- •Специальности 2-25 01 35 «Бухгалтерский учёт, анализ и контроль»
- •Практическая работа №1 Тема «изучение особенностей внимания и памяти»
- •Оценочная шкала
- •Входной контроль Отметьте правильный ответ
- •А) оперативная
- •А) запоминание
- •А) внимательность
- •Обязательный уровень
- •III. Дополнительный уровень
- •IV. Выходной контроль
- •Практическая работа №2 Тема «изучение особенностей мышления и воображения»
- •Оценочная шкала
- •Входной контроль Отметьте правильный ответ
- •II. Обязательный уровень
- •Правильным по смыслу будет “жизнеописание”
- •Для чего могут быть использованы эти предметы? Придумайте как можно больше вариантов. Платок, Газета (к одному из вариантов)
- •III. Дополнительный уровень
- •IV. Выходной контроль
- •Практическая работа №3 Тема «изучение особенностей эмоционально-волевой сферы»
- •Оценочная шкала
- •Входной контроль Отметьте правильный ответ
- •Обязательный уровень Задание 1. Определение уровня тревожности
- •Шкала ситуативной тревожности (ст)
- •Шкала личностной тревожности (лт)
- •Задание 2. Оценка стресса
- •Задание 7. Волевые качества личности
- •Задание 1. Изучения волевого самоконтроля
- •Задание 4.
- •Упражнение «Самомассаж».
- •2. «Поплавок в океане»
- •3. "Маяк"
- •4.Упражнение «Концентрация на нейтральном предмете».
- •IV. Выходной контроль
- •Практическая работа № 4 Тема «изучение индивидуально-психологических особенностей личности»
- •Оценочная шкала
- •Входной контроль
- •II. Задания для выполнения практической работы Задание 1. Личностный опросник г. Айзенка
- •Задание 2. Определение самооценки личности
- •IV. Выходной контроль
- •Практическая работа № 5 Тема «оценка способов реагирования в конфликте изучение социально-психологического климата в коллективе»
- •Оценочная шкала
- •I.Входной контроль Отметьте правильный ответ
- •Обязательный уровень
- •Текст опросника
- •Текст опросника
- •IV. Выходной контроль
Оценочная шкала
I.Входной контроль. |
II. Обязательный уровень |
111. Дополнительный уровень |
IV. Выходной контроль. |
||||
Задания 1-6 |
по 4 балла |
Задания 1,2,8 3 -6 7 (5сит.) |
по 3 балла по 5 баллов по 3 балла |
Задания 1(3 сит.) |
по 4балла
|
Задания 1 (4сит.)
|
по 5 баллов
|
24 балла |
44 балла |
12 баллов |
20 баллов |
||||
СОДЕРЖАНИЕ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
I.Входной контроль Отметьте правильный ответ
1.Противоречие (проблема), которое противоборствующие стороны пытаются разрешить – это:
а) предмет конфликта
б) стратегии конфликта
в) конфликтное поведение
2. Какое из сочетаний приводимых понятий имеет отношение к стратегиям поведения в конфликте:
а) компромисс; критика; борьба;
б) уступка; уход; сотрудничество;
в) борьба; уход; убеждение;
г) сотрудничество; консенсус; уступка;
д) соглашение; сотрудничество; убеждение.
3. Сколько стратегий поведения личности в конфликте выделяется в двухмерной модели:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5.
4. Проблемно - конфликтная ситуация, в которой люди либо преследуют несовместимые цели, либо придерживаются несовместимых ценностей и норм -
а) межгрупповой конфликт
б) межличностный конфликт
в) производственно-деловой конфликт
5. Какая модель поведения в конфликте характеризуется стремлением уладить конфликт, доброжелательным отношением к сопернику?
а) уход, уклонение;
б) уступчивость;
в) сотрудничество;
г) принуждение;
6. Какие поведенческие характеристики присущи конструктивной модели поведения в конфликтном взаимодействии:
а) стремится уладить конфликт; проявляет выдержку и самообладание; уходит от острых вопросов;
б) доброжелательно относится к сопернику; стремится уладить конфликт; ведет себя открыто и искренне;
в) стремится к победе в конфликте; отличается выдержкой и самообладанием; непоследователен в оценках, суждениях;
г) не проявляет активности; уходит от острых вопросов; отказывается от компромисса;
Обязательный уровень
Задание 1: Стратегия поведения в конфликте
Инструкция: Вам предлагается 15 утверждений. Каждый пункт методики оцените следующим образом:
Совсем не согласен |
Не согласен |
Скорее согласен |
Согласен |
Полностью согласен |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
4 балла |
5 баллов |
Текст опросника
|
Утверждение |
балл |
1 |
Я человек принципиальный и никогда не меняю своей позиции. |
|
2 |
Мне сложно отстаивать свою позицию, даже если я точно знаю, что прав. |
|
3 |
Трачу много времени на поиски общих точек соприкосновения. |
|
4 |
Для меня важнее сохранить хорошие отношения, даже если приходится жертвовать своими интересами. |
|
5 |
Я отзываюсь на предложение других, но сам не склонен проявлять инициативу. |
|
6 |
Из любого конфликта я выхожу победителем. |
|
7 |
Я избегаю напряженных ситуаций, хотя дело от этого может пострадать |
|
8 |
Пересматриваю свою точку зрения, почувствовав в ходе обсуждения свою неправоту |
|
9 |
Много времени я уделяю проблемам других и часто забываю о себе |
|
10 |
Я легко соглашаюсь уступить, если другой поступает также. |
|
11 |
Продолжаю спор до тех пор, пока собеседник не вынужден будет принять мою точку зрения. |
|
12 |
Я добиваюсь эффективных результатов, когда работаю под руководством более опытного партнера. |
|
13 |
С удовольствием проявляю инициативу в примирении сторон. |
|
14 |
Если это сделает другого счастливым, даю ему возможность настоять на своем. |
|
15 |
Часто я соглашаюсь на первое же условие, которое ведет к урегулированию проблемы в отношениях. |
|
Обработка результатов. Рядом с цифрами, обозначающими номер утверждения, поставьте соответствующие баллы и подсчитайте сумму.
Стратегия поведения |
№ утверждения |
Сумма баллов |
Соперничество: |
1,6,11 |
|
Избегание: |
2,7,12 |
|
Сотрудничество: |
3,8,13 |
|
Приспособление: |
4,9,14 |
|
Компромисс: |
5,10,15 |
|
Стратегия поведения в конфликтной ситуации считается выраженной, если сумма баллов превышает 10.
Задание 2. Выявление степени конфликтности личности
Инструкция: Вам предлагается ответить на 7 вопросов, Каждый вопрос имеет три варианта ответов. Выберите тот, который больше всего вам подходит
