •Завдання3
- •Рекомендації до виконання завдання
- •Зразок виконання малюнка до завдання 4.
- •Увага! Приклад виконання завдання 3
- •Завдання 4
- •Автоматизовані навчаючі системи.
- •Додаток 1 Зразок оформлення титульного листа контрольної роботи
- •Ваше прізвище й ініціали
- •Додаток 2 Призначення, торговельні марки і конструктивні параметри проекторів.
- •1. Кадропроектори
- •2. Кадрофільмопроектори.
- •3. Графопроектори
- •4. Мультимедіапроектори
- •Додаток 3 Приклад оформлення педагогічного сценарію для інструментальної системи cadis
- •Додаток 4 Приклад оформлення педагогічного сценарію у виді навчальної програми
- •Використана література та література, що рекомендується студентам
- •Навчальне видання
- •61003, М. Харків, вул. Університетська, 16
2.6.3. Методичні вказівки
Приступаючи до вивчення теми, проаналізуйте різні види звукотехніки. Згадайте з фізики, принцип запису звуку та в яких одиницях вимірюється гучність голосу. Спробуйте просторово уявити, як може розміщуватися акустична система в навчальному приміщенні та визначити «точку стереоеффекту» в аудиторії. Визначіть, яка достатня гучність акустичної системи в залежності від плоці аудиторії.
2.6.4. Питання для самоперевірки
Що можна віднести до звукотехнічних засобів?
Розкажіть про класифікацію звукотехнічних засобів?
Поясніть принципи запису та відтворення звуку?
Як розміщуютья гучномовці в аудиторіях?
За якою формулою розраховується потужність гучномовців?
Що таке «точка стереоефекту»?
3. Контрольні завдання
3.1. Перелік завдань контрольної роботи з дисципліни «Технічні засоби навчання»
Номер завдання |
Назва завдання |
1 |
Розміщення засобів проекції в аудиторіях й оцінка конструктивно-дидактичних можливостей засобів проекцій. (Виконується згідно варіантів за списком) 1. Розрахувати для навчального приміщення нормативні та розрахункові параметри екранного зображення: 2. Оцінити конструктивно-дидактиччні можливості засобів проекції |
2 |
Звукотехнічні засоби навчання. 1. Стисло пояснити принципи запису і відтворення звуку магнітним способом. 2. Визначити загальну потужність гучномовців. Місце розміщення гучномовців у приміщенні зобразити на малюнку (як «Вид зверху»). |
3 |
Використання засобів навчального телебачення у навчальному процесі 1. Розрахувати кількість та місце розміщення телеприймачів у навчальному приміщенні. 2. Визначите максимально припустимі для ясного бачення на телеекрані параметри телеекранного зображення |
4 |
Автоматизовані навчаючі системи. 1. Пояснити принципи програмованого навчання. 2. Скласти фрагмент навчаючої програми по логічно закінченій дозі якої-небудь дисципліни (фізика, математика, хімія й інші дисципліни). |
3.2. Завдання на контрольну роботу
Для успішного самостійного виконання контрольної роботи рекомендується:
1. Ознайомитися з метою, задачами та тематичним змістом дисципліни.
2. Виконувати завдання в міру вивчення окремих тем дисципліни.
3. При виконанні окремих завдань користуватися методичними вказівками до лабораторних робіт по дисципліні ТЗН, у загальних положеннях яких освітлені вузлові питання теми.
4. У відповідях на питання завдань висвітлювати лише основні положення. Це обумовлено тим, що після правильного виконання завдань контрольної роботи студент допускається до співбесіди з викладачем, у процесі якого контрольна робота підлягає залікові.
5. Пам'ятати, що контрольна робота повинна бути представлена в академію не менш чим за місяць до заліку. Тільки в цьому випадку ви зможете вчасно одержати її назад, виправити помилки й успішно підготуватися до заліку.
6. Для кожного завдання необхідно написати номер завдання і його тему, потім записати безпосередньо текс завдання і відповідь на нього в порядку проходження питань завдання. Контрольна робота виконується в зошиті в клітинку обсягом 18 аркушів. При оформленні контрольної роботи необхідно залишати поля для зауважень викладача. Контрольна робота повинна містити виконані завдання і список використаної літератури, приведений у даному посібнику.
Обкладинку зошита оформляти відповідно до додатка 1.
Контрольна робота подається на кафедру для перевірки.
Термін подачі не менш одного тижня до початку лабораторних робіт!