- •Специальности 2-25 01 35 «Бухгалтерский учёт, анализ и контроль»
- •Практическая работа №1 Тема «изучение особенностей внимания и памяти»
- •Оценочная шкала
- •Входной контроль Отметьте правильный ответ
- •А) оперативная
- •А) запоминание
- •А) внимательность
- •Обязательный уровень
- •III. Дополнительный уровень
- •IV. Выходной контроль
- •Практическая работа №2 Тема «изучение особенностей мышления и воображения»
- •Оценочная шкала
- •Входной контроль Отметьте правильный ответ
- •II. Обязательный уровень
- •Правильным по смыслу будет “жизнеописание”
- •Для чего могут быть использованы эти предметы? Придумайте как можно больше вариантов. Платок, Газета (к одному из вариантов)
- •III. Дополнительный уровень
- •IV. Выходной контроль
- •Практическая работа №3 Тема «изучение особенностей эмоционально-волевой сферы»
- •Оценочная шкала
- •Входной контроль Отметьте правильный ответ
- •Обязательный уровень Задание 1. Определение уровня тревожности
- •Шкала ситуативной тревожности (ст)
- •Шкала личностной тревожности (лт)
- •Задание 2. Оценка стресса
- •Задание 7. Волевые качества личности
- •Задание 1. Изучения волевого самоконтроля
- •Задание 4.
- •Упражнение «Самомассаж».
- •2. «Поплавок в океане»
- •3. "Маяк"
- •4.Упражнение «Концентрация на нейтральном предмете».
- •IV. Выходной контроль
- •Практическая работа № 4 Тема «изучение индивидуально-психологических особенностей личности»
- •Оценочная шкала
- •Входной контроль
- •II. Задания для выполнения практической работы Задание 1. Личностный опросник г. Айзенка
- •Задание 2. Определение самооценки личности
- •IV. Выходной контроль
- •Практическая работа № 5 Тема «оценка способов реагирования в конфликте изучение социально-психологического климата в коллективе»
- •Оценочная шкала
- •I.Входной контроль Отметьте правильный ответ
- •Обязательный уровень
- •Текст опросника
- •Текст опросника
- •IV. Выходной контроль
Обязательный уровень Задание 1. Определение уровня тревожности
Бланк шкал самооценки Спилбергера включает в себя инструкции и 40 вопросов-суждений, 20 из которых предназначены для оценки уровня ситуативной тревожности (СТ) и 20 – для оценки уровня личностной тревожности (ЛТ).
Шкала ситуативной тревожности (ст)
Инструкция. "Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже определений и отметьте в соответствующей графе то, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросом долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет".
На каждый вопрос возможны четыре варианта ответа по степени интенсивности.
С у ж д е н и я |
О т в е т ы |
|||
нет, это не так |
пожалуй, так |
верно так |
совершенно верно |
|
1. Я спокоен |
4 |
3 |
2 |
1 |
2. Мне ничего не угрожает |
4 |
3 |
2 |
1 |
3. Я нахожусь в напряжении |
1 |
2 |
3 |
4 |
4. Я внутренне скован |
1 |
2 |
3 |
4 |
5. Я чувствую себя свободно |
4 |
3 |
2 |
1 |
6. Я расстроен |
1 |
2 |
3 |
4 |
7. Меня волнуют возможные неудачи |
1 |
2 |
3 |
4 |
8. Я ощущаю душевный покой |
4 |
3 |
2 |
1 |
9. Я встревожен |
1 |
2 |
3 |
4 |
10. Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения |
4 |
3 |
2 |
1 |
11. Я уверен в себе |
4 |
3 |
2 |
1 |
12. Я нервничаю |
1 |
2 |
3 |
4 |
13. Я не нахожу себе места |
1 |
2 |
3 |
4 |
14. Я взвинчен |
1 |
2 |
3 |
4 |
15. Я не чувствую скованности, напряженности |
4 |
3 |
2 |
1 |
16. Я доволен |
4 |
3 |
2 |
1 |
17. Я озабочен |
1 |
2 |
3 |
4 |
18. Я слишком возбужден и мне не по себе |
1 |
2 |
3 |
4 |
19. Мне радостно |
4 |
3 |
2 |
1 |
20. Мне приятно |
4 |
3 |
2 |
1 |
СУММА |
|
|||