- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •ТЕхнічні засоби навчання Робоча програма, методичні вказівки з курсу та контрольні завдання для студентів заочної форми навчання
- •1. Загальні положення
- •1.1. Тематика курсу, термін вивчення
- •1.2. Кваліфікаційні вимоги до випускників з даної дисципліни
- •1.2.1. Необхідна навчальна база перед вивченням даної дисципліни
- •1.2.2. Узагальнені кваліфікаційні вимоги до випускника з даної дисципліни
- •1.2.3. Перелік вмінь та навичок, які мають бути сформовані у випускників в процесі вивчення даної дисципліни
- •2.1.2.1. Термінологія дисципліни
- •2.1.2.2. Класифікація тзн за призначенням.
- •2.2.2.1. Поняття про інформацію
- •2.2.2.2. Носії інформації
- •2.2.2.3. Людина та інформація
- •2.2.3. Методичні вказівки
- •2.3.2.1. Поняття про зін і їх класифікація.
- •2.3.2.2. Метод програмованого навчання
- •2.3.2.3. Педагогічні програмні засоби та етапи їх розробки
- •2.3.2.4. Технології підготовки навчальних матеріалів для створення електронних навчальних засобів
- •Традиційні дидактичні вимоги
- •Специфічні дидактичні вимоги
- •Додаткові рекомендації, пов'язані з розробкою оев
- •2.3.3. Методичні вказівки
- •2.3.4. Питання для самоперевірки
- •2.4. Розділ 4. Розробка дидактичних матеріалів (дм) для засобів статичної проекції (зсп).
- •2.4.1. Мета вивчення розділу
- •2.4.2. Теоретичний матеріал
- •2.4.2.1. Види тзпі статичної проекції.
- •2.4.2.2. Правила створення дм.
- •2.4.2.3. Порядок створення графічних дидактичних матеріалів
- •2.4.2.4. Основні параметри екранних зображень.
- •2.4.2.5. Рішення типових завдань.
- •2.4.2.6. Розміщення тспі статичної проекції в аудиторіях.
- •2.4.3. Методичні вказівки
- •2.4.4. Питання для самоперевірки
- •2.5. Розділ 5. Засоби навчального телебачення (знтб).
- •2.5.1. Мета вивчення розділу
- •2.5.2. Теоретичний матеріал
- •2.5.2.1. Дидактичні можливості знтб.
- •2.5.2.2. Принцип одержання телезображення.
- •2.5.2.3. Принцип запису відеосигналу на магнітну стрічку.
- •2.5.2.4. Нормативні параметри теле екранних зображень.
- •2.5.2.5. Розміщення знтб в аудиторіях.
- •2.5.3. Методичні вказівки
- •2.5.4. Питання для самоперевірки
- •2.6. Розділ 6. Звукотехнічні засоби навчання.
- •2.6.1. Мета вивчення розділу
- •2.6.2. Теоретичний матеріал
- •2.6.2.1. Поняття про звукотехнічні засоби навчання та параметри звукових хвиль.
- •2.6.2.2. Класифікація зтз.
- •1. За призначенням:
- •2. За видом запису та відтворення звуку;
- •3. За видом зв'язку:
- •2.6.2.3. Принципи запису та відтворення звуку
- •2.6.2.4. Розміщення гучномовців в аудиторіях.
- •2.6.3. Методичні вказівки
- •2.6.4. Питання для самоперевірки
- •3. Контрольні завдання
- •3.1. Перелік завдань контрольної роботи з дисципліни «Технічні засоби навчання»
- •3.2. Завдання на контрольну роботу
- •Вибір варіанту завдання
- •Завдання 1 Розміщення засобів проекції в аудиторіях й оцінка конструктивно-дидактичних можливостей засобів проекцій.
- •Рекомендації до виконання завдання
- •Увага!!! Для графопроекторів висоту екрана приймати в залежності від розмірів кадрового вікна, обраного апарату.
- •Приклад виконання завдання 1 Розміщення засобів проекції в аудиторіях й оцінка конструктивно-дидактичних можливостей засобів проекцій.
- •Завдання 2 Звукотехнічні засоби навчання.
- •Рекомендації до виконання завдання
- •Зразок виконання малюнка до завдання 2.
- •Приклад виконання завдання 2 Звукотехнічні засоби навчання.
- •Завдання3
- •Рекомендації до виконання завдання
- •Зразок виконання малюнка до завдання 4.
- •Увага! Приклад виконання завдання 3
- •Завдання 4
- •Автоматизовані навчаючі системи.
- •Додаток 1 Зразок оформлення титульного листа контрольної роботи
- •Ваше прізвище й ініціали
- •Додаток 2 Призначення, торговельні марки і конструктивні параметри проекторів.
- •1. Кадропроектори
- •2. Кадрофільмопроектори.
- •3. Графопроектори
- •4. Мультимедіапроектори
- •Додаток 3 Приклад оформлення педагогічного сценарію для інструментальної системи cadis
- •Додаток 4 Приклад оформлення педагогічного сценарію у виді навчальної програми
- •Використана література та література, що рекомендується студентам
- •Навчальне видання
- •61003, М. Харків, вул. Університетська, 16
2.5.2.2. Принцип одержання телезображення.
У відмінності від ТЗПІ статичної проекції ЗНТБ дозволяють працювати як зі статичним так і з динамічним зображенням. Вперше можливість одержання динамічного зображення була реалізована в кінематографії. Для одержання картинки, що рухається, у кіно використовуються наступні дві можливості органів зорової пам'яті людини.
Перша можливість полягає в тому, що після затемнення об'єкту спостереження в зоровій пам'яті людини образ об'єкта зберігається ще протягом 0.1сек.
Друга можливість полягає в так званій критичній частоті мелькотіння (КЧМ). КЧМ – це така частота висвітлення й затемнення об'єкта при якій об'єкт бачиться людині постійно освітленим.
КЧМ, залежно від ширини і яскравості екранного зображення, становить від 48-и до 60-и мелькотінь за секунду.
Дана величина була прийнята за основу одержання теле зображення. Однак на відміну від кінематографа, де необхідне значення КЧМ забезпечувалося механізмом кіноустановки й кількістю кадрів на плівці, у телебаченні даний параметр можна було реалізувати тільки електричним способом. У зв'язку із цим було взято найбільш близьке до 48 значення КЧМ - 50 мелькотінь за секунду. На підставі цього був реалізований принцип одержання тілі зображення.
Принцип одержання теле зображення складається з 2-х етапів:
1) Пряме перетворення оптичних сигналів, які відбиваються від об'єкта передачі, в електричні сигнали (відеосигнали). Це перетворення виробляється в телевізійній передавальній камері (ТПК);
2) Зворотне перетворення відеосигналів в оптичні сигнали відбувається на екрані кінескопа телеприймача (ТП).
Пристрій ТПК. (Мал. 5.1)
У корпусі ТПК 5 встановлений: фотооб'єктив 1, фотомішень 2 і електронний комутатор 3.
Фотооб'єктив направляє оптичні промені від об'єкта передачі на фотоелементи (ФЕ) фото мішені 2.
Фотомішень складається з 625-ти рядків. У кожному рядку змонтоване по 833 ФЕ який перетворюють оптичний сигнал у відеосигнали. Чим більше світла падає на ФЕ, тим більше електричний відеосигнал.
Відеосигнали з ФЕ зчитуються електронним променем комутатора у вигляді 2-х напівкадру: непарного напівкадру – електронний промінь рухається по непарних рядках фото мішені та парного напівкадру – промінь коммуникатора вертається з 625 рядка на парні рядки фото мішені. Кожний напівкадр зчитується променем комутатора на протязі 1/50 секунди. Таким чином, критична частота мелькотіння напівкадрів у телебаченні становить 50 мелькотінь /сек., що відповідає нормі.
Повний кадр складається з парного та непарного напівкадрів і частота його зміни становить: тобто 25 кадрів за секунду. Тому кінопроектор не можна використовувати для демонстрації кінофільмів через ТПК (у кіно частота кадрів становить 24 кадру в секунду).
ІЗ ТПК відеосигнали напівкадрів подаються на кінескоп ТП або записуються на магнітну стрічку відеомагнітофонів (Мал. 5.2).
Пристрій кінескопа в телеприймачі.
У герметично запаяній колбі є 3 кінескопи: джерело електронного променя, яким управляють електроди 4 на які подаються відеосигнали, системи розгорнення електронного променя 2 по телеекрані кінескопа й системи по синхронній роботі променями кінескопу з електронним променем комутатора ТПК. Телеекраном кінескопа є внутрішня поверхня тієї його частини, що звернена до глядача. Площа цього телеекрана пропорційно збільшена в порівнянні із площею фото мішені ТПК.
Вся площа телеекрана покрита атомами люмінофора 1. Якщо люмінофор бомбардувати електронами, то цей атом починає випромінювати світлові промені. Яскравість світіння кожного атома люмінофора прямо пропорційна тій кількості електронів, які попадають на нього в одиницю часу. А вищевказана кількість електронів пропорційно величині напруги відеосигналу. Великий відеосигнал викликає яскраве світіння люмінофора й навпаки. У такий спосіб реалізується 2-й етап принципу телезображення: перетворення електричного відеосигналу в оптичний сигнал.
