
- •1.Предмет логики как науки.
- •2.Мышление как объект и инструмент познания. Логика и правовое мышление.
- •3.Понятие логической формы. Истинность и правильность мысли
- •4.Язык как знаковая система.
- •5. Семантические категории языковых выражений. Язык логики.
- •6. Понятие как форма мышления. Образование понятий.
- •7. Объем и содержание понятий, их соотношение.
- •8. Операции ограничения и обобщения понятий.
- •9. Виды понятий
- •10. Отношения между понятиями
- •3. Противоречие-
- •11.Определение понятий и виды определений . Приёмы , сходные с определением.
- •12. Правила определения. Ошибки в определениях.
- •13. Деление понятий и его виды.
- •14. Правила деления и ошибки, возможные при делении.
- •15. Классификация, виды классификации.
- •16. Суждение как форма мышления. Суждение и предложение
- •17. Простые суждения (пс) и их виды
- •18. Категорические суждения, их виды
- •19. Распределенность терминов в категорических суждениях
- •20. Отношение между простыми суждениями. "Логический квадрат"
- •21. Модальность суждений. Виды модальности.
- •22. Основные эквивалентности для алетических и эпистематических
- •23. Логические отношения между деонтическими модальностями и их значение для построения нормативных рассуждений
- •24. Сложные суждения и их виды. Логическая форма сложных суждений.
- •25. Семантические таблицы истинности.
- •26. Отношения между сложными суждениями. Понятие логического следования.
- •27. Законы логики и логические противоречия.
- •28. Основные законы логики.
- •29. Рассуждение, его структура. Характеристика умозаключения и его видов.
- •30. Отличительные черты дедуктивных умозаключений и их роль в познании.
- •31. Силлогистический вывод. Непосредственные умозаключения,
- •Простой категорический силлогизм. Структура и термины силлогизма.
- •Правила силлогизма: правила терминов и посылок.
- •Фигуры силлогизма и их познавательные функции. Правила фигур. Понятие модуса силлогизма.
- •Энтимема. Способы образования и проверки энтимем.
- •Сложные силлогизмы (полисиллогизмы и сориты).
- •Условно – категорические умозаключения, их использование при аргументации.
- •Чисто условные умозаключения, их роль в доказательстве.
- •Разделительно – категорические умозаключения, условия правильности вывода.
- •40. Дилеммы, их виды и правильные формы.
- •41. Недедуктивные умозаключения, их виды и роль в познании.
- •42. Индукция как метод познания. Полная индукция, возможности ее применения.
- •43. Неполная индукция и способы повышения ее надежности.
- •44. Научная индукция. Типичные ошибки, возникающие при анализе причинных связей.
- •45. Методы сходства и различия. Объединенный метод.
- •46. Методы сопутствующих изменений и остатков.
- •47. Умозаключения по аналогии, их структура и виды.
- •48 Роль аналогии в науке и правовом процессе.
- •49. Аргументация, доказательство и опровержение, их структура.
- •50.По форме доказательства делятся на прямые и косвенные.
- •51. Виды опровержения.
- •52. Правила по отношению к тезису: возможные ошибки и уловки.
- •53.Правила по отношению к аргументам, возможные ошибки и уловки.
- •54.Правила по отношению к демонстрации и возможные ошибки.
- •55. Основные требования к аргументации.
- •56. Виды аргументации.
- •57. Структура вопроса, виды вопросов и критерии их правильности
- •58. Ответ, виды ответов, критерии правильности ответов.
- •59. Проблема и гипотеза как способы представления и развития знания.
- •60. Гипотеза и судебно-следственная версия, их подтверждение и
12. Правила определения. Ошибки в определениях.
1. Правило соразмерности.
Определение должно быть соразмерным. Объем определяемого понятия должен быть равен объему определяющего, т.е. они должны обозначать один и тот же предмет.
Ошибки, возникающие при нарушении этого правила:
«слишком широкое определение» (объем определяющего понятия шире объема определяемого понятия). Например, как в определении Платона: «Человек есть двуногое бесперое существо»;
«слишком узкое определение (объем определяющего понятия уже объема определяемого понятия). Например, «Студент – это учащийся университета».
2. Правило запрета круга.
В определении не должно содержаться круга. Ошибки:
«порочный круг», когда понятие А определяется через понятие В, а понятие В, в свою очередь, определяется при помощи понятия А. Такая ошибка содержится в следующих определениях: «Корень (слова) – это общая часть родственных слов», «Родственные слова – это слова, имеющие общий корень»;
«тавтология», когда определяемое и определяющее понятия выражены одинаковыми терминами. Например, «Либерал - это человек либеральных взглядов», «Математика – это то, чем занимаются математики».
3. Правило неотрицательности.
Определение, по возможности, не должно быть отрицательным. Отрицательные определения являются малоинформативными, они не раскрывают сущности предмета. Но когда речь идёт о малоисследованных предметах, отрицательных определений избежать не удаётся. Ошибки: Определения, раскрывающие понятия с помощью элементов отрицания. Например, «Республика – это форма правления, не являющаяся монархией», «Счастье – это отсутствие несчастья».
4. Правило ясности.
Определение должно быть чётким, ясным, не содержащим двусмысленностей. Из этого правила вытекают следующие требования:
в научных определениях не должны применяться художественно-образные средства – метафоры, сравнения и др., например, «Нефть – это черное золото»;
научное определение должно формулироваться в однозначно определенных терминах;
нельзя определять неизвестное через неизвестное. Ошибкой является нарушение хотя бы одного из этих требований.
13. Деление понятий и его виды.
Деление понятий – важная логическая операция, раскрывающая объем понятия путём выделения в нем возможных видов объектов. В структуре деления различают: 1) родовое понятие, объем которого подвергается делению, или делимое; 2) видовые понятия, получающиеся в результате деления, или члены деления; 3) признак, с учётом которого производится деление, или основание деления.
Виды деления: 1) Дихотомическое деление – это деление, при котором объем данного понятия делится на два вида по наличию или отсутствию некоторого признака. Например, животные делятся на позвоночных и беспозвоночных 2) Деление по видоизменению признака, сущность которого состоит в том, что каждый из видов, получаемых в результате деления, обнаруживает один и тот же признак, но у каждого из них этот признак находит специфическое проявление. Например, по признаку «иметь образование» людей можно разделить на людей с неполным средним, средним, средним специальным, неполным высшим, высшим образованием. Всем им присущ указанный признак, но в разной степени.