IV. Выходной контроль

1.Как вы считаете, какие качества ума необходимы вам для вашей профессиональной деятельности?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Как связаны мышление и фантазия с трудовой деятельностью человека? Приведите примеры.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнее задание: Г.В. Бороздина «Психология и этика деловых отношений» стр.77-95

Практическая работа №3 Тема «изучение особенностей эмоционально-волевой сферы»

Цель: научиться определять особенности собственного эмоционального состояния; особенности своего волевого потенциала; осуществлять волевую саморегуляцию.

Время выполнения: 2 часа

Литература: Г.В. Бороздина «Психология и этика деловых отношений» стр.96-111

Порядок выполнения:

• при ответе на тестовые задания входного контроля указывается только 1 вариант ответа, например «А».

• при выполнении практической работы четко следуйте предложенной инструкции для каждого задания.

Оценочная шкала

I.Входной контроль		II. Обязательный уровень		111. Дополнительный уровень		IV. Выходной контроль
Задания 1-8	по 4 балла	Задания 1 2,3,4,7 5,6	3 балла по 5 баллов по 10баллов	Задания 1 2,3 4	3балла по 5баллов 2 балла	Задания 1-2	по 5 баллов
32 балла		43 балла		15 баллов		10 баллов

СОДЕРЖАНИЕ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Входной контроль Отметьте правильный ответ

1.Эмоции - это:

А) очень сложные психические явления;

Б) психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций;

В) психическое состояние, имеющее чётко выраженный предметный характер.

2.Наиболее мощный вид эмоциональной реакции, интенсивно протекающая, кратковременная эмоциональная вспышка это:

А) страсть;

Б) стресс;

В) аффект;

Г) фрустрация.

3.Отрицательное эмоциональное состояние, проявляющееся при получении субъектом информации о реальной или воображаемой опасности:

А) стресс;

Б) стыд;

В) страх;

Г) сомнение.

4.В случае, когда организму требуется адаптироваться к новым условиям, возникает:

А) страх;

Б) стресс;

В)фрустрация.

5.Кто ввёл понятие стресс:

А) Г. Селье;

Б) Эббингауз;

В) Рубинштейн С.Л.;

Г) Изард К.Э.

6.Эмоциональные переживания влияют:

А) на мотивацию обучения;

Б) на достижение целей;

В) на психические состояния;

Г) все ответы верны.

7.Страсть характеризуется:

А) сильным и глубоким переживанием;

Б) неясностью побуждающей причины;

В) кратковременностью;

Г) нет верных ответов.

8.Об эмоциональном состоянии человека можно судить по его:

А) мимике;

Б) пантомимике;

В поведению;

Г) все ответы верны.