- •Алматы, 2013 мазмұны
- •Силлабус
- •Алматы, 2013
- •1.Жалпы мағлұмат
- •1.6 Оқытушылар туралы мәліметтер:
- •1.8 Байланыс ақпараты:
- •1.9 Пәннің саясаты:
- •2. Бағдарлама:
- •2.2. Пәннің мақсаты
- •2.3. Оқыту мақсаттары
- •2.4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі
- •2.5. Реквизитке дейінгі пәндер
- •2.5. Реквизиттен кейінгі пәндер
- •2.6. Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.7 Тақырыптық жоспар
- •Кеңес берулердің, аралық және қорытынды бақылаулардың уақыты
- •2.8 Студенттердің өзіндік жұмыс тапсырмалары сөж тақырыптары:
- •2.9. Әдебиет
- •2.10. Оқу және оқыту әдістері
- •2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
- •Студенттердің білімін бақылау технологиясы
- •Компетенцияларды бағалау критерийлері
- •2. Тәжірибелік дағдылар бағалау критерийлері - иммунограмманы интерпретациялау
- •4. Коммуникативты дағдыларды бағалау критерийлері
- •5.Өзін жетілдіруді бағалау критерийлері - сөж (максималды 100 %)
- •Пән бойынша әріптік-ұпайлық-рейтингтік бағасы
- •Дәріс кешені
- •Алматы, 2013
- •1. Дәріс тақырыбы: «Қазіргі кездегі иммунология, оның жетістіктері мен болашағы. Иммундық жүйенің ұйымдастырылуындағы негізгі қағидалар»
- •3. Дәріс тезисі:
- •5. Әдебиет
- •6. Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •7. Глоссарий
- •1. Дәріс тақырыбы: «Гуморалды иммунитет механизмдері»
- •3. Дәріс тезисі:
- •5. Әдебиет
- •6. Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •7. Глоссарий
- •1. Дәріс тақырыбы: «Жасушалық иммунитет механизмдері»
- •3. Дәріс тезисі:
- •5. Әдебиет
- •6. Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •1. Қай жерде т-лимфоциттердің антигенге тәуелсіз дифференциялануы жүреді?
- •Тәжірибелік сабақтарға және осөж-на арналған әдістемелік ұсыныстары
- •Алматы, 2013
- •1. Тақырыбы: «Иммундық жүйенің құрылысы. Иммунды жауап. Ф.Бернеттің клондық-сұрыптау теориясы. Антигендер. Ауыз қуысының шырышты қабатының арнайы емес резистенттілік факторлары»
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқу міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •Сабақ жоспары
- •1 Блок. Тақырып: Иммундық жүйенің құрылысы.
- •Ұйымдастыру бөлімі (3-5 минут).
- •Қорытынды бөлім (15-20 минут).
- •2 Блок. Сабақ тақырыбының жалғасы: Иммунологиялық бақылау концепциясы. Иммундық жауап туралы анықтамасы.
- •Ұйымдастыру бөлімі (3-5 минут).
- •Негізгі бөлім (30-35 минут).
- •3. Қорытынды бөлім (10 минут).
- •3 Блок. Тақырыптың жалғасы: ф.Бернеттің клондық-сұрыптау теориясы.
- •Ұйымдастыру бөлімі (3-5 минут).
- •Негізгі бөлім (20-30 минут).
- •4 Блок. Тақырып: «Антигендер. Ауыз қуысының шырышты қабатының арнайы емес резистенттілік факторлары»
- •1 Фаза. Мәселені табу (5-10 минут).
- •Фаза. Мәселені шешу (30-35 минут).
- •Фаза. Мәселені шешуді қолдану (25-30 минут).
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың жоспары
- •I. Жигсо әдісімен кіші топта жұмыс істеу.
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •1. Тақырыбы: «Антигентаныстырушы жасушалар, олардың негізгі қызметтері. Жасушалық иммунитет жүйесі (I)»
- •Оқу міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •Оқыту әдістері:
- •1 Блок. Негізгі бөлім: Тақырып: «Антигентаныстырушы жасушалар, олардың негізгі қызметтері»
- •Фаза. Проблеманы табу (3-5 минут).
- •Фаза. Мәселені шешу (30-35 минут).
- •Фаза. Мәселені анықтау (3-5 минут).
- •Фаза. Мәселені шешу (30-35 минут).
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сөж (о) жоспары
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың жоспары:
- •1 Блок. Тақырып: «hla жүйесі. Трансплантациялық иммунитеттің негіздері.»
