
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •ТЕхнічні засоби навчання Робоча програма, методичні вказівки з курсу та контрольні завдання для студентів заочної форми навчання
- •1. Загальні положення
- •1.1. Тематика курсу, термін вивчення
- •1.2. Кваліфікаційні вимоги до випускників з даної дисципліни
- •1.2.1. Необхідна навчальна база перед вивченням даної дисципліни
- •1.2.2. Узагальнені кваліфікаційні вимоги до випускника з даної дисципліни
- •1.2.3. Перелік вмінь та навичок, які мають бути сформовані у випускників в процесі вивчення даної дисципліни
- •2.1.2.1. Термінологія дисципліни
- •2.1.2.2. Класифікація тзн за призначенням.
- •2.2.2.1. Поняття про інформацію
- •2.2.2.2. Носії інформації
- •2.2.2.3. Людина та інформація
- •2.2.3. Методичні вказівки
- •2.3.2.1. Поняття про зін і їх класифікація.
- •2.3.2.2. Метод програмованого навчання
- •2.3.2.3. Педагогічні програмні засоби та етапи їх розробки
- •2.3.2.4. Технології підготовки навчальних матеріалів для створення електронних навчальних засобів
- •Традиційні дидактичні вимоги
- •Специфічні дидактичні вимоги
- •Додаткові рекомендації, пов'язані з розробкою оев
- •2.3.3. Методичні вказівки
- •2.3.4. Питання для самоперевірки
- •2.4. Розділ 4. Розробка дидактичних матеріалів (дм) для засобів статичної проекції (зсп).
- •2.4.1. Мета вивчення розділу
- •2.4.2. Теоретичний матеріал
- •2.4.2.1. Види тзпі статичної проекції.
- •2.4.2.2. Правила створення дм.
- •2.4.2.3. Порядок створення графічних дидактичних матеріалів
- •2.4.2.4. Основні параметри екранних зображень.
- •2.4.2.5. Рішення типових завдань.
- •2.4.2.6. Розміщення тспі статичної проекції в аудиторіях.
- •2.4.3. Методичні вказівки
- •2.4.4. Питання для самоперевірки
- •2.5. Розділ 5. Засоби навчального телебачення (знтб).
- •2.5.1. Мета вивчення розділу
- •2.5.2. Теоретичний матеріал
- •2.5.2.1. Дидактичні можливості знтб.
- •2.5.2.2. Принцип одержання телезображення.
- •2.5.2.3. Принцип запису відеосигналу на магнітну стрічку.
- •2.5.2.4. Нормативні параметри теле екранних зображень.
- •2.5.2.5. Розміщення знтб в аудиторіях.
- •2.5.3. Методичні вказівки
- •2.5.4. Питання для самоперевірки
- •2.6. Розділ 6. Звукотехнічні засоби навчання.
- •2.6.1. Мета вивчення розділу
- •2.6.2. Теоретичний матеріал
- •2.6.2.1. Поняття про звукотехнічні засоби навчання та параметри звукових хвиль.
- •2.6.2.2. Класифікація зтз.
- •1. За призначенням:
- •2. За видом запису та відтворення звуку;
- •3. За видом зв'язку:
- •2.6.2.3. Принципи запису та відтворення звуку
- •2.6.2.4. Розміщення гучномовців в аудиторіях.
- •2.6.3. Методичні вказівки
- •2.6.4. Питання для самоперевірки
- •3. Контрольні завдання
- •3.1. Перелік завдань контрольної роботи з дисципліни «Технічні засоби навчання»
- •3.2. Завдання на контрольну роботу
- •Вибір варіанту завдання
- •Завдання 1 Розміщення засобів проекції в аудиторіях й оцінка конструктивно-дидактичних можливостей засобів проекцій.
- •Рекомендації до виконання завдання
- •Увага!!! Для графопроекторів висоту екрана приймати в залежності від розмірів кадрового вікна, обраного апарату.
- •Приклад виконання завдання 1 Розміщення засобів проекції в аудиторіях й оцінка конструктивно-дидактичних можливостей засобів проекцій.
- •Завдання 2 Звукотехнічні засоби навчання.
- •Рекомендації до виконання завдання
- •Зразок виконання малюнка до завдання 2.
- •Приклад виконання завдання 2 Звукотехнічні засоби навчання.
- •Завдання3
- •Рекомендації до виконання завдання
- •Зразок виконання малюнка до завдання 4.
- •Увага! Приклад виконання завдання 3
- •Завдання 4
- •Автоматизовані навчаючі системи.
- •Додаток 1 Зразок оформлення титульного листа контрольної роботи
- •Ваше прізвище й ініціали
- •Додаток 2 Призначення, торговельні марки і конструктивні параметри проекторів.
- •1. Кадропроектори
- •2. Кадрофільмопроектори.
- •3. Графопроектори
- •4. Мультимедіапроектори
- •Додаток 3 Приклад оформлення педагогічного сценарію для інструментальної системи cadis
- •Додаток 4 Приклад оформлення педагогічного сценарію у виді навчальної програми
- •Використана література та література, що рекомендується студентам
- •Навчальне видання
- •61003, М. Харків, вул. Університетська, 16
2.4.2.5. Рішення типових завдань.
Завдання №1.
Купуємо ЗСП для освітлюваного приміщення. Вихідні дані: L=10м; l=15м; ш = 40 мм
Потрібно визначити: фокусну відстань об'єктиву f для (Шн), нормативну величину корисного світлового потоку проектора (Фн).
Рішення:
1. Визначаємо нормативне значення ширини екранного зображення;
Шн = 0.2 * L = 0.2 х 10 = 2м
2. Визначаємо значення фокусної відстані об'єктиву проектора;
f = ш * l / Шн = 40 х 15/2 = 300мм; розмірність (мм * м/м = мм)
3. Визначаємо значення нормативної величини корисного світлового потоку;
Фн = Вн * Шн * Нн / ρ лм; розмірність (асб * м * м = лм)
Для визначення Фн потрібно знайти нормативне значення висоти екранного зображення
Нн = 0,75 * Шн = 0,75 * 2 = 1,5 м; розмірність (мм * м/м = мм)
Висновок: купуємо ЗСП із фокусною відстанню об'єктиву f =300мм і корисним світловим потоком Фн. = 2400 лм
Завдання №2.
Є ЗСП. Необхідно визначити його придатність для наступних умов експлуатації:
освітлюване приміщення довжиною L = 10м;
апарат установлений на відстані від екрана l = 12м;
характеристики проектора:
f = 240 мм;
ш х h = 80 х 40 мм;
Фт. х.= 800 лм;
Потрібно визначити придатність проектора до роботи в заданих умовах (зрівняти Шн < Шр, Фт. х. > Фр.)
Рішення:
1. Визначаємо нормативне значення ширини екранного зображення;
Шн = 0.2 * L=0.2 * 10= 2м
2. Визначаємо розрахункове значення ширини екранного зображення;
Шр = ш х l / f = 80 * 12 / 240 = 4м; розмірність (мм * м/мм = м)
Вывод 1: Оскільки Шр Шн - експлуатація проектора допускається.
3. Визначаємо розрахункове значення корисного світлового потоку проектора;
Фр. = Вн * Шр * Нр / ρ =300 * 4 * 2/0.75 = 3200лм; розмірність (асб * м *м = лм)
Для визначення Фр потрібно знайти розрахункове значення висоти екранного зображення;
Нр = h* l / f = 40 * 12 / 240 = 2м; розмірність (мм * м/мм = м)
Вывод 2: Оскільки Фт. х.Фр. н., експлуатація проектора забороняється для заданих умов його застосування.
2.4.2.6. Розміщення тспі статичної проекції в аудиторіях.
У даній дозі ми розглянемо елементи проектування навчальних аудиторій і оснащення їхнім комплексами ТЗН.
Проектування оснащення ТЗПІ статичної проекції аудиторій, рекомендується починати із проекту встановлення екрану.
Всі екрани мають так звані кути зорового поля екранного зображення. Для непрозорих екранів ці кути становлять по горизонталі α = 60° (див. мал. 4.5 а) , по вертикалі α = 40° (див. мал. 4.3 в) щодо нормалі до екрану та щодо зіниці людини до верхньої частини екрана.
Для забезпечення цих кутів екран розташовують на висоті 1.5 метра від підлоги по центру короткої стіни аудиторії (див. мал. 4.5)
Після розміщення екрана приступають до розміщення ТЗПІ. Варіанти встановлення в аудиторії ЗСП рекомендуються в такій послідовності: (Мал. 4.6).
а) В підсобному приміщенні (1);
б) Наприкінці аудиторії за останнім рядом глядачів (2);
в) За прозорим екраном (3);
г) На кронштейнах, закріплених на стіні, на підлозі або на стелі (4);
д) Для графо та епіпроекторів перед першим рядом глядачів (5).
Схема розміщення вибирається після обчислення відстані від екрану до апарата.