- •I. Hla бойынша донор мен реципиент жұбының сәйкестігін табуға арналған 1 ситуациялық есепті дәлелдеп шығару – 25-30 мин.
- •6. Әдебиеттер:
- •Сөж (о) жоспары :
- •I. Жигсо әдісі бойынша кіші топтарда жұмыс істеу – 75 мин.
- •Аралық бақылау сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •Сабақ жоспары:
- •II. Кіші топтарды жұмыс жасау – 45 мин.
- •Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың жоспары:
- •3. Сабақ міндеттері:
- •4. Сабақтың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың жоспары:
- •6. Әдебиет:
- •9. Контроль:
- •Алматы, 2013
- •1. Тақырыбы: «Моноклонды антиденелер, алу әдістері, иммунодиагностика және иммунотерапиядағы рөлі. Цитокиндер, анықтамасы, негізгі сипаттамалары. Иммундық жауаптағы цитокиндердің рөлі»
- •2. Сөж мақсаты:
- •3. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •4. Сөж орындау түрі:
- •5. Орындау белгілері:
- •7. Бағалау белгілері:
- •8. Әдебиет:
- •8. Әдебиет:
- •9. Бақылау:
- •1. Тақырыбы: «Стоматологиялық тәжірибедегі екіншілік ижк кейбір клиникалық көріністері (стоматиттер, саңырауқұлақтық зақымданулар)»
- •2. Сөж мақсаты:
- •4. Орындау түрі:
- •5. Орындау белгілері:
- •7. Бағалау белгілері:
- •8. Әдебиет:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •1. Тақырыбы: «Стоматологиялық тәжірибесіндегі дәрілік аллергия»
- •2. Сөж мақсаты:
- •4. Орындау түрі:
- •5. Орындау белгілері:
- •8. Әдебиет:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Жалпы иммунология бойынша білімін, іскерлігін және дағдыларын бақылаушы-өлшегіш құралдар
- •Алматы, 2013
- •I деңгейдегі тесттер
- •II деңгейдегі тесттер
- •III деңгейдегі тестілер
- •Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің
- •2009 Жылғы 30 қазандағы n 623 Бұйрығы. Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде 2009 жылғы 26 қарашада Нормативтік құқықтық кесімдерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне n 5909 болып енгізілді
- •1. Жалпы ережелер
- •2. Тіндерді және (немесе) ағзаларды (ағзалардың бөліктерін) алу, адамнан адамға және жануардан адамға консервациялаудың тәртібі
- •3. Адамнан адамға және жануардан адамға тіндерді және (немесе) ағзаларды (ағзалардың бөліктерін) транспланттау тәртібі
- •Тірі донордан тіндерді және (немесе) ағзаларды (ағзалардың бөліктерін) транспланттау үшін алу туралы актісі
- •Консервацияланған тін паспорты
- •Консервацияланған ағза (ағза бөлігі) паспорты
- •Сроки проведения профилактических прививок в Республике Казахстан национальный календарь прививок
- •Перечень временных и постоянных медицинских противопоказаний к проведению профилактических прививок
- •1. Общие постоянные противопоказания для всех видов вакцин:
- •2. Постоянные противопоказания для использования живых вакцин:
- •3. Временные противопоказания, общие для всех видов вакцин:
9. Бақылау сұрақтары:
Вакцинаның негізгі түрлері, вакцинация принциптері және жаңа вакциналарды жасап шығару.
Вакцинация кезіндегі жанама әсерлер.
Вакцинадан кейінгі асқынулар.
Жалпы иммунология бойынша білімін, іскерлігін және дағдыларын бақылаушы-өлшегіш құралдар
ПӘН: OI 3219 «ЖАЛПЫ ИММУНОЛОГИЯ»
МАМАНДЫҒЫ: 051301 «СТОМАТОЛОГИЯ»
КУРС: 3
ҚҰРАСТЫРУШЫЛАР: профессор Шортанбаев А.А.,
доценттер Кожанова С.В.,
Балпанова Г.Т., Бижигитова Б.Б., Битанова Э.Ж.
Алматы, 2013
Жалпы иммунология кафедрасының мәжілісінде талқыланды және бекітілді
«9» қыркүйек 2013 ж. №2 хаттамасы
Жалпы иммунология кафедрасының
менгерушісі, профессор Шортанбаев А.А.
I деңгейдегі тесттер
1. Лимфоциттер клондарының қалыптасуы қай жерде жүреді
2. Келесі жасушалар мононуклеарлы фагоциттер жүйесіне жатады
3. Атопиялық серпілісті тудыратын негізгі «реагиндік» – антиденеге жатады
4. Жасушалық иммунитет қызметін атқарады
5. Иммуноглобулиндердің қай кластары комплементтің классикалық жолын белсендіреді
6. Дұрыс тұжырымды талдау (антиденелер түзілуі жүреді ...)
7. Иммуноглобулин G-дің қанша топшасы бар
8. БЖС патогенезінде басты рөл атқарады
9. Секреторлы иммуноглобулин А селективті тапшылығы келесі көріністерге әкеледі
10. Т-хелперлердің саны анықталады
11. Қандай жасушалар антигендердің өңдеуіне және «таныстыруына» қатысады
12. IgM молекуласы құрылысы бойынша
13. Антигендер ағзаға қай жолмен түскенде анафилаксиялық шоктың даму мүмкіндігі айқын
14. Антиденелердің түзілуі келесі жүйенің қызметі болып табылады
15. Вирустарға қарсы иммунитетте басты рөл атқарады
16. Тимус гормондарының тұқымдастығына жатады
17. Комплемент жүйесінің негізгі қызметі болып табылады
18. Комплемент жүйесінің классикалық жолымен активтенуі келесі компоненттен басталады
19. Қай тұжырым дұрыс (иммунды жүйенің орталық мүшелерінде өтеді ...)
20. Атопиялық аллергиялық серпілістерде нысана-жасушалар болып табылады
21. Аталған медиаторлардың қайсысы атопиялық аллерияның патогенезіне қатысады
22. Иммуноглобулиндердің қай класы иммунды жауап кезінде кез-келген антигендерге қарсы бірінші болып түзіледі
23. Иммуноглобулиндердің қай класы плацента арқылы өтеді
24. Аталған цитокиндердің қайсысын Тх1 өндіреді
25. Аталған цитокиндердің қайсысын Тх2 өндіреді
26. Тх1 маңызды қызметінің бірі болып табылады
27. Тх2-мен бөлінетін ИЛ-4 қандай үрдістерді белсендіреді
28. Аталған цитокиндердің қайсысы антигенді-бөгделік нысана-жасушалардың апоптозын щақырады
29. Аталған жасушалардың қайсысы қатерлі ісік жасушаларымен бірінші рет жанасқанда арнайы емес цитотоксикалық әсер көрсетеді
30. Аталған жасушалардың қайсысы жоғары сезімталдықтың баяу түрінің патогенезінде басты рөл атқарады
31. Қай тұжыры дұрыс (антиденелерді түзеді)
32. Қай жасушалардан плазмалық жасушалар дифференцияланады
33. Қай жерде В-лимфоциттердің клондары түзіледі
34. IgM не тән
35. Қай жасушалармен антиденелер түзіледі
36. IgG молекуласы құрылысы бойынша
37. Секреторлы IgА молекулалары құрылысы бойынша
38. Адам иммуноглобулиндерінің қанша қласы бар
39. IgG молекуласының қанша антигенбайланыстырушы орталығы бар
40. Қай Ig класының селективті тапшылығы жоғары тыныс жолдарының және асқазан-ішек жолдарының жиі өршімелі бактериалды жұқпаларына әкеледі
41. Ig қай класы қан тамырлар қабырғасы арқылы өтпейді
42. Комплемент жүйесінің классикалық жолымен активтенуі үшін IgG қанша молекуласы қажет
43. Комплементтің классикалық жолымен активтенуі кезіне не тән
44. Комплементтің альтернативті жолымен активтенуі кезіне не тән
45. Тіндік макрофагтар дамиды
46. Қандай қызметтерді Т-киллерлер атқарады
47. Қандай қызметтерді Тх1 атқарады
48. Табиғи иммунологиялық төзімділікке не тән
49. Жасанды төзімділікке не тән
50. Қандай моноклонды антиденелердің көмегімен шеткі қанда Т-лимфоциттердің жалпы санын анықтауға болады
51. Трансплантаттың тұрақтамауында негізгі рөл атқарады
52. «Трансплантаттың иесіне қарсы» серпілісі (ТИҚС) келесі мүшелерді ауыстырғанда дамиды
53. Гистосәйкестік антигендерге жатады
54. Адамда гистосәйкестік антигендердің концентрациясы жоғары келесі жасушалардың бетінде болады
55. Атопиялық бронхиалды демікпе серпілістерінде нысана-жасушалар болып табылады
56. Атопиялық аллергияның клиникалық мысалына жатады
57. Атопиялық аллергияның патогенезінде келесі өнімнің көп мөлшерде түзілуі маңызды рөл атқарады
58 Атопияға не тән
59. Анафилаксияға не тән
60. Атопиялық аллергияның клиникалық мысалына жатады
61. Жоғары сезімталдықтың жасушалық серпілісінің (БЖС) патогенезінде маңызды рөл атқарады
62. Иммундық кешен ауруларының патогенезінде маңызды рөл атқарады
63. Иммундық кешен ауруларының дамуына ықпал жасайды
64. Иммундық кешен ауруларының клиникалық мысалы болып табылады
65. Аталған цитокиндердің қайсысын ТБЖС (Тх1) өндіреді
66. Цитотоксикалық (цитолитикалық) серпілістің клиникалық мысалына жатады
67. Жоғары сезімталдықтың IV түрінің клиникалық мысалына жатады
68. Қай жасушалар антидене синтездейді
69. Оң туберкулиндік сынаманың (Манту сынамасы) негізінде жатыр
70. HLA локустарының қай антигендері күшті трансплантациялық антигенге жатады
71. Секреторлы иммуноглобулин болып табылады
72. Гипогаммаглобулинемия тән
73. Иммуноглобулин А селективті тапшылығы келесі көріністерге әкеледі
74. Т-хелперлердің (СД4-жасушалары) санының төмендеуі келесі патогенетикалық механизмдерінің дамуына әкеледі
75. ЖИТС дамуындағы этиологиялық факторы болып табылады
76. ЖИТС кезіндегі иммунограмманың айқын өзгерістері болып табылады
77. Тіндік макрофагтарға жатады
78. Мес жасушаларының дегрануляциясында келесі биологиялық белсенді заттар бөлінеді
79. Атопиялық аллергиясы бар науқастың қан сарысуында радиоаллергосорбентті тест (РАСТ) арқылы қай иммуноглобулиннің концентрациясын анықтайды
80. Дәрілік цитопенияның патогенезі негізінде жоғары сезімталдықтың қай түрі жатыр
81. Қай моноклонды антиденелерді В-лимфоциттердің санын анықтау үшін қолданады
82. Т-лимфоциттердің санын анықтау үшін қолданатын моноклонды антидене
83. Т-лимфоциттердің оң және теріс сұрыптау үрдісі қай жерде жүреді
84. Тх2 дифференциялануын белсендіретін қай цитокин мес жасушаларымен өндіріледі
85. Қай цитокин макрофагтардың барлық қызметін және Тх1 дифференциялануын тежейді
86. Аталған цитокиннің қайсысы қабынуға қарсы цитокиндеріне жатады
87. Аталған цитокиннің қайсысы Т-лимфоциттердің пролиферациясын шақырады
88. Атопиялық аллергиялардың диагностикасында қандай жасушалармен дегрануляция тестісін қолданады
89. Қай цитокиннің көмегімен Тх1 макрофагтардың барлық қызметін белсендіреді
90. Аталаған жасушалардың қайсысында HLA-антигендері болмайды
91. Анасының және әкесінің хромосомаларының HLA гендерінің толық жинағы қалай аталады
92. HLA-антигендерін типтеу үшін қолданады
93. Қандай аурумен HLA-В27-антигенінің біршама байланысы анықталады
94. Ди-Джорджи синдромы дегеніміз
95. ЖИТС-на тән зертханалық көрсеткіштердің өзгерістері
96. ЖИТС-ның патогенезінде негізгі қызметті атқарады
97. Брутон ауруы дегеніміз
98. Иммуноглобулиндердің анағұрлым жиі туа біткен таңдамалы тапшылығының мысалы бола алады
99. Гипогаммаглобулинемия тән
100. Ауыр аралас иммунологиялық тапшылықтың (ААИТ) мысалы болып табылады
101. Ауыр аралас иммунологиялық тапшылықпен (ААИТ) негізделген ИТЖ емінде қолданады
102. ДиДжорджи синдромына тән
103. ДиДжорджи синдромы бар науқастың емінде қолданады
104. Жиі респираторлық аурулар және АІЖ-ң инфекцияларына тән
105. Брутон ауруы бар науқастың емінде тағайындалады
106. Ди Джорджи синдромына тән